几何画板多媒体CAI课件制作实例教程

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出版者:清华大学出版社
作者:方其桂
出品人:
页数:172
译者:
出版时间:2002-1-1
价格:19.00
装帧:平装(带盘)
isbn号码:9787900637147
丛书系列:
图书标签:
  • 几何画板
  • CAI课件
  • 多媒体教学
  • 教育技术
  • 教学设计
  • 数学教学
  • 软件教程
  • 案例分析
  • PPT制作
  • 信息技术
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具体描述

现代科技的飞速发展, 特别是多媒

探索数字时代的教育新范式:深度解析《交互式教学资源开发与应用实践》 本书旨在为广大教育工作者、课程设计师以及技术开发者提供一个全面、深入的指南,专注于现代教育技术环境下的交互式教学资源开发与应用实践。在信息爆炸与技术飞速迭代的今天,传统的单向灌输式教学模式已难以适应新一代学习者的认知需求。我们亟需掌握一套系统化的方法论和实操技巧,来构建能够激发学生主动学习、促进深度理解的数字化学习材料。 本书摒弃了针对特定软件操作的冗余描述,而是着眼于教育学原理与技术实现路径的融合,致力于提升读者在设计、制作和部署高品质交互式学习内容方面的核心竞争力。全书结构严谨,内容涵盖从理论构建到实践落地的完整流程。 第一部分:交互式教学资源设计的理论基石(约400字) 本部分深入探讨了交互式教学资源设计的认知科学基础与教育哲学视角。我们将首先回顾建构主义学习理论、认知负荷理论在数字环境中的应用,强调“做中学”(Learning by Doing)的实践价值。接着,本书系统阐述了有效交互性的内涵与分类,区分了被动反馈型交互与主动探索型交互的差异,并指出了如何通过精心设计的任务驱动和情境创设来最大化学习效果。 重点章节包括: 学习目标与交互层级的映射关系: 如何根据布鲁姆分类学的高阶思维目标来设计不同复杂度的互动环节。 用户体验(UX)在教育资源中的核心地位: 探讨界面友好性、导航清晰度以及无障碍设计的重要性,确保学习过程的顺畅与愉悦。 沉浸感与参与度的平衡策略: 分析过度动画和不必要的点击如何增加认知负荷,提出用“恰到好处的互动”来维持学习者的专注度。 这部分内容为后续的技术实现提供了坚实的理论支撑,确保所开发的资源不仅仅是视觉上的炫酷,更是教学成果的有效载体。 第二部分:多模态内容整合与制作工作流(约550字) 本部分是全书的实践核心,侧重于多模态素材的采集、加工与高效整合,构建一套面向未来教学场景的制作标准流程。我们强调的不是对单一工具的精通,而是对不同技术手段的驾驭能力,以适应多样化的教学内容需求。 内容详解如下: 1. 高效的媒体资源管理: 讲解如何规范化地组织文本、图片、音频、视频和动画文件,建立可复用的素材库。特别讨论了在版权合规前提下,如何利用开源或专业素材库来快速丰富资源内容。 2. 动态可视化内容的创建技巧: 重点介绍如何利用脚本化或可视化编程工具(而非仅依赖图形软件)来生成精确、可控的动态模型和数据演示。这包括如何构建周期性变化、参数驱动的演示,用以揭示抽象概念或复杂系统的运行机制。 3. 音频与视频的精细化编辑: 讲解如何通过精确剪辑、旁白录制和音效设计,将传统讲授转化为微课片段。特别关注如何在视频流中嵌入“热点”或“测验点”,将线性观看转变为可中断、可反思的体验。 4. 跨平台兼容性与打包策略: 探讨当前主流的交付标准(如SCORM, xAPI)及其对资源结构的要求。指导读者如何进行资源的优化压缩和多终端(PC、平板)的响应式设计,确保学习体验的一致性。 第三部分:高级交互机制与学习分析的融合(约450字) 在资源制作完成后,如何最大化其教学效能?本部分聚焦于高级交互反馈机制的设计,以及如何利用学习数据来持续迭代优化资源。 核心议题包括: 自适应学习路径的初步构建: 介绍如何设计基于学生反应的“If-Then”逻辑结构。例如,当学生在某一知识点表现出犹豫或错误时,系统应自动提供不同难度的补充材料或引导性问题,而不是固定的下一课。 即时、建设性的反馈系统设计: 区分“知道对错”与“理解错误原因”的反馈。我们探讨了如何设计基于错误诊断的反馈信息,帮助学生识别思维误区,而非简单地给出正确答案。 嵌入式评估工具的集成: 讲解如何将形成性评估(Formative Assessment)无缝融入教学流程中。这包括设计拖放、排序、概念图构建等非传统选择题的交互式测试组件。 数据收集与洞察: 阐述学习分析(Learning Analytics)的基本概念,指导读者如何通过资源自带的追踪机制,收集到关于学生停留时间、点击路径、常见错误等关键数据,为后续的教学改进提供量化依据。 第四部分:项目管理与团队协作(约100字) 最后一部分,本书将视角从个人制作提升到团队协作层面。讲解在大型教学项目或课程包开发中,如何进行需求分析、角色分工、版本控制,以及如何建立有效的跨学科团队(如教育专家、设计师、技术人员)沟通机制,确保开发周期可控,产出质量稳定。 本书旨在成为教育技术领域一本实用的、面向未来的操作手册,帮助读者将先进的教育理念转化为切实可行的、引人入胜的数字化学习体验。

作者简介

目录信息

第1章 几何画板快速入门
1 几何画板简介
……
第2章 绘制常见图形和几何体
1 绘制点和线
……
第3章 度量和计算
1 度量角
……
第4章 坐标、方程和函数图像
1 使用坐标和直线方程
……
第5章 在课件中实现动画
1 制作“移动”动画
……
第6章 在课件制作中运用“记录”
1 使用“记录”工具
……
第7章 综合实例
1 正弦函数图像的变化
……
· · · · · · (收起)

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