具体描述
《Adobe InDesign 2.0中文版标准教材》:为了帮助中国用户改进和提高使用Adobe软件产品的技能和工作效率,Adobe公司设立了中国教育认证计划。为了配合这项计划的实施,Adobe公司北京代表处主持编著了这套正规的、专业的ACTC标准培训教材,以进一步提高整个教育计划的专业水准。
作者简介
目录信息
第2章 中文化Adobe InDesign 2.0版面的构成与排版规则
第3章 中文化InDesign 2.0系统
第4章 中文化Adobe InDesign 2.0菜单说明
第5章 中文化InDesign 2.0工具箱说明
第6章 中文化Adobe InDesign 2.0系统环境参数的配置
第7章 中文化Adobe InDesign 2.0文字与文字块处理
第8章 中文化Adobe InDesign 2.0图形、图元与表的处理
第9章 中文化Adobe InDesign 2.0图像处理
第10章 中文化Adobe InDesign 2.0页面描述及页面生成
第11章 中文化Adobe InDesign 2.0页面的输出控制与管理
第12章 中文化Adobe InDesign 2.0典型样本的设计与制作
第13章 中文化Adobe InDesign 2.0电子出版与网络出版的应用
附录1
附录2
附录3
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
最令我感到意外的是,尽管软件版本陈旧,这本书在某些核心的排版哲学上所体现出的深度和洞察力,却是跨越时代的。它花费了相当大的篇幅去讨论“网格系统”的构建原则,以及字体在不同字号下的视觉重量平衡。这些内容并非仅仅是教你如何使用某个工具,而是探讨了设计决策背后的美学和工程考量。例如,书中对于“局部对齐”和“全局对齐”的哲学辩论,远比现在很多只教快捷键的教程要深刻得多。作者似乎非常强调“排版是一种严肃的约束下的自由创造”,而不是一味地追求花哨的效果。这种强调系统性、强调规范的教学理念,使得这本书即使在今天来看,仍然是培养“设计师思维”而不是仅仅“软件操作员”的优秀教材。它迫使你思考,为什么要把这个元素放在那里,而不是简单地告诉你“把这个元素拖到那里”。这种对基础原则的坚守,是它相较于所有快速迭代的新教程所拥有的,一种不易察觉但却至关重要的价值厚度。
这本书的封面设计,坦率地说,有点朴实得让人提不起精神。当我第一次在书店的某个角落里发现它时,它并没有像那些色彩斑斓的最新版教程那样立刻抓住我的眼球。毕竟,我们谈论的是 Adobe InDesign 2.0 这个版本,一个在软件发展史上已经算是“老古董”的存在了。然而,正是这份朴实,反而带给我一种沉甸甸的专业感,仿佛它不是在追逐转瞬即逝的潮流,而是在扎扎实实地沉淀知识。我带着一种探索“数字排版远古史”的心态翻开了它。内页的纸张质感倒是出乎意料地不错,虽然油墨的浓度比起现在的印刷品略显黯淡,但文字的清晰度却无可挑剔,这对于一本教授精细排版软件的书籍来说,是最基本也是最重要的品质。装帧上,它采取了一种传统的胶装,没有使用时下流行的锁线胶装,这意味着如果我需要频繁翻阅某个关键章节进行比对操作,我得小心翼翼地避免书脊过早损坏。从第一印象来看,这本书更像是一本为那些对软件历史有情怀,或者在特定、旧有工作环境下必须使用这个版本进行维护的专业人士准备的“工具箱”,而不是给刚入门的新手准备的“快速上手指南”。它散发出的那种历经岁月沉淀的气息,让我对其中蕴含的知识深度抱有了极高的期待,期待它能带我回到那个特定软件时代的思维定式中去。
关于其中的图文配合质量,我必须承认这是最能体现时代局限性的一点。虽然这本书的每一处操作步骤都配有截图,但这些截图的质量,用今天的眼光来看,无疑是粗糙的。它们多是低分辨率的、在当时的标准显示器下截取的,色彩的深度和细节的锐利度都无法与现代高清屏幕下的截图相提并论。更令人感到略微困扰的是,由于截图是基于 InDesign 2.0 的原始界面,许多菜单项的文本和图标样式,与后来版本(如 CS 系列或 CC 系列)的界面已经大相径庭。这意味着,如果读者试图在较新的软件环境中跟着书中的步骤操作,他们需要进行大量的“视觉翻译”——将书上陈旧的对话框布局和图标样式,映射到他们眼前现代化且重构过的界面上。这种不匹配性,虽然可以通过读者的经验来弥补,但无疑增加了学习过程中的摩擦力。它要求读者不仅要学习软件的功能,还要学习“理解这个功能在旧界面中的位置”,这无疑是额外的认知负担。这本书仿佛要求我们不仅要学会开车,还要先学会理解那个老式方向盘的内部机械结构。
语言风格方面,这本书明显带有那个时代技术文档的鲜明烙印——精准、书面化,且极少使用网络流行语或轻松的口语化表达。阅读起来,我几乎能想象到作者在敲击键盘时,那种严肃对待每一个技术术语的认真态度。它不像现在许多教程那样使用大量的比喻或者幽默的段子来缓解学习压力,相反,它采取了一种极其克制的、近乎于冷峻的叙事方式。例如,在描述如何设置出血位时,它不会说“留出一点白边,这样裁切时就不会露馅了”,而是会使用“为确保成品边缘的视觉连续性与裁切公差的容忍度,建议将工作区域外部的有效出血区域扩展至不小于三毫米的标准公差范围”之类的表述。这种高度专业化的词汇堆砌,虽然确保了技术描述的无懈可击,但也确实抬高了非专业读者的理解门槛。对于我个人而言,阅读这本教程就像是在研读一份古老的法律条文,需要时不时地停下来,对照着软件界面,逐字逐句地去揣摩作者意图的精确边界。我甚至感觉,这本书更像是一份给资深排版师的内部参考手册,而不是面向大众的入门教材。
这本书的章节组织结构,呈现出一种近乎严谨的、近乎军事化的逻辑划分。它似乎完全摒弃了现在流行的新手引导式教学中那种先做个酷炫杂志封面的诱导方式,而是直接从最底层的概念开始——比如,对工作区面板的每一个按钮和滑块进行详尽的、近乎学术论文式的定义。这种处理方式,对于那些已经习惯了“拖拽即所得”的现代软件操作的用户来说,可能会在最初的十页内就感到一阵窒息。它要求读者必须停下来,理解每一个术语背后的含义,而不是囫囵吞枣地跟着光标跑。例如,它在讲解“母版页”(Master Pages)时,没有简单地说“这是用来重复元素的”,而是深入剖析了不同层级母版的继承关系和覆盖逻辑,甚至提到了早期版本中内存分配对复杂母版性能的影响。这种对底层原理的执着,使得阅读过程充满了挑战性,需要高度的专注力和耐心。我感觉自己更像是在跟随一位老派的工艺大师学习锻造技术,每一个步骤都必须精准到位,容不得半点取巧和跳跃。对于追求“知其然”更甚于“知其所以然”的读者来说,这无疑是一道不小的门槛,但对于渴望系统性地掌握排版理论基础的深度学习者而言,这种近乎偏执的细致,反倒是千金难求的宝藏。
学习ID的第一本书,内容一般,讲的太简单。不推荐
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