发表于2024-11-30
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配合新课程标准。
本书共设有“同步阅读”、“提高阅读”、“趣味阅读”和“思考与练习”四大板块。“同步阅读”与课文内容紧密联系,旨在巩固课堂所学的知识和技能。“提高阅读”是对课文的拓展,以难度和深度上略有提高。“趣味阅读”是对前两个部分的补充,目的是为激发学生的阅读兴趣,养成创造性阅读的习惯。“思考与练习”安排了适量的练习题,以引导学生由浅入深地正确理解和消化学习成果。
本书所选的文章,时代气息浓郁,情节生动有趣,篇幅短小精悍,题材广泛,体裁多样。相信少年朋友们通过对这些文章的阅读和思考,一定能提高自己的语文能力和文化素养。
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