教育政策学

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出版者:江苏教育出版社
作者:袁振国
出品人:
页数:541
译者:
出版时间:2001-1
价格:24.40元
装帧:精装(无盘)
isbn号码:9787534339660
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 教育学
  • 教育政策
  • 政策分析
  • 教育改革
  • 高等教育
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  • 教育经济学
  • 政策研究
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具体描述

全书共分十二章,全面系统地介绍了教育政策学的内容,特征以及影响教育政策制定的主要因素等等。

该书内容全面,具有较强的科学性,系统性,理论性,可供广大教育工作者阅读参考。

政策之舞:现代社会治理与复杂系统分析 图书简介 本书《政策之舞:现代社会治理与复杂系统分析》并非聚焦于某一特定领域的政策制定,而是深入探讨了当代社会治理的本质、方法论以及其内在的复杂性。我们试图超越传统的“政策制定-执行-评估”的线性模型,将社会治理视为一个充满动态反馈、非预期后果与多主体互动的复杂适应系统(Complex Adaptive System, CAS)。 本书的结构设计旨在引导读者逐步理解,在信息爆炸、全球互联与价值多元化的现代背景下,任何单一政策或理论框架都难以有效应对错综复杂的社会挑战。我们倡导一种更具情境敏感性、更加依赖实时数据反馈和跨学科协作的治理范式。 第一部分:治理的重构:从线性思维到复杂系统观 在第一部分中,我们首先解构了传统政策分析框架的局限性。传统的理性模型(如“好政策”的提炼与推广)往往假设环境是静态的、信息是完全可得的、行动者是同质的。然而,现实中的治理场景充满了不确定性(Radical Uncertainty)。 我们引入了复杂性科学的核心概念,如涌现性(Emergence)、自组织(Self-organization)、临界点(Tipping Points)和路径依赖(Path Dependency)。治理不再是自上而下的命令链,而是一个多层级、自下而上与自上而下相互作用的网络过程。 核心章节探讨: 1. 社会系统的非线性特征: 分析投入与产出不成比例的现象,例如,一个小小的政策干预可能引发大规模的社会震荡,反之,巨额投入可能收效甚微。我们考察了“蝴蝶效应”在公共服务配送中的体现。 2. 能动性与结构力的交织: 治理主体(包括政府部门、非营利组织、私营企业乃至普通公民)并非被动的执行者,他们是主动的学习者和适应者。本书详细分析了如何理解和建模这些“行动者网络”(Actor Networks)的互动规则。 3. 情境性优先原则(Contextual Primacy): 强调不存在“普适性最优政策”。一个在A地被证明成功的干预措施,在B地可能完全失败,其关键在于文化、历史、制度和生态的差异性。因此,治理的艺术在于“诊断情境”而非“套用模板”。 第二部分:数据、算法与治理的未来图景 随着大数据、人工智能和物联网技术渗透到公共管理领域,治理的工具箱正在发生革命性的变化。第二部分聚焦于如何负责任地利用这些技术工具,同时警惕其可能带来的风险。 我们深入探讨了“计算治理”(Computational Governance)的伦理与实践。这不仅关乎效率的提升,更关乎公平、透明度和问责制。 关键议题分析: 1. 算法的隐含假设与偏见(Bias in Algorithms): 算法并非中立的数学工具。它们是历史数据的编码,继承了过去政策和社会的偏见。本书通过具体的案例,展示了风险评估模型、资源分配算法中可能存在的结构性歧视,并提出了“可解释性AI”(Explainable AI, XAI)在公共决策中的必要性。 2. 实时反馈回路的构建: 现代治理要求从“滞后的评估”转向“实时的适应”。我们探讨了如何利用传感器数据、社交媒体监测和众包平台,构建快速响应的反馈机制,从而实现“敏捷治理”(Agile Governance)。这要求政府机构在组织结构和人员技能上进行根本性转变。 3. 数字鸿沟与包容性创新: 技术的进步往往加剧了不同社会群体之间的不平等。本书探讨了确保技术红利普惠的策略,包括在设计初期就嵌入“以人为本”的原则,并强制要求公共服务系统的可访问性和可理解性。 第三部分:跨界协作与制度韧性 现代社会问题(如气候变化、全球供应链中断、跨国公共卫生危机)的复杂性要求治理活动必须超越传统的部门边界和国家主权。第三部分集中讨论多层级、多主体的协作模式和如何增强系统的整体韧性。 深度剖析了以下治理模式: 1. 协同治理的机制设计(Co-governance Mechanisms): 探讨了公私伙伴关系(PPP)的演化,以及政府如何从“指挥者”转变为“促进者”和“仲裁者”。重点分析了在多主体利益冲突中,如何通过协商、谈判和构建共同目标来实现有效协作。 2. 制度的韧性与转型: 面对不可预测的冲击,制度本身必须具备吸收冲击和适应变化的能力。我们研究了“弹性”与“转型”的区别,并分析了那些能够在危机中快速重组、维持核心功能的制度设计原则。例如,在灾害管理中,过度专业化的刚性体系往往不如具有冗余和灵活性的分布式网络有效。 3. 全球化背景下的主权协商: 探讨跨国治理的困境,从国际条约的执行到全球标准的制定。如何平衡国家自主权与全球公共利益的需求,是本书关注的重点,尤其是在数据跨境流动和环境治理领域。 结论:迈向审慎的治理实践 本书的最终目标是培养读者一种“审慎的治理心态”——承认知识的局限性、拥抱不确定性,并持续进行系统学习。我们并非提供一套现成的政策“食谱”,而是提供一套用于理解复杂社会动态的“分析工具箱”。成功的治理,如同高超的舞蹈,需要在精确的节奏感(规则和结构)与即兴的适应性(对环境变化的敏感响应)之间找到微妙的平衡。本书是为政策分析师、公共管理学者、技术专家以及所有致力于在复杂世界中寻求有效行动的人士而作。

作者简介

目录信息

第一章 引论 教育政策学――门亟待发展的新学科
第二章 教育政策问题的认定
第三章 影响教育政策制定的主要因素
第四章 教育政策的能力限度
第五章 教育政策制定的模式
第六章 教育政策制定程序化
第七章 教育政策合法化
第八章 教育政策的定义与政策分析
第九章 教育政策分析
第十章 教育政策执行
第十一章 教育政策评价
第十二章 教育政策与教育研究
附论一 人种学方法与教育政策研究
附论二 教育政策研究的一个生动案例
参考文献
后记
再版后记
· · · · · · (收起)

读后感

评分

十几年前的书,现在看来很多内容也毫不过时。 虽然里面很多直接引用国外原著的内容。 袁老板还是很有水平的,作为一个学者来说。 中国的教育政策学,近年似乎很热,但是无法取得大的突破。 叙拉古的诱惑啊,谁也无法拒绝。

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用户评价

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框架明晰,入门必读书。

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