中国小学生中高年级限字作文大全(记叙文专集) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:阮智富

出品人:

页数:368

译者:

出版时间:1999-1-1

价格:12.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787543203372

丛书系列:

图书标签:

• 作文
• 小学作文
• 记叙文
• 限字作文
• 写作指导
• 小学生
• 语文
• 范文
• 素材
• 练笔

语文学习的进阶之路：小学中高年级写作能力提升必备 （注：本简介旨在介绍一本与《中国小学生中高年级限字作文大全（记叙文专集）》内容完全不同的图书，侧重于写作技能的全面拓展和不同文体的深入学习。） --- 图书名称： 《妙笔生花：小学中高年级写作思维训练与应用指南》 目标读者： 小学三至六年级学生、小学语文教师、关注孩子写作发展的家长 内容定位： 本书并非单纯的范文集锦，而是聚焦于提升学生写作思维的深度、逻辑构建能力以及对不同文体风格的精准把握的实战型教材。它旨在帮助学生从“会写”向“会思考着写”转变，为应对更复杂、更高要求的写作任务打下坚实的基础。 第一部分：构筑思维的基石——写作前的深度准备 本部分将引导学生理解优秀作文背后的思维逻辑，而非仅仅模仿表面辞藻。 第一章：观察力的革命——如何捕捉生活中的“火花” 主题的提炼： 教授如何从日常琐事中筛选出具有价值、可以深挖的写作主题。重点讲解“以小见大”的思维模式，如何将一个简单的事件拓展为一个富有哲理或情感深度的故事。 多维度的感知训练： 训练运用五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）进行细腻描绘的方法。不局限于“看到了什么”，而是深入到“感受到了什么”。例如，如何描写夏夜的凉风，而不只是说“风很凉”。 素材的积累与分类系统： 提供一套实用的“素材库”建立方法，教会学生将积累的素材按“人物特质”、“场景氛围”、“情感体验”等维度分类存放，以便在写作时能快速调用，避免“无米下锅”的困境。 第二章：结构的力量——搭建有骨骼的文章 “三段论”的精细化： 突破传统“开头-主体-结尾”的粗略划分，细致讲解如何设计引人入胜的开头（悬念式、情景导入式、哲思引述式），以及如何构建富有张力的中间部分（冲突设置、情感递进）。 逻辑链条的构建： 侧重于说明文和议论文写作中对逻辑性的要求，即便在记叙文中，也需确保情节推进的合理性。引入“起因-发展-高潮-结果-感悟”的动态结构分析模型。 场景转换的艺术： 讲解如何在不突兀的情况下，流畅地转换写作场景或时间线，增强文章的叙事节奏感和画面感。 第二部分：文体精通与表达升级——从模仿到创造 本书将全面覆盖小学阶段需要掌握的非记叙性文体的深度要求，特别是对说明文、议论文和应用文的专项突破。 第三章：条理清晰的说明世界（说明文精讲） 说明顺序的灵活运用： 重点讲解“空间顺序”、“时间顺序”、“逻辑顺序（总分、并列、递进）”在不同说明对象中的适用性。例如，如何说明一座复杂的机械装置或一个抽象的科学概念。 准确性与通俗性的平衡： 教授如何使用精确的术语（在不增加理解难度的情况下），以及运用比喻、类比等修辞手法，将复杂的科学知识或事物原理，用小学生能理解的语言表达出来。 图文结合的思维训练： 虽然本书是文字作品，但会引导学生思考如何用文字描述图表、流程图等非文字信息，这对于未来阅读科技类文本至关重要。 第四章：言之有物的议论之道（议论文入门） 辨析是非与形成观点： 训练学生识别材料中的核心论点，并学习如何提出一个清晰、明确的中心论点。 论据的搜集与支撑： 重点教授如何选取恰当的论据（名人事例、自然现象、生活常识）来有效支撑论点，并进行简要的分析和论证，避免“观点与论据脱节”的问题。 驳论的初步尝试： 引入如何预设一个相反的观点，并进行简单反驳的技巧，以增强论证的深度和说服力。 第五章：情景交融的描写技巧（描绘进阶） 环境的烘托作用： 专门分析如何利用天气、季节、光线等环境描写来烘托人物的心情或事件的氛围，实现情景交融，而不是孤立地描写环境。 动作与心理的同步： 讲解如何通过人物的细微动作来暗示其内心活动，实现“形神兼备”的刻画。 修辞的精准使用： 梳理比喻、拟人、排比等修辞手法，并强调“为表达服务”的原则，避免为用而用，导致文风堆砌。 第三部分：应用与实践——写作流程的优化管理 本部分侧重于将思维和技巧融入到实际的写作流程中，提升效率和成品质量。 第六章：从草稿到定稿的优化流程 自我审阅的“清单法”： 提供一套详细的修改自查清单，涵盖“主题是否明确”、“结构是否合理”、“语言是否准确”、“错别字与标点”等多个维度，帮助学生高效地完成自我修改。 针对性修改训练： 针对常见的写作误区（如：人称混乱、时间错乱、描写空泛），提供“修改前VS修改后”的对比范例，直观展示修改的效果。 限时写作策略： 传授在规定时间内，如何合理分配时间进行审题、列提纲、撰写初稿和检查的技巧，确保在考试或竞赛中稳定发挥。 --- 总结： 《妙笔生花：小学中高年级写作思维训练与应用指南》不仅仅是一本“看范文”的书，它是一本系统教授写作底层逻辑和跨文体应用能力的工具书。它帮助学生建立起属于自己的写作“方法论”，从而能驾驭议论、说明、应用等多种文体，真正实现写作水平的全面、扎实的飞跃。

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