青少年学竹笛

青少年学竹笛 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海音乐出版社 作者:许国屏 出品人: 页数:246 译者: 出版时间:1995年 价格:12 装帧:平装 isbn号码:9787805534954 丛书系列:
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具体描述

本书为“青少年学音乐”系列丛书之一,内容简明、实用,适合业余培训班讲授或自学。

《中国传统音乐的魅力:一部普及性音乐欣赏指南》 本书旨在为对中国传统音乐怀有兴趣的广大读者提供一个全面、深入且易于理解的入门向导。我们相信,中国传统音乐不仅仅是古老的遗存,更是活态的文化遗产,蕴含着深厚的哲学思想和独特的美学精神。本书将带领读者穿越历史长河,领略不同时期、不同地域音乐的独特风貌与时代烙印。 第一部分:根脉溯源——中国传统音乐的历史脉络 本部分将追溯中国传统音乐的起源,从遥远的史前文化中的乐器遗存说起,探讨《诗经》与《楚辞》中乐舞的记录如何构建了早期音乐的雏形。随后,我们将重点解析“雅乐”在周代礼制中的核心地位,阐释“礼乐教化”的政治与文化意义。 秦汉时期的“乐府”制度,标志着民间音乐开始系统地被纳入官方视野。我们将详细介绍汉代宫廷音乐机构的设置及其主要曲目类型,包括对《霓裳羽衣曲》等著名乐舞的追溯与解读。 魏晋南北朝时期,玄学思潮与佛教传入,对音乐产生了深刻影响。本章将分析士大夫阶层对“清商乐”的复兴与改造,以及民间“歌舞大曲”的发展趋势。 唐代是中国古典音乐的鼎盛期之一。我们将聚焦于唐代燕乐的成熟与完善,解析“燕乐十五调”的体系,并详细介绍唐代宫廷音乐机构如“太常寺”的职能。同时,也会关注唐代乐律学研究的成就,以及琵琶、箜篌等乐器在当时音乐生活中的重要地位。 宋代是士人音乐和文人音乐兴盛的时代。从宋词的配乐到“词曲”的结合,再到新兴的戏曲形式——宋杂剧的出现,音乐形态更加贴近世俗生活。我们将探讨宋代市民阶层对音乐消费的影响。 元代戏曲的成熟,特别是“杂剧”的形成,标志着声乐与器乐的深度融合。本部分将分析元曲中板式、曲牌的运用规律,以及如何通过音乐来塑造人物性格和推动剧情发展。 明清时期,昆曲的辉煌与地方戏曲的蓬勃发展构成了这一时期的音乐图景。我们将深入剖析昆曲“曲牌”与“板式”的严谨规范,以及以京剧为代表的声腔体系如何最终确立其主导地位。 第二部分:器韵流光——主要传统乐器的形制与技艺 中国传统乐器体系庞大且分类科学,本部分将以科学分类法为基础,对主要的乐器类别进行细致的介绍。 一、 吹管乐器: 竹笛/箫: 介绍横笛与竖笛的形制差异,分析其音色特征(如“花舌”、“滑音”等技巧的运用),并探讨其在不同音乐体裁中的角色定位。 笙与埙: 重点解析簧片乐器笙的发音原理及其在合奏中的和声作用,并对比埙这种古老陶制乐器的独特音韵美感。 二、 弹拨乐器: 古琴: 深入探讨“七弦琴”的形制、定弦法,以及其独特的指法体系(如“徽位”、“泛音”、“按音”),阐释古琴音乐中“散、慢、速”三段式的结构美学。 古筝: 介绍筝的演变历史,分析其复杂的“按弦”、“撮音”等技巧,及其在不同流派(如潮州音乐、河南筝曲)中的表现差异。 琵琶与阮: 对比琵琶的“轮指”、“扫弦”等技巧与阮族的悠扬音色,分析它们在文人音乐和民间说唱中的功能。 三、 拉弦乐器: 二胡: 详细介绍二胡的结构,解析其音色来源,并侧重于探讨弓法与指法如何模仿人声的叙事性表达。 板胡与京胡: 区分其与二胡在音色、音区上的差异,并说明它们在北方戏曲音乐中的核心地位。 四、 打击乐器: 系统介绍锣、鼓、钹等在戏曲、鼓吹乐中的作用,解释其“定场”、“助兴”的节奏功能。 第三部分:乐理之境——传统音乐的结构与美学 本部分将侧重于揭示中国传统音乐背后的思维逻辑和审美情趣,而非欧洲古典音乐的调性体系。 一、 调式与音律: 系统介绍“五声调式”(宫、商、角、徵、羽)的理论基础,并探讨七声音阶(工尺谱体系)的构成。 解释中国古代“律制”的概念,如十二律与二十四律的划分及其在乐器定音中的应用。 二、 音乐的结构与形态: 分析传统器乐曲(如古琴曲、筝曲)常见的“散板—慢板—中速—快速”的结构布局。 探讨戏曲音乐中“板式”的运用,解析如“散板”、“慢板”、“流水板”等如何控制唱腔的速度、情绪与节奏自由度。 介绍“曲牌”制度在器乐和戏曲中的功能,即作为固定旋律框架的使用方式。 三、 传统音乐的美学特征: 深入阐释“意境”在中国音乐中的核心地位,探讨“留白”、“韵味”、“气韵”等非量化的审美概念。 对比“具象摹写”(如模拟自然声响)与“抽象抒情”两种表达方式,分析中国音乐如何追求“天人合一”的哲学境界。 第四部分:流派纷呈——区域音乐与戏曲的百花园 中国地大物博,音乐流派丰富多彩,本部分将精选几个最具代表性的音乐体系进行深入剖析。 一、 南方音乐体系: 丝竹乐: 重点介绍江南丝竹的精致与雅致,分析其小型合奏的特点,以及“以小见大”的艺术手法。 广东音乐: 探讨广东音乐的独特配器(如高胡、扬琴的地位),分析其“中州韵”与“西欧和声”的融合历程。 二、 北方音乐体系: 鼓吹乐与军乐: 分析北方锣鼓的雄浑气势,及其在庙会、庆典中的仪式功能。 陕西音乐: 介绍秦腔、信天游等与黄土地文化紧密结合的音乐形式,探讨其粗犷的叙事风格。 三、 戏曲音乐: 京剧: 聚焦京剧的“四大声腔”——西皮与二黄的特征,分析其板式在塑造人物时的戏剧张力。 昆曲: 再次强调昆曲的典雅、细腻,解析其“水磨腔”的艺术效果。 本书最后将探讨传统音乐在当代社会中的传承与创新问题,鼓励读者不仅做被动的欣赏者,更要做积极的文化探索者。通过对历史、乐器、乐理和流派的全面梳理,读者将能更深刻地领悟中国传统音乐所蕴含的文化深度与不朽魅力。

作者简介

目录信息

第一节 乐器概述
第二节 怎样选择和保养笛子
第三节 笛子演奏图解
第四节 怎样吹好笛子
第五节 长音练习
第六节 连音练习
第七节 强、弱音控制练习
第八节 指运练习
第九节 全按作“2”指法练习
第十节 全按作“1”指法练习
第十一节 倚音练习
第十二节 颤音练习
第十三节 打音、送音、迭音练习
第十四节 滑音练习
第十五节 历音练习
……
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读后感

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用户评价

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从工具书的角度来看,这套书的辅助材料设计简直是业界良心。我尤其喜欢它对“示范”的处理。传统的教材往往只有五线谱或简谱,对于初学者来说,光看谱子是无法真正理解声音形态的。这套书在关键的难点和示范段落,都配上了清晰的音频链接或者二维码,这在现在是必不可少的。更棒的是,它不光提供了“正确”的示范,还贴心地设置了“常见错误示范解析”的部分。比如,它会分析我们初学者最容易出现的气声过重、音准不稳等问题,并直观地告诉你应该如何调整口型和气息。这种“预判式”的教学设计,极大地减少了我们走弯路的几率,也让自学变得更加可靠和高效。可以说,它像一个耐心的私人老师,随时在旁边指出你哪里做得不够好。

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坦率地说,我是一个对任何需要长期坚持的事情都感到头疼的人。我买过很多号称“零基础入门”的书籍,但通常在第三周之后,它们就会被我遗忘在书架的角落里。但这套《青少年学竹笛》系列,却有一种奇特的“粘性”。我认为这很大程度上归功于它对“音乐性表达”的强调,而不是单纯的“技巧堆砌”。它不仅仅教你怎么把音吹响,更重要的似乎是如何用这些声音去“讲故事”。书中会引导我们思考:为什么这个音要长一点?这里的顿挫是为了表达什么情绪?这种对音乐灵魂的探讨,让我觉得学习竹笛不再是机械性的重复劳动,而是一种自我情绪的抒发和交流方式。当我能用竹笛吹奏出自己理解的旋律时,那种满足感是任何电子游戏都无法比拟的。这套书的价值,已经超越了乐器教学本身,它正在塑造我们对“美”和“表达”的理解。

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这套书的选题角度实在是太妙了!我一直觉得传统乐器学习起来门槛很高,尤其是竹笛,总觉得那是老一辈人才能玩得转的东西,离我们现代青少年的生活有点远。然而,当我翻开这套书时,立刻感受到了作者的用心。它没有上来就堆砌那些晦涩难懂的乐理知识,而是用一种非常亲和、仿佛邻家大哥在跟你聊天的语气,引导我们走进竹笛的世界。书中的插图色彩明快,排版也极其符合年轻人的阅读习惯,完全没有那种传统教材的呆板和枯燥。更让我惊喜的是,它似乎非常理解我们这个年龄段孩子的思维方式,它不是在“教”你,而是在“邀请”你一起去探索声音的奥秘。比如,它会用类似“解锁新技能”的说法来介绍指法变化,把枯燥的练习变成了一种闯关游戏。这种由内而外的现代化改造,让竹笛不再是束之高阁的“老古董”,而成了我们可以随时拿起、随心演奏的时尚乐器。我敢说,光是这股“想让我学”的劲儿,就已经成功了一半。

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我必须承认,我是一个对学习新事物有拖延症的人,尤其涉及到需要长时间专注的技能。很多乐器入门教材的通病就是,开头几页全是基础概念和枯燥的音阶练习,很容易让人在萌芽阶段就打退堂鼓。但这套书的叙事节奏把握得非常精准。它巧妙地将理论知识融入到具体的情境和简短的曲目中,让你在不知不觉中就学会了新的技巧。我记得有一课是讲气息控制的,传统的教材可能会用很多物理学的术语来解释,但我读到的是一个关于“吹奏一朵会飘的云”的比喻,非常形象化。更重要的是,它非常注重“成就感”的即时反馈。每学完一个小节,都会马上对应一首非常短小、但旋律悦耳的练习曲,这极大地满足了我们青少年渴望快速看到成果的心理。这种“小步快跑”的学习策略,让我的学习动力得以持续维持,而不是一下子被庞大的知识体系压垮。

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这套书在“文化背景”的融入方面做得实在太到位了,完全不是那种生硬的知识点罗列。它很懂得如何将竹笛的历史渊源和现代青少年的兴趣点结合起来。比如,它会穿插介绍一些影视作品中用到竹笛配乐的片段,瞬间就能拉近和我们的距离,让我们明白:“哦,原来我喜欢的那个场景的背景音乐,就是用这个乐器吹出来的!”书中对传统曲目的改编和介绍,也看得出是花了大心思的。它没有强迫我们一开始就去啃那些年代久远的古曲,而是先从一些旋律流畅、听起来比较“流行”的改编版本入手,建立兴趣点。这种由浅入深、由近及远的引导方式,让我对竹笛背后的文化底蕴产生了更深层次的好奇心,而不是仅仅把它当作一个“练习指法的工具”。这套书真正做到了让传统艺术“活”起来。

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对自学者来说很粗略

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对自学者来说很粗略

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对自学者来说很粗略

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对自学者来说很粗略

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对自学者来说很粗略