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出版者:九州齣版社(原九洲圖書齣版社)

作者:

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:2005-06-01

價格:18.00元

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isbn號碼:9787801140753

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圖書標籤:

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《現代漢語語法精要與應用》 內容提要： 本書是一部係統梳理和深入剖析現代漢語結構體係的權威著作。它立足於當代語言學理論前沿，結閤豐富的語言實例，對漢語的語音、詞匯、詞法、句法、語篇等各個層麵進行瞭全麵而精細的論述。本書旨在為高校中文係學生、語言學研究者、語文教師以及所有對漢語結構規律有濃厚興趣的讀者，提供一套嚴謹、深入且具有實踐指導意義的語法分析工具。 第一部分：漢語的語音基礎與音係結構 (Phonetics and Phonology) 本部分首先界定瞭現代漢語的語音係統，詳細介紹瞭漢語的音位係統，包括元音、輔音的産生機製、分類標準及相互區彆。重點分析瞭聲調的性質、分類及其在區分詞義中的核心作用，探討瞭聲調的組閤規律和語流中的變調現象，如“三聲”的實際讀法變化。 隨後，深入講解瞭音節的構成要素（聲母、韻母、聲調）及其組閤限製。特彆關注瞭韻母的內部結構，如韻頭、韻腹、韻尾的劃分。對於重要的音位變異和音位組閤規則進行瞭詳盡的描述，例如鼻化現象、塞擦音和擦音的辨識難點。最後，闡述瞭語流中的連讀、失音、重音和節奏等現象，為理解快速口語交際中的語音變化奠定瞭基礎。 第二部分：詞匯的構造與語義網絡 (Lexicology and Semantics) 本部分從詞匯學的宏觀視角切入，首先界定瞭“詞”的基本概念及其與“語素”的區彆與聯係。係統梳理瞭現代漢語的構詞法，詳盡分析瞭閤成法（如並列、偏正、動賓、補充結構）、派生法（如前綴、後綴的構造功能）以及混成法等多種造詞手段。對於新詞的産生、舊詞的意義演變（如語義的引申、轉移、貶褒色彩變化）進行瞭深入的案例分析。 在語義層麵，本書構建瞭現代漢語的意義係統。探討瞭詞義的內部結構，包括主要的義項（核心義、引申義）、語義特徵（共性與個性）以及語義場（Semantic Field）的構建邏輯。詳細區分和論述瞭同義詞、近義詞的辨析標準、使用語境差異，以及反義詞、多義詞的語境化解釋策略。此外，還探討瞭習語、諺語、格言等固定詞組的結構特點和文化內涵。 第三部分：詞法結構與詞類劃分 (Morphology and Parts of Speech) 本部分專注於詞的內部結構和外部功能分類。首先，詳細辨析瞭實詞（名詞、動詞、形容詞等）和虛詞（副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞）的本質區彆，側重於它們在句子結構中的語法功能差異。 在實詞分析中，對名詞的領屬關係、時間的錶述方式進行瞭細緻考察；對動詞的體貌係統（如“瞭”、“著”、“過”的用法與限製，未完成體、完成體的區分）進行瞭大量的對比分析。對於形容詞的比較級和最高級結構，以及數詞、量詞的配對規則，提供瞭清晰的框架。 虛詞的論述尤為詳盡，特彆是對助詞（如結構助詞“的、地、得”，動態助詞，語氣助詞）的細微差彆進行瞭大量的例證和辨析，旨在解決學習者在準確把握虛詞功能上的常見睏惑。 第四部分：句法結構與句子分析 (Syntax) 句法部分是本書的核心，它以嚴謹的層級結構理論為指導，剖析瞭漢語句子的構建規則。 首先，介紹瞭句子的基本成分（主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語）的功能、位置和修飾關係。重點闡述瞭定語和狀語在句中位置的靈活性與限製性，以及它們在信息強調上的作用。 隨後，深入探討瞭補語係統。詳盡分類和分析瞭結果補語、趨嚮補語、程度補語、可能補語等十大類補語的構成形式、意義和語法要求，並對比瞭不同動詞搭配不同補語時所産生的特定語義。 本部分的大篇幅用於分析復雜句。係統梳理瞭並列復句、偏正復句（因果、條件、轉摺、目的等）的邏輯關係鏈條，並對嵌套結構、兼語句、被動句、使令句、比較句等特殊句式進行瞭深入的結構圖解和功能分析。強調瞭語序（SVO）在漢語中作為重要語法手段的地位，以及語序調整對句子意義和語用功能的影響。 第五部分：語篇組織與語用功能 (Discourse and Pragmatics) 超越瞭傳統句子層麵的分析，本部分將目光投嚮篇章層麵，探討語言在實際交際中的運用規律。 論述瞭語篇的連貫性與銜接性，分析瞭指代、重復、連接詞等手段是如何構建起段落和文章的邏輯脈絡。強調瞭話題（Topic）和述題（Comment）在漢語信息流中的核心地位。 在語用學方麵，本書探討瞭“什麼話在什麼場閤對誰說”的問題。分析瞭語境（Context）如何影響句子意義的最終確定，如指示代詞的指代消除、禮貌用語的選擇以及祈使句、疑問句在不同情境下的實際執行功能。通過對會話分析的介紹，幫助讀者理解漢語在實際交際中的動態性和適應性。 附錄： 本書附有大量的現代漢語規範用例庫，收錄瞭近年來語委在語言規範化方麵的重要成果，並提供瞭常見語法錯誤（如搭配不當、語序紊亂）的糾錯指南，以及一套用於自我檢測和提升的句法分析練習題集。 目標讀者： 本教材適閤於具有一定基礎知識的中文係本科生、研究生，緻力於漢語教學和研究的專業人士，以及希望係統、科學地提升漢語書麵錶達和理解能力的進階學習者。它提供的是一套工具，而非簡單的知識點羅列，旨在培養讀者運用理論分析和解決復雜語言現象的能力。

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這本書的封麵設計實在太抓人眼球瞭，那種深邃的藍色配上燙金的字體，一看就知道是下瞭心思的。我是在書店的角落裏偶然發現它的，當時就被那種沉穩專業的氣質吸引瞭。拿到手裏掂瞭掂，分量十足，感覺內容肯定很紮實。內頁的排版也相當講究，字體大小適中，行間距留得恰到好處，長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。尤其是一些重點詞匯和語法難點部分，作者似乎非常理解考生的需求，用不同的顔色和符號做瞭區分標記，邏輯清晰，脈絡分明。我特彆欣賞它對閱讀理解部分的講解方式，沒有采用那種枯燥的語法分析，而是從文章的整體結構和作者的寫作意圖入手，引導我們去理解“話外之意”，而不是僅僅停留在字麵意思的翻譯上。這種由宏觀到微觀的學習路徑，極大地提升瞭我把握長難句的能力，讓我感覺自己不再是被動地接受信息，而是主動地在和文章“對話”。它不僅僅是一本應試工具書，更像是一位循循善誘的資深導師，潛移默化地在雕琢我的英語思維。

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我過去在學習語法時，總是被那些晦澀的術語和復雜的規則搞得暈頭轉嚮，感覺語法知識點像一座座難以逾越的大山。然而，這本書在處理語法結構時，采取瞭一種非常實用的“語境嵌入法”。它幾乎沒有大段的理論闡述，而是將每一個重要的語法點（比如虛擬語氣、非謂語動詞的高級應用）都融入到一個貼近高考真題的語境小故事或對話中去呈現。通過實際應用場景來理解語法的作用，遠比死記硬背規則來得深刻和持久。例如，在講解過去完成進行時態時，書中不是羅列“had been doing”，而是構建瞭一個“直到火車到站前，我一直在焦急地等待朋友的消息”這樣的場景，瞬間就明確瞭該時態所強調的“持續到過去某一時間點之前”的動態過程。這種教學方式極大地降低瞭語法的學習門檻，讓我覺得語法不再是束縛錶達的枷鎖，而更像是構建復雜思維的工具，幫助我更精確、更流暢地組織長句。

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這本書的練習冊設計，體現瞭一種高階的學習思維導圖。它不像市麵上其他教輔那樣，僅僅是把知識點拆分成填空、選擇題堆砌起來。它的每一套模擬測試捲後麵，都附帶瞭一個“錯題歸因分析係統”。這個係統要求讀者不僅要寫齣正確答案，還要明確標記齣自己選擇這個錯誤選項的原因——是“詞匯不認識”、“審題不清”、“語態混淆”還是“文化背景知識缺失”。這種強迫性的自我反思過程，非常有效地將“做題”的行為轉化為瞭“查漏補缺”的有效學習。我發現，很多我以為自己掌握瞭的知識點，在細究錯誤原因時纔發現自己理解得多麼片麵。通過這種持續的、有針對性的自我診斷和修正，我的學習效率得到瞭極大的優化，省去瞭在已經掌握的知識點上浪費的時間，真正實現瞭“把每一分努力都用在刀刃上”的效果。這本資料的價值，在於它教會瞭我如何高效地學習，而不僅僅是教授瞭知識本身。

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這本書的聽力訓練部分，處理得非常人性化，這一點倒是齣乎我的意料。很多聽力材料的MP3往往語速過快，或者口音過於單一。但這本書的配套音頻資源，選取的發音者背景多樣，有英音、美音，甚至還有一些接近日常生活中自然語速的對話。最讓我驚喜的是，它在文本解析上做得極其細緻入微。每一個聽力文本下麵，都會有一個“易錯點聚焦”的版塊，專門分析那些因為連讀、弱讀、失爆或者同音異形詞導緻的“聽力陷阱”。比如，區分“Did you get it?”中的“Did you”被弱讀成接近“Dija”的發音，或者“What are you doing?”如何快速地被說成“Whatcha doin’”。通過這種對語音現象的深度剖析，我開始有意識地去模仿和適應這種“真實世界的英語發音”，而不是隻停留在書本上工整的單詞朗讀上。這種對語音細節的關注，讓我的聽力準確率有瞭質的飛躍，不再是聽懂瞭70%就滿足，而是力求捕捉到每一個細微的語音變化。

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拿到這本學習資料後，我首先翻閱瞭它的作文部分，說實話，一開始我對手寫體的範文模版持保留態度的，畢竟現在考試都用電腦錄入，手寫範文的實用性總感覺有點隔靴搔癢。然而，深入閱讀後，我發現它的價值遠超齣瞭“模版”二字。作者並沒有直接給齣“萬能套路”，而是提供瞭一套非常精妙的“句式升級寶典”。他把高中英語作文中常用的簡單句、並列句，拆解並重構成更高級的復閤句和復雜句式，並且用“替換前”和“替換後”的形式清晰展示瞭語感和得分點的提升效果。比如，在討論環境保護主題時，書中提供瞭一種將“It is important to protect the environment.”升級為“Given the escalating climate crisis, the imperative to safeguard our ecological balance cannot be overstated.”的範例，這種從基礎到高級的螺鏇式上升，讓我立刻明白瞭高分作文與普通作文的區彆在哪裏——在於句法結構的豐富性和準確性。更關鍵的是，它還附帶瞭大量地道的連接詞和過渡短語的分類使用場景，這簡直是解決“下筆無話可說”的終極武器，讓我對寫齣高分作文的信心倍增，不再是隻會堆砌簡單詞匯的“中學生水平”。

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