原书于2000年经教育部中国高等职业技术教育研究会组织专家评估,被列入高等职业技术教育推荐教材在全国的几十所院校师生中获得良好的口碑。本书于2003年被教育部列为“普通高等教育十五规划教材”。
本书试图从新的视角来阐述三大构成原理及应用,以加强设计基础课程教学。
本书的特点在于:一、本书文字叙述清晰,深入浅出,信息量大,内容有一定深度和广度,基础知识较为全面。二、内容编排适合调职教学干什么,强调技能训练与能力培养。第章的作业与思考题注意调动学生的主体启发创新思维,突出实践性。三、内容新,尽可能反映了该学科的最新成果。
本书修订版新增教学课件渔船,甄选大师优秀设计图片,精心设计制作,为广大师生提供了丰富的参考资料。
本套教材是在教育部、中国高等职业技术教育研究地指导下,由全国15个省市自治区、30余所调职院校参与策划、审稿、编写工作,使该套教材具有一定广泛性,适合僵各地区高职院校使用,同时可供本科艺术设计专业选用。
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这本书的排版设计本身就是对“构成”原则的一次绝佳示范。每一次翻页,都像是在进行一次节奏的调整。有些页面的信息密度极高,密密麻麻的文字和图示紧凑地排列在一起,形成一种强烈的压迫感和信息洪流的冲击力,迫使你必须集中全部注意力去解码;而紧接着的下一页,可能就只用一个巨大的、留白极多的单色块和一句精炼的标题来宣告一个核心概念,提供了一个情绪上的宣泄口和思考的回旋地。这种在“满”与“空”之间高频率的切换,清晰地体现了设计中关于韵律和张弛有度的重要性。它教会我的不是如何去堆砌元素,而是如何有效地“舍弃”元素,让那些真正重要的视觉信息获得最大的呼吸空间和强调力度,这对于那些习惯于把所有想法都塞进画面的新手来说,无疑是极其宝贵的一课。
评分这本书的开篇就展现了扎实的理论基础,作者似乎深谙艺术史与设计哲学的精髓,用一种近乎诗意的语言阐述了“形式”与“功能”之间的辩证关系。我尤其欣赏它对古典主义美学中黄金分割、对称与平衡原则的深入剖析,这些内容并非简单地罗列公式,而是结合了大量的视觉案例,比如从帕拉第奥的建筑到蒙德里安的抽象画作,让读者能直观感受到这些抽象概念是如何转化为视觉冲击力的。书中的插图排版极为考究,每一页都像是一次精心策划的展览,引导着读者的目光在点、线、面、体块之间游走。它并没有急于教你如何“画出”一个具体物体,而是先为你构建了一个理解世界万物结构和秩序的底层逻辑框架,让你在拿起笔之前,就已经对“美”有了一种全新的、更为深刻的认识。这种由内而外的构建方式,让初学者不会因为技巧的缺失而感到气馁,反而能从理论的厚重感中汲取前行的动力,仿佛拿到了一把开启所有视觉谜题的万能钥匙。
评分不得不提的是,这本书在色彩理论部分的论述,彻底颠覆了我以往对色轮的刻板印象。它没有停留在CMYK或RGB的简单转换上,而是将色彩的感知与人类的心理学、乃至不同文化背景下的象征意义紧密地结合起来。作者用了整整一个章节来讨论“光线对色彩饱和度的动态影响”,通过大量的实景照片对比,展示了同一色块在正午阳光下、阴天散射光中以及人工照明下的巨大差异。更具启发性的是,书中穿插了许多关于“非色彩”的讨论,比如如何利用大面积的留白、如何通过强烈的明暗对比来达到比任何饱和色彩都更具冲击力的视觉效果。阅读这些章节时,我感觉自己不再是在学习调色板上的工具,而是在学习如何用“光”和“暗”这两种最基础的元素来雕刻情感和空间,对如何营造氛围和引导视线有了全新的策略性思考。
评分这本书在探讨“造型语言的演变”时,展现出一种宏大的历史视野,它将二维平面设计和三维空间艺术视为一个连续的谱系来审视。它不只是罗列了从古埃及到包豪斯再到后现代主义的风格流派,而是深入挖掘了驱动这些风格转变背后的社会思潮、技术进步(比如工业革命对标准化形体的需求)以及哲学思辨。特别是关于“功能主义”与“装饰性”的争论,书中没有给出绝对的褒贬,而是以一种中立、辩证的口吻,引导读者去思考在特定时代背景下,何种造型选择是“必然的”或“最恰当的”。阅读到这部分时,我感觉自己像是被置于一个巨大的时间轴上,能够清晰地看到每一个设计语言是如何从前一个形态中“脱胎换骨”而来,这极大地拓宽了我对“设计史”的理解,不再是孤立的风格标签,而是一场连续不断的、有逻辑的视觉对话。
评分这本厚重的册子,读起来就像是行走在一位经验极其丰富、但脾气又有点古怪的资深匠人身边。它避开了市面上大多数设计书籍那种浮于表面的“快速教程”路线,反而将大量的篇幅投入到对“材料本性”的探讨上。书中详细描述了木材的纹理走向如何影响承重、金属的冷加工与热处理如何改变其光泽度和韧性,甚至连不同颜色的油墨在不同纸张纤维上的渗透效果都有详细的图表对比。最让我感到惊喜的是,作者用近乎学术论文的严谨态度去解构了“触感”在设计中的作用,讨论了粗糙表面如何传递稳定感,而光滑曲面又如何暗示速度和未来感。这种对实体世界细致入微的观察和记录,让我这个习惯于在屏幕上操作的设计师,重新审视了从概念到实物的转化过程,体会到每一个结构选择背后所蕴含的物理必然性与审美取向的交织。
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