具体描述
1904年，《彼得·潘》在伦敦首演时曾引发万人空巷的轰动；至今仍为世界各国圣诞节必演的魔幻剧目！这是一部富有想象力的杰作，是这个地球上很少能接触到的完美的东西。——强尼·德普（詹姆斯·巴利的扮演者）他需要大家对他的爱，他可以在那些爱里面任性地撒娇，就像个在雪地上撒野的孩子，可是他却不爱别人。或者说得更悲哀一点，他不懂得怎样去爱别人。彼得是个哀伤的孩子。书里面有很多地方都让我心疼，我想我也是爱他的，我对别人说：我觉得彼得·潘是个可怜的孩子。——新锐作家郭敬明第二个路口往右转，然后一直走，直到天亮。这是去乌有岛的路。可是这只是彼得随口说的，即使打开落满灰尘的地图，让飞过整个地球的飞鸟来找，也找不到。可是温迪信了，我也信了。我想我已经原谅彼得·潘了。
作者简介
詹姆斯·巴里（James Mattchew Barrie, 1860-1937），英国剧作家、小说家。出生于苏格兰一个纺织工人的家庭。1882年毕业于爱丁堡大学，从事新闻工作数年，并开始文学创作。1919年任安德鲁大学校长；1928年当选为英国作家协会主席；1930年受聘为爱丁堡大学名誉校长。
他的小说运用方言描绘苏格兰农村生活，富有幽默感和浪漫情调。主要作品有《小牧师》、《小白鸟》、《永别了，米莉小姐》。巴里一生创作了许多童话故事和童话剧。“彼得·潘”的名字首次出现在1902年的小说《小白鸟》中。1904年，剧本《彼得·潘》发表，12月27日首次在伦敦公演，引起了轰动。1911年，小说《彼得·潘》出版。随后这部作品被译成多种文字飞向世界，赢得了各国读者的喜爱。
目录信息
读后感
洛克认为，儿童是未成形的人，唯有通过识字、教育、理性、自我控制、羞耻感的培养，儿童才能改造成一个文明的成人。以卢梭的观点看来，儿童拥有与生俱来的坦率、理解、好奇、自发的能力，但这些能力被识字、教育、理性、自我控制和羞耻感湮没了。 弗洛伊德和约翰-杜威则...
评分有一年，我忽然不知道怎么了，看什么都不是我要的，于是我开始沮丧，推诿，离家出走，家人没有办法，把我锁在房子里，妈妈一直都很苦恼我的状态，像是要快死的鱼，尽一切力量的挣扎之后的，张大嘴巴的喘息，有的是不甘心，我不能上学去，因为在学校里，我会变得喘不过起来，整...
评分又看彼得潘了，还是更喜欢开头和结尾，就象小时侯一样，我不喜欢看圣斗士，不喜欢变形金刚，不喜欢那些所谓的为正义而战，我只喜欢那些安安静静的故事，所以我不喜欢看他们和胡克船长打架，不喜欢小仙女的死去，喜欢开头温蒂遇到彼得潘，认识这个永远长不大，也不想长大的孩子...
评分《彼得·潘》是英国剧作家詹姆斯·巴里最具盛名的作品，自1904年公演以来，一直广受欢迎。主人公彼得·潘是个长大不的孩子，居住在仅靠飞行才能抵达的梦幻岛上。他与海盗搏斗，与仙子为伴，在环礁湖中追逐美人鱼，过着刺激的冒险生活。一个世纪以来，正是这种永葆童心的形象令...
评分“爸爸，你究竟为什么活着？” 这个问题好难噢……于是，爸爸反问说：“那你为什么活着？” “为了玩。” 地球上所有的孩子都将长大，必须长大，除了一个，仅有的一个，唯一的一个，人们都管他叫：彼得.潘。 无忧岛，总体来说，那是一个迷人的岛。长翅膀的精...
用户评价
说实话，一开始我有点担心这种设定会不会显得过于幼稚或者说情节太过单薄，毕竟这种关于“不长大”的主题，很容易落入俗套。然而，这本书的叙事节奏把握得极其精妙。它不是那种平铺直叙的童话，它有股暗流涌动的情绪在推动着情节发展，尤其是关于“记忆”和“存在感”的探讨，挖掘得相当深刻。那些鲜活的角色，他们的每一次选择，都带着一种宿命般的悲剧色彩，虽然表象是欢快的嬉戏，但字里行间流露出的，是对“被遗忘”的深深恐惧。我尤其欣赏作者对于环境细节的描绘，每一个场景都像是一幅精心打磨的油画，色彩浓烈，光影分明，让你能清晰地感受到阳光穿过茂密树冠时的斑驳，以及月光洒在平静水面上的清冷。这种画面感极强，阅读时我常常需要停下来，只是为了回味那几个精准而富有诗意的比喻。
评分如果让我用一个词来形容这次阅读体验，那一定是“惊艳的结构美学”。这不是一部随便写写就成的故事，它的骨架搭得非常考究。作者似乎深谙如何布局悬念，如何在看似松散的冒险片段中埋下关键的伏笔，使得最后的揭示既在意料之外，又在情理之中。我花了很长时间去琢磨其中一些反复出现的主题符号，它们不仅仅是装饰，更是串联起整个世界观的关键线索。特别是对“失落”这个概念的处理，它不是一个终点，而是一种永恒的背景音，贯穿始终，让所有的欢乐都带上了一层微妙的、易逝的美感。这种深层次的文学构造，让这本书远远超越了一般的儿童文学范畴，它更像是一部精心编排的寓言，讲述着关于存在和虚无的永恒命题。
评分这简直就是一本献给所有“曾经是孩子”的人的赞歌，但它又巧妙地避开了那种煽情和过度感伤的陷阱。它提供的是一种视角转换，让你重新用一种更轻盈、更富有弹性的方式去看待生活中的不如意。书中的冲突处理得非常高明，不是简单的正邪对抗，更多的是一种内在的拉扯——比如责任与享乐、真实与想象的界限。我发现自己不自觉地在代入书中那些充满矛盾的角色，他们的每一个冲动，都像是对现代社会过度规划生活的一种无声的反抗。读到某些段落时，我甚至能感受到作者那种近乎固执的、对“纯粹体验”的坚持，仿佛在用文字构筑一个精神上的庇护所，一个无论现实如何崩塌，你都能找到出口的地方。它的语言有一种奇特的魔力，既有孩童的直白，又蕴含着哲人般的洞察。
评分这本书给我最大的冲击，在于它对“勇气”的重新定义。它没有描绘那种传统意义上的，手持利剑对抗恶龙的英勇，而是聚焦于那种日常的、微小的、对抗平庸和麻木的勇气。那种敢于相信自己所见而非他人所言的坚定，那种在质疑声中依然选择相信奇迹的能力，才是真正强大力量的体现。我读到某些角色为了维护心中的那片“不真实”而付出的代价时，感到非常震撼。作者用了一种非常克制却有力的笔触，描绘了“成长”的代价，那种代价不是简单的失去玩具，而是心智上的妥协和色彩的褪去。这种对内在世界的深刻挖掘，让我合上书本后，久久不能平静，甚至开始重新审视自己生活中那些被我视为理所当然的“规则”，思考它们究竟是保护，还是束缚。
评分这本书的想象力简直是天马行空，读起来完全就像是乘坐一艘由纯粹的童心驱动的飞船，直冲云霄。作者构建的那个世界，充满了奇异的生物和永恒的冒险，那种感觉不是你在阅读故事，而是你被故事拽着跑，身临其境地感受着每一次心跳加速的瞬间。我特别喜欢里面对于“时间”的处理方式，它不是一个线性的概念，而是一种可以被玩弄、被遗忘、甚至被彻底抛弃的奢侈品。每一次翻页，都仿佛能闻到咸湿的海风和烤肉的焦香，耳边还能听到那些无忧无虑的欢笑声，混合着远方海怪的低沉咆哮。整个阅读过程，就像是进行了一次盛大的、不需要地图的探险，充满了惊喜和偶尔的毛骨悚然，但最终总是导向一种纯粹的、不被成人世界污染的快乐。那种对自由的极致渴望，以及对“长大”的本能抗拒，都被描绘得入木三分，让人忍不住反思自己是否也遗失了那么一小块珍贵的、不愿被标记的“未开发区”。
评分很久以前读的
评分永远任性地像个孩子
评分人人心里都有一个永无岛...
评分每个新生儿发出第一声笑时，那笑声会分裂成上千片，并且向四面八方分散而去，每一个碎片都会变成一个小神仙。但是，当孩子们懂得的东西越来越多，他们很快就不相信有小神仙了，只要有一个孩子说：“我不相信真的有小神仙”，就会有一个小神仙跌落并消失了。 彼得。彼得。大家都不愿意长大，可是，长不大就真的没有烦恼了吗？为什么我始终觉得书里弥漫的是彼得满满的忧伤呢？是都市人的自欺欺人，抑或是童真的可贵……
评分每个新生儿发出第一声笑时，那笑声会分裂成上千片，并且向四面八方分散而去，每一个碎片都会变成一个小神仙。但是，当孩子们懂得的东西越来越多，他们很快就不相信有小神仙了，只要有一个孩子说：“我不相信真的有小神仙”，就会有一个小神仙跌落并消失了。 彼得。彼得。大家都不愿意长大，可是，长不大就真的没有烦恼了吗？为什么我始终觉得书里弥漫的是彼得满满的忧伤呢？是都市人的自欺欺人，抑或是童真的可贵……
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