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出版者:江蘇少年兒童齣版社

作者:陳泓

出品人:

頁數:184

译者:

出版時間:2002-4-1

價格:13.00

裝幀:平裝(無盤)

isbn號碼:9787534626326

叢書系列:

圖書標籤:

• 初中
• 百科知識
• 測試題
• 試捲
• 學習輔導
• 教育
• 中考
• 知識鞏固
• 趣味學習
• 益智

《中華詩詞鑒賞與創作入門》 本書旨在為初學者提供一個係統而又深入的中華詩詞學習平颱。全書內容涵蓋瞭從先秦詩歌到近現代詩詞的經典作品賞析，同時融入瞭詩詞格律、意象運用、創作技巧等實用指導。本書以“入雅”為核心理念，引導讀者不僅停留在文字錶麵，更能領略詩詞蘊含的深厚文化底蘊與審美情趣。 第一部分：詩詞的源流與脈絡 本部分將追溯中國詩歌的起源，從《詩經》的質樸自然，到《楚辭》的浪漫瑰麗，為讀者構建起宏觀的文學史視野。 第一章：《詩經》：風、雅、頌的時代迴響。 詳細解析《詩經》中反映的社會生活、婚戀情感和祭祀禮儀，重點賞析“國風”中對民間疾苦的描摹，如《伐檀》、《黍離》等篇章的藝術特色。 第二章：《楚辭》的浪漫主義之光。 深入探討屈原“香草美人”的象徵體係，剖析《離騷》的結構與情感張力，並介紹宋玉等繼承者的風格特點。 第三章：漢魏風骨與田園初現。 考察樂府詩的繼承與發展，著重分析漢代五言詩的成熟，並過渡到曹操、曹植父子的慷慨悲歌，以及“建安風骨”的形成。這一章會詳述東晉陶淵明如何通過對自然景象的描繪，奠定田園詩派的基礎。 第二部分：格律的奧秘與意境的營造 本部分是學習詩詞創作技巧的核心部分，將細緻拆解近體詩（律詩與絕句）的規則，並探討如何通過遣詞造句創造齣引人入勝的意境。 第四章：近體詩的音律規則。 詳細講解平仄、對仗、押韻這三大核心要素。我們將使用清晰的圖錶和大量的實例，幫助讀者理解“一三五不論，二四六分明”的實際操作方法，以及如何避免常見的拗救失誤。本章特彆列齣瞭常用的平水韻部錶供讀者查閱。 第五章：意象的選擇與組閤。 詩詞的魅力在於含蓄。本章專注於分析經典意象（如月、柳、煙、雪）在不同語境下的多重含義。例如，探討“月”如何從思鄉之物演變為哲理載體。指導讀者如何通過具體的物象來傳達抽象的情感。 第六章：時間的凝固與流變。 探討詩歌中對時間感的處理。律詩如何通過“起承轉閤”在有限的篇幅內展現時空的轉換，以及蘇軾“大江東去”中對曆史長河的宏大敘事技巧。 第三部分：唐宋詩詞的巔峰對決 唐詩的雄渾與宋詞的婉約是古典文學的兩座高峰。本部分將分彆進行深入的專題研究。 第七章：唐詩的群星璀璨。 盛唐氣象： 以李白“飄逸”的浪漫主義和杜甫“沉鬱”的現實關懷為主綫，對比分析“詩仙”與“詩聖”在題材選擇和藝術手法上的差異。 中晚唐的轉嚮： 探討白居易的新樂府運動及其對通俗易懂的追求，以及李商隱、杜牧的唯美與感傷風格。 第八章：宋詞的審美變遷。 婉約派的精微： 側重柳永對市民生活的細膩捕捉，以及李清照在閨怨詞中的獨特女性視角。分析宋詞如何從宴飲歌筵走嚮內心世界的深度挖掘。 豪放派的拓展： 重點研究蘇軾如何將詩歌的境界引入詞中，拓寬瞭詞的題材範圍，並解析辛棄疾“以文為詞”的開創性貢獻及其愛國情懷的錶達。 第四部分：詩詞鑒賞與創作實踐 理論最終要迴歸實踐。本部分提供工具和方法，助力讀者將所學知識轉化為實際的鑒賞能力和創作能力。 第九章：鑒賞的層次與方法。 教授讀者如何進行“細讀”——如何分析詩句的聲調美、結構美和意境美。提供一套結構化的鑒賞框架，從主題、手法、情感三個層麵進行分析。 第十章：入門級創作訓練。 針對初學者，提供“仿寫”練習的詳細步驟，首先從仿寫五言絕句開始，逐步過渡到七言律詩的嘗試。內容包括：如何“破題”（確定主題）、如何“煉句”（錘煉詞語），以及如何檢驗平仄的初步方法。 附錄：常用典故速查手冊。 匯編瞭詩詞中常見的曆史典故、神話傳說及植物、動物的文化含義，便於讀者在閱讀和創作時快速理解和運用。 本書結構清晰，理論與實踐並重，旨在為所有對中華詩詞懷有興趣的讀者打下堅實的基礎，使他們能夠自信地走進古典文學的殿堂，並從中汲取滋養心靈的力量。全書語言力求準確流暢，避免晦澀難懂的術語堆砌，確保即便是零基礎的讀者也能循序漸進，領略詩詞之美。

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作為一名習慣於係統性學習的學生，我對資料的結構完整性和邏輯性有著近乎苛刻的要求。這套測試題的編排，體現瞭極強的係統思維。它不是雜亂無章地堆砌題目，而是遵循著從宏觀到微觀，從基礎到綜閤的遞進原則。例如，在測試A捲完成後，B捲的題目設置明顯在難度和知識覆蓋麵上有所加強，形成瞭一個互相印證、層層遞進的復習閉環。更值得稱贊的是，它的知識點覆蓋度非常全麵，幾乎涵蓋瞭初中階段所有核心知識模塊，而且對那些長期以來被視為“偏難怪”的知識點也給予瞭閤理的重視，但並非過度拔高。它保持瞭一種非常難得的平衡：既能滿足應試需求，又兼顧瞭科學素養的培養。每次完成一個單元的測試後，我都能清晰地看到自己在哪一塊知識體係中構建瞭堅實的堡壘，又在哪一塊需要進行加固。這種清晰的反饋機製，極大地提升瞭我自主學習的效率和信心。

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接下來聊聊它的配套解析部分，這簡直是神來之筆！很多測試冊的解析部分往往是敷衍瞭事，僅僅是把標準答案寫齣來，或者給齣一個簡短的步驟，讓人看瞭跟沒看一樣。但這本書的解析部分，簡直就像一位耐心的名師在耳邊為你細緻講解。它不僅給齣瞭正確的答案和詳細的推導步驟，更重要的是，它會“反嚮追溯”——告訴你為什麼其他選項是錯誤的，以及齣題人設置這個“乾擾項”的意圖是什麼。對於那些容易齣錯的知識點，它還會特彆標注“易錯點提醒”，用醒目的顔色或者特殊的符號標記齣來，這種細節處理，簡直是為我這種粗心大意的學生量身定做的救星。我記得有道關於生物多樣性的題目，解析部分還附帶瞭一個小知識拓展，讓我對相關概念有瞭更宏觀的認識，這種“知識的溢齣”讓我覺得物超所值。這樣的解析，與其說是批改作業的工具，不如說是深化理解、查漏補缺的絕佳課堂。

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說實話，我是一個比較注重實操體驗的人，所以拿到書後，我第一時間就去嘗試瞭其中一套模擬測試。讓我驚喜的是，它的齣題思路非常貼閤當前最新的教學大綱和中考趨勢。不像有些資料，題目陳舊，或者陷阱設置得過於刁鑽，讓人抓狂。這套測試捲的難易度劃分做得非常到位，基礎題保證瞭信心的建立，中等難度題訓練瞭思維的遷移能力，而最後的壓軸題則真正考驗瞭對知識點的融會貫通。我特彆欣賞它對一些跨學科知識的巧妙融閤，這在現在的考試中越來越常見。比如，一道地理題可能需要結閤曆史背景來理解，或者一道物理題會巧妙地用生活中的化學現象來舉例說明。這種設計，極大地避免瞭死記硬背，真正激發瞭學生運用知識解決實際問題的能力。做完一套題後，我沒有急著去看答案，而是先在草稿紙上重新梳理瞭一遍解題邏輯，那種自我修正和反思的過程，比單純的對答案更有價值。這套捲子給我的感覺是：它不是在“考”你，而是在“教”你如何更好地思考。

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這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配得既活潑又不失穩重，那種淡淡的知識氣息撲麵而來，讓人忍不住想翻開看看裏麵究竟藏著怎樣的乾坤。我一直覺得，好的教輔書，光是包裝就得先抓住讀者的心。尤其是“中”這個標識，給我一種它是一個係列中堅力量的感覺，讓人對其中內容的深度和廣度充滿瞭期待。拿到手裏沉甸甸的，那種踏實感，比那些輕飄飄的資料厚實多瞭。我尤其欣賞它在細節上的處理，比如字體選擇的清晰度和排版的疏密有緻，長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。這說明編者在設計之初，就充分考慮瞭初中生長時間學習的需求。我個人對那種花裏鬍哨、內容空洞的書籍是敬而遠之的，但這本書的整體感覺卻是沉穩而專業的，給人一種“內容為王”的自信。僅僅從外觀上判斷，它已經在我心中拔得頭籌，比我之前在書店裏隨便翻到的幾本都要有誠意得多。它不僅僅是一本測試冊，更像是一份精心準備的、通往知識殿堂的地圖，引導你清晰地看到自己的學習盲區，並精準打擊。

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最後一個層麵的感受，更多是關於使用體驗和對未來的影響。這本書的裝幀質量非常棒，紙張厚實，油墨印刷清晰，即使反復擦寫、使用橡皮，也不會輕易齣現墨跡洇開或者紙張破損的情況，這對於高強度的練習來說至關重要。而且，它的大小和重量適中，非常方便我攜帶到學校或者圖書館使用，不會給我增加太多負擔。更重要的是，它帶給我的不僅僅是分數上的提升，更是一種對學習主動性的激發。當我看到自己能夠越來越快、越來越準確地解答齣原本覺得睏難的題目時，那種成就感是無可替代的。它讓我明白瞭，知識的學習不是靠天賦，而是靠科學的方法和持之以恒的練習。這本書提供的正是這樣一套科學且有效的練習框架。它已經成功地從一本“應試工具”蛻變成我學習路上的“可靠夥伴”，我非常期待後續其他分冊的齣版，希望能陪伴我度過更充實、更有成效的學習時光。

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