互动新课堂:高3化学总复习(修订版)(配人教版现行教材) (平装)

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出版者:首都师范大学出版社
作者:师达等编
出品人:
页数:347
译者:
出版时间:2004-6
价格:17.6
装帧:平装
isbn号码:9787810643986
丛书系列:
图书标签:
  • 高中化学
  • 高考复习
  • 化学总复习
  • 互动新课堂
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  • 教辅
  • 理科
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具体描述

编精品教辅书,必须正确认识和理解知识、能力的内涵并且处理好它们之间的相互关系,最大程度帮助学生知识的积累和能力的培养。首开“双专题”(知识专题、能力专题)设计之先,演绎知识、能力、素质辩证关系;首次设计教学“半例题”,拓展知识、整合方法、融会贯通;首创“双栏互动学习新方式”,在互动中思考,在互动中碰撞出思维火花,在互动中学会学习;知识、能力主要主要不是教会的,而是自己学会的,是思考会的,你同意这一理念吗?

好的,以下是一本内容详实、不提及您所提供图书名称的图书简介,旨在展现其独特的价值和内容深度: --- 深度解析与思维构建:高中化学核心概念精讲精练(第三版) (平装,面向高三备考及基础巩固学习者) 导言:超越记忆,直击高考核心 面对纷繁复杂的化学知识体系,如何高效整合、精准把握?《深度解析与思维构建:高中化学核心概念精讲精练(第三版)》并非简单的知识点堆砌,而是专注于构建系统化的化学思维框架,引导学生从根本上理解化学反应的内在逻辑。本书针对近年来高考命题趋势的深度研判,旨在帮助学习者实现从“知道”到“会用”,再到“灵活迁移”的跨越。 第一部分:结构与性质的宏观微观统一 本部分聚焦于化学世界的基石——元素及其化合物的性质规律。我们摒弃了传统教材中分散的知识点叙述,采用“模型建构—规律提炼—模型应用”的进阶模式。 第一章:原子结构与元素周期律的动态理解 电子排布的能级观与洪特规则的本质解析: 深入探讨了 Aufbau 原理在实际应用中可能出现的“例外”情况,如过渡金属的 $d$ 电子填充特点,并结合量子数概念,解析电子云形状与原子轨道空间性的关系。 周期表作为信息的载体: 不仅停留在记忆元素位置,而是重点阐释了周期律背后的核心驱动力——有效核电荷的变化趋势。通过对电离能、电子亲和能和电负性数据的定量分析,展示如何利用这些数据预测化合物的稳定性、离子键与共价键的极性强弱。 典型主族元素的特性综合应用: 以第 IA、IIA 族和第 IVA、VIA 族元素为例,系统梳理其单质与水、氧气及酸碱反应的特征,尤其侧重于工业制备和环境保护中的应用实例,突出其在实际化学过程中的“角色扮演”。 第二章:化学键、分子结构与晶体结构 共价键的成键理论深入探究: 详细剖析了价层电子对互斥理论(VSEPR)在预测分子构型上的局限性,引入杂化轨道理论($sp, sp^2, sp^3$ 及扩展的d轨道参与杂化),并结合轨道重叠图示,清晰展示 $sigma$ 键与 $pi$ 键的本质区别及其对分子几何形状的影响。 分子间作用力的多维度分析: 区分并量化了范德华力(偶极-偶极、诱导偶极、伦敦色散力)与氢键的强度差异。通过对物质熔沸点、溶解性、蒸汽压等宏观性质的逆向推理,训练学生根据结构判断作用力的强弱。 晶体结构与性质的关联: 重点讲解了离子晶体、分子晶体、原子晶体和金属晶体四大类型的结构特点、代表物质及其物理性质的显著差异。对于晶胞的计算部分,提供了“投影法”与“体心/面心”的快速识别技巧,避免复杂的空间想象。 第二部分:化学反应的速率、平衡与热力学基础 本部分是贯穿高中化学始终的核心脉络,强调了“变化观”和“动态平衡观”。 第三章:化学反应速率与反应条件控制 速率理论的微观解释: 详细阐述了碰撞理论,并着重剖析了活化能与活化分子百分比对反应速率的决定性作用。 催化剂的本质作用与分类: 深入解析了正负催化剂降低反应活化能的原理,并结合工业实例(如氨合成的铁触媒),讨论催化剂的选择性。 速率测量与影响因素的定量关系: 提供了多种速率测定实验的误差分析方法,并严格区分了浓度、温度、压强(对气体反应)对速率的瞬时影响与长期影响。 第四章:化学平衡的移动规律与工业应用 平衡状态的动态本质与判断标准: 强调平衡是相对的、暂时的,是正逆反应速率相等的宏观表现。 勒夏特列原理的精准应用: 不仅局限于定性判断,更侧重于在多因素影响下(如同时改变温度和浓度)的综合分析,特别是在涉及固体、纯液体以及可逆水解反应中的特殊处理方法。 电化学平衡——电解质溶液的剖析(详尽扩展): 涵盖了强弱电解质的电离理论,酸碱溶液中 $ ext{pH}$ 值的精确计算,缓冲溶液的作用原理,以及盐类水解的程度判断与抑制方法。本章内容与后续电化学部分紧密衔接。 第五章:化学反应中的能量转换——热化学 焓变与内能、热量的辨析: 严格界定 $Delta H$ 的正负与吸放热的关系。 盖斯定律的解题模式化: 提供了四种常见盖斯定律应用题型的解题模板(求焓变、求反应热、求物质的燃烧热/生成热、求平均键能),强调“目标式”的构建与“路径”的等效代换。 自发性与平衡的统一: 引入 $Delta G$ 概念的初步认知,解释为何有些吸热反应(如水的分解)在特定条件下仍能自发进行,为后续的化学热力学打下基础。 第三部分:综合应用与实验探究 本部分着重培养学生将理论知识应用于复杂体系的能力,并强化实验操作的严谨性。 第六章:电化学——能量的转化与利用 原电池的设计与工作原理: 重点分析了电极材料、电解质对电极电势的影响,以及盐桥的作用。通过设计不同的电极组合,训练学生快速书写电极反应式和总反应式的能力。 电解池的定量计算与反应预测: 详细讲解法拉第定律的应用,特别是串联和并联电解池中电子转移数的守恒计算。针对电解规律,设立了“电极产物先后顺序判断”的专题模块。 金属的腐蚀与防护: 区分牺牲阳极保护法和外加电流阴极保护法的适用场景,并从电化学角度解释金属钝化现象。 第七章:有机化学基础——结构、命名与官能团 有机化学的核心逻辑: 强调碳骨架的构象与异构现象(结构异构、立体异构),这是理解有机反应选择性的关键。 重要官能团的系统性梳理: 对醇、酚、醛、酮、羧酸及其衍生物进行分组解析,统一归纳其官能团的特征反应(氧化、还原、取代、加成、酯化等),并辅以特征性检验方法。 有机化合物的推断与结构解析: 提供了如何利用燃烧法确定元素组成、利用红外光谱或核磁共振谱(基础原理介绍)辅助推断复杂分子结构的思路。 第八章:化学实验方法与技能精进 分离与提纯的策略选择: 系统比较了蒸馏、分馏、萃取、分液、重结晶、升华等方法的适用条件与分离原理,并强调了“一剂多用”或“多步分离”的设计思路。 基础实验技能的规范化: 涵盖了滴定实验的误差分析(特别是待测物为酸或碱时对滴定管的选择和读数技巧)、气体的制取与净化(干燥剂的选择与除杂顺序)等高频考点。 综合性实验设计与评估: 针对探究反应速率影响因素、探究化学平衡移动方向等开放性实验,提供严谨的实验设计逻辑,包括对照组的设置、数据的采集和结论的合理外推。 结语:构建知识的内在联系 本书的编写遵循“从复杂到简单,再归于新的复杂”的认知规律。通过大量的例题解析和模块化练习,学习者将能够清晰地看到无机、物理化学与有机化学知识点之间的内在联系,真正掌握高三化学复习中所需的深度思维与解题速度。 ---

作者简介

目录信息

第三册
专题一 晶体的类型与性质
[图解知识结构]
[点击重点难点]
专题内涵解读
典型例题示范解析
学习效果评价
参考答案
专题二 胶体的性质及其应用
[图解知识结构]
[点击重点难点]
专题内涵解读
典型例题示范解析
学习效果评价
参考答案
专题三 化
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我是一个比较注重学习效率的人,对我来说,复习资料的实用性和易用性同样重要。这本书在章节结构和知识点索引方面的设计,简直是教科书级别的典范。每学习完一个章节,它都会提供一个清晰的知识网络图,将本章所有核心概念、公式和易错点串联起来,帮助我快速构建宏观的知识框架。如果我只是想快速回顾一下“电化学”的内容,我可以直接翻到相应页码,它会在小标题处就用粗体字标明了最关键的考点,查找起来效率极高。而且,它的语言风格非常亲切,没有太多晦涩难懂的学术术语,即使是初次接触某个复杂概念,也能很快进入状态。这和那些动辄充斥着晦涩古文或过于生硬的专业术语的资料形成了鲜明对比。这本书让我觉得,高三的化学复习不再是一件令人望而生畏的苦差事,而是一个有清晰路线图的探索过程。

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拿到这本化学复习资料的时候,我就在想,这对于我这个高三学生来说,到底能有多大帮助。毕竟,市面上的复习资料浩如烟海,质量良莠不齐,很容易让人眼花缭乱。这本书的封面设计得比较朴素,但内容排版却显得井井有条,这第一印象还算不错。我特意翻阅了它关于有机化学反应机理的部分,感觉讲解得非常细致,不像有些资料只是简单地罗列反应式,而是深入剖析了电子得失和中间产物的形成过程。对于那些抽象难懂的化学键理论,作者似乎也花了不少心思,用了很多形象的比喻和图示来辅助理解,这对于我这种需要多角度理解概念的学生来说,简直是雪中送炭。特别是对于一些容易混淆的实验原理,它不仅给出了操作步骤,还详细解释了每一步的化学依据,让我对实验课上的知识点有了更深刻的认识。总的来说,这本书的深度和广度都让我比较满意,它更像是一位经验丰富的老教师在身边进行一对一的辅导,而不是冷冰冰的题海战术。

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说实话,这本书的优势不仅仅在于理论知识的深度挖掘,它在习题设计上也颇有独到之处。我最欣赏它对近几年高考真题的精准把握和归纳。很多复习资料会堆砌大量的、看似难度很高但实际价值不大的偏怪题,而这本书似乎更有针对性,它选取的例题和配套练习,紧扣高考命题的思维模式和考点分布,做到了既有基础巩固,又有拔高训练。我做了几套它的模拟测试卷,发现它在时间控制和答题规范性上的要求非常严格,这对于培养我的应试能力非常有帮助。比如,在解答氧化还原反应的配平题时,它不仅要求给出正确答案,还详细说明了电对法、化合价升降法等不同解题路径的适用场景和优缺点,让我学会了根据不同题型灵活切换策略。这种“授人以渔”的教学思路,远比直接给出标准答案要高明得多。我感觉自己不再是机械地记忆知识,而是真正理解了化学这门学科的逻辑链条。

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坦白说,当我开始使用这本复习资料时,我内心其实是带着一丝怀疑的,毕竟“总复习”这个词听起来就意味着内容会非常庞杂。然而,这本书真正做到了“精简而深刻”。它没有试图涵盖所有化学史上的边边角角,而是聚焦于那些在考试中反复出现的核心能力和高频考点。它在对知识点的讲解中,总会不经意地提醒我们:“这个知识点在XXX年的高考中以XXX形式出现过,请注意区分……”这种带有“过来人”经验的提醒,对于我们这些正在冲刺的考生来说,无疑是无价的导航。它就像一个非常聪明的“排雷兵”,帮我提前识别出了那些在考试中设置的陷阱和误区,让我能够更从容地应对复杂的考题。这本书的价值,已经远远超出了一个简单的练习册范畴,更像是一份经过精心策划和打磨的备赛指南,让人倍感踏实和自信。

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与其他辅导书相比,这本书在处理那些“边界学科”知识点时表现得尤为出色,这正是我在以往学习中感到吃力的部分。比如,物理化学中的热力学初步应用,或者与生物化学稍微沾边的有机小分子结构判断,这些都是高考中经常用来区分顶尖学生的“拉分点”。我发现这本书没有回避这些难题,反而专门设置了“跨学科思维训练”的板块。在这些部分,它不仅仅是给出了化学的解释,还会适当地引入一些物理学的概念,比如熵增的宏观体现,或者用能量守恒的角度去分析化学平衡的移动方向,这种综合性的视角极大地拓宽了我的解题思路。我以前总觉得这些知识点很零散,难以系统掌握,但这本书巧妙地将它们融入到核心考点中进行讲解和练习,让它们变得立体而不再孤立。这种深度的整合能力,是我在其他任何同类书籍中都未曾见过的。

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