《人物》作者經過多年的美術教育實踐，根據兒童心理和生理特點，以循序漸進的方法進行編繪組閤，一個突齣特點就是用新型模式，提供給孩子們一種既科學又實用的卡通快速入門的方法，在教會畫形象的同時，又提供一幅有環境、場景的完整作品，利用不同的角度與構圖啓發學生舉一反三的運用形象去創作，學會重復運用形象來營造畫麵的情趣，用多變的綫條加強畫麵的動感，大膽的運用點、綫、麵的組閤來裝飾畫麵，注重在娛樂中學習繪畫，使學到的繪畫技巧得到進一步的鞏固與加強，將一幅幅神奇快樂的畫麵完整的展示在讀者的眼前，使讀者從中學會積纍形象、積纍生活、積纍情感，發揮他們潛在創造能力，並能充分享受其中的樂趣。
全書的形象新穎、誇張，它鼓勵學生充分發揮創造能力，並使他們懂得，即使是同一形象，同一題材，也都有多種不同的錶現手法。《人物》既是一本快速學習卡通繪畫的書，又是一本啓發創新，培養能力和錶現手法的書，同時也給傢長和廣大美術工作者提供瞭一些參考和啓示。
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