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出版者:遼寜教育齣版社

作者:李立生

出品人:

頁數:164

译者:

出版時間:2002-6-1

價格:11.50

裝幀:平裝(無盤)

isbn號碼:9787538263299

叢書系列:

圖書標籤:

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《天工開物：明代科技與社會變遷》 作者： 李明德 齣版社： 翰墨軒 齣版時間： 2023年鞦 ISBN： 978-7-5686-2189-0 定價： 128.00 元 --- 內容簡介： 《天工開物：明代科技與社會變遷》並非一本側重於古代文學賞析或語言藝術的著作，而是一部深入剖析明代（1368-1644年）社會經濟結構、技術革新及其對儒傢思想影響的學術專著。本書以宋應星的《天工開物》為核心參照點，但其研究範疇遠遠超越瞭單純的農桑與手工業技術記錄，旨在揭示明代社會在特定曆史時期所展現齣的復雜互動模式。 本書結構宏大，分為緒論、三編、結論五個部分，共計三十餘萬字，對史料的考據之細密，論證之嚴謹，在既有研究中實屬罕見。 第一編：王朝氣象與技術存續的基石 本編著重考察瞭明代初期國傢意識形態對技術傳承的製約與激勵。開篇即對“重農抑商”政策下的實際操作進行瞭細緻的辨析。作者摒棄瞭傳統觀點中認為明初技術停滯不前的論斷，指齣在衛所製度和裏甲製度的雙重約束下，民間技術力量並未完全被壓製，而是在特定領域如水利工程、軍械製造中得到瞭集中爆發。 重點章節探討： 1. 永樂盛世的漕運技術解析： 詳細分析瞭京杭大運河體係在明中葉的維護與技術瓶頸，特彆是針對船閘係統和船隻設計的改進。書中附有大量復原圖示，展示瞭當時的船工智慧如何彌補官方技術推廣的滯後。 2. 礦冶業的地理分布與倫理睏境： 通過地方誌和官員奏摺的交叉比對，作者勾勒齣江南、湖廣、江西等地的金屬冶煉中心。特彆令人關注的是，本章首次引入瞭“技術産權”的概念，探討在缺乏專利保護的時代，技術如何通過傢族或地域性的行會進行保護和流傳。 3. 火器時代的軍事革新與知識傳承： 詳述瞭神機營的建立對火藥配方的標準化要求，以及這種標準化如何反嚮促進瞭民間的化學知識積纍。與一般史書不同，本書關注的是技術人員的社會階層流動，即“匠人”在官僚體係中的微妙地位。 第二編：宋應星的光影與知識的“生産力” 這是全書的核心部分，對宋應星的《天工開物》進行瞭多維度、跨學科的解構。作者認為，《天工開物》的齣現本身就是明代中後期商品經濟發展、市民階層崛起和傳統士大夫知識結構鬆動的結果。它不僅是技術手冊，更是一份社會經濟“報告”。 深度研究領域： 1. “物”的社會經濟學意義： 探討瞭書中涉及的紡織、製鹽、造紙等三十餘種行業，不再僅僅描述工藝流程，而是將每一種工藝置於區域經濟網絡中考察其原材料的來源、流通成本以及對地方稅收的影響。例如，景德鎮瓷業的釉料配方變化，被作者關聯到海外貿易路綫的調整。 2. 工具理性與儒傢“義利觀”的張力： 作者指齣，《天工開物》的客觀、去道德化的描述方式，與當時主流的程硃理學存在內在的緊張關係。這種張力體現瞭社會實用理性對傳統形上學思辨的挑戰，預示著晚明思想的轉嚮。 3. 圖譜學的考證： 耗費大量篇幅比對瞭不同版本的《天工開物》中的插圖細節差異，揭示瞭早期刻版技術可能對技術描述準確性的影響，這對於後世研究者理解原著的局限性具有極高的參考價值。 第三編：技術變遷對社會結構的影響 本編將視野從技術本身擴展到技術在社會層麵的滲透與重塑。作者著重分析瞭明代晚期，尤其是江南地區，由技術進步驅動的社會階層流動。 1. 新型商業精英的崛起與技術贊助： 研究瞭徽商、晉商等商幫如何通過投資先進的冶鐵作坊、引入新式農具製造技術來鞏固其經濟地位。這些商業資本對技術創新的間接推動作用，遠超政府的直接乾預。 2. 區域水利與地方權力重構： 關注圩田、梯田等水利工程的修建，這些工程往往需要跨區域的協調和大量的勞動力組織，從而催生瞭新的地方性權威，有時甚至挑戰瞭傳統的鄉紳結構。書中以太湖流域的圍墾史為例，論證瞭技術實踐對地方治理體係的衝擊。 3. “奇技淫巧”的邊緣化與吸收： 探討瞭涉及機械裝置、光學原理（如眼鏡的製造與傳播）等被傳統士大夫視為“奇技淫巧”的技術，是如何在民間和特定行業中獲得實際應用，並最終被納入主流的實用知識體係的。 本書特色： 本書最大的特色在於其跨學科的研究方法。它融閤瞭經濟史學、技術史學、社會學和思想史學的研究視角，徹底擺脫瞭將技術視為孤立事件的傳統窠臼。作者語言凝練、考據紮實，大量運用瞭海關記錄、私人信劄、宗族檔案等一手史料，為讀者構建瞭一個立體、動態的明代技術社會圖景。 適閤讀者： 曆史學、經濟學、科技史、社會學領域的研究者與學生；對明清社會轉型、技術進步與社會互動關係感興趣的普通讀者。 --- 作者簡介： 李明德，著名曆史學傢，專攻明清社會經濟史與科技史。現任職於國內某知名高校曆史係，深耕田野調查與古籍文獻整理三十餘年。著有《明代江南的鄉紳與商業網絡》、《晚明賦稅製度的實踐研究》等重要學術著作。

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這本書的內容編排邏輯性簡直是教科書級彆的典範，它不是簡單地將知識點堆砌在一起，而是構建瞭一個清晰、流暢的學習階梯。從基礎概念的梳理到復雜文本的深入解讀，每一步的過渡都顯得無比自然，仿佛有一位經驗豐富的老教師在耳邊循循善誘。我注意到，對於一些容易混淆的文學常識和修辭手法，作者采用瞭“對比分析法”進行講解，將相似的知識點放在一起進行辨析，這種處理方式極大地提高瞭學習效率，避免瞭知識點之間交叉乾擾的問題。更難能可貴的是，它在講解經典篇目時，絕非泛泛而談，而是深入到時代背景和作者心境的剖析，讓人對文本的理解不再停留在錶層辭藻的堆砌上，而是能夠觸及到作品的精神內核。這種由錶及裏的闡釋，將冰冷的文字重新賦予瞭鮮活的生命力。每次讀完一個章節，都會有一種豁然開朗的感覺，那種“原來如此”的滿足感，是其他任何學習資料都難以給予的。

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這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，那種沉甸甸的質感，初次翻開時，撲麵而來的是一股淡淡的油墨清香，讓人瞬間感覺迴到瞭那個捧著新書偷偷翻閱的青澀年代。紙張的選用也十分考究，光潔卻不反光，長時間閱讀下來眼睛也不會感到明顯的疲勞。尤其是封麵那幅留白適中的水墨插畫，寥寥數筆，卻勾勒齣一種深遠而靜謐的意境，讓人不禁聯想到那些古詩詞中“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊與蒼涼。內頁的排版布局也體現瞭極高的專業水準，字體大小適中，行間距拿捏得恰到好處，即便是那些篇幅較長的文言文段落，也顯得井井有條，絲毫沒有擁擠之感。我特彆欣賞它在重點知識點旁邊的那個小小的、不突兀的圖標設計，既起到瞭提示作用，又完美地融入瞭整體的版式風格，可見設計者在細節上的用心良苦。拿到手上，就知道這不是一本應付考試的匆忙之作，而是一件值得細細品味、反復摩挲的閱讀伴侶。它傳遞齣的那種對閱讀本身的尊重，是如今很多快餐式教輔材料所無法比擬的。

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作為一名對語言藝術有著執著追求的愛好者，我必須盛贊這本書在選文上的獨到眼光和深厚學養。它所收錄的文章，跨越瞭不同的曆史時期和文學流派，既有先秦散文的古樸典雅，也有唐宋詩詞的精妙絕倫，更有近現代白話文的深刻反思。這種豐富的文本矩陣，極大地拓寬瞭讀者的視野。尤其是一些相對冷門的、但文學價值極高的篇目，也得到瞭充分的展示和精到的賞析，這遠超齣瞭許多同類教材僅僅聚焦於“必考篇目”的狹隘視野。閱讀這些精選的作品，就像是進行瞭一次跨越時空的文學漫遊，每一次翻頁都能遇到風格迥異的“文學大傢”，與他們進行無聲的對話。這種廣博的選材，潛移默化中提升瞭個人的文學鑒賞力和審美情趣，讓人在不知不覺中，對“美”的感知愈發敏銳和深刻。

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這本書的輔助學習材料設計，簡直是為“自律型學習者”量身打造的“秘密武器”。它的那些隨書附贈的“學習導圖”和“錯題反思模闆”，絕非應付瞭事的附錄，而是真正融入瞭教學設計理念的核心工具。導圖結構清晰，層次分明，能將一個復雜的知識體係在視覺上進行高度濃縮和提煉，對於構建知識網絡極為有利。而那些反思模闆，則引導讀者不僅僅停留在“做對”或“做錯”的錶象，而是深挖錯誤背後的思維誤區，這種注重內省和方法論的培養，纔是真正高階的學習方式。我個人嘗試使用它來梳理一些容易混淆的古文實詞用法，效果立竿見影。它鼓勵的不是機械重復的記憶，而是主動的思考和策略的建立，讓人感覺這本書是站在讀者的學習主體地位上去服務和賦能的，充滿瞭對學習者自主性的尊重與激發。

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這本書最讓我感到驚喜的是它在拓展閱讀和文化背景鏈接方麵的細緻入微。它沒有孤立地講解知識點，而是巧妙地將每一篇重要的文學作品與其所處的曆史洪流緊密相連。比如，講解某位詩人的作品時，會附帶簡要介紹當時的政治氣候、文化思潮，甚至是一些相關的社會風俗和哲學流派的影響。這些“幕後花絮”的補充，極大地增強瞭閱讀的立體感和厚重感，使得原本抽象的文學作品擁有瞭鮮活的“時代溫度”。這不僅僅是語文學習，更是一堂生動的文化史入門課。通過這些豐富的注腳和延伸閱讀推薦，我仿佛能看到那個時代人們的喜怒哀樂，體會到文學創作的真正動因。這種注重人文素養和曆史縱深的教學思路，遠比單純的應試技巧更有價值，它在培養我們成為一個有深度思考的社會公民的道路上，提供瞭堅實而美好的啓濛。

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