本書詳盡地說明瞭教師如何設計和開展師生互動與學生間的互動。全書以學習方法、提問方式、課堂指導、小組學習等幾個角度闡述瞭如何開展課堂交流，並進一步探討瞭有效的課堂交流應具備的基本要素和條件。作者在從理論層麵說明上述主題的同時，還提供瞭豐富的亞洲案例。相近的文化背景和生動形象的語言，便於我國讀者理解和藉鑒。
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說不清楚，書裏麵也有不少值得記錄的內容，但……整體來說，實用性不大，因為翻譯和所舉案例的關係，讀起來不是沒有障礙和距離的，也許問題在自己？……
评分說不清楚，書裏麵也有不少值得記錄的內容，但……整體來說，實用性不大，因為翻譯和所舉案例的關係，讀起來不是沒有障礙和距離的，也許問題在自己？……
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