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教小小孩唱英文2

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张湘君 编
华东师大
2004-5
62
17.00元
9787561737347

图书标签: 儿子读   


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发表于2024-11-10

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图书描述

语言的学习与文化的了解脱离不了关系,要提高孩子对语言学习的兴趣,增加孩子对文化的了解,是有效的方法之一。世界各个民族,其祖先都留下许多好听的童谣,这些常常是其文化的精髓,应该让孩子从小就学唱一些流传于英美民间的童谣。

英国人把童谣看成一门正式的学问,编成启蒙教材,由保姆和幼儿园教师做系统的介绍。对英国的孩子来说,五岁以前是属于童谣的时代,有人说“英国的儿童教育是在童谣的引导及推动下才有成效的”,这似乎不无道理。

台湾的家长普遍认为外语越早学效果越好,因此,双语幼儿园到处林立,英文学习有越来越低龄化的趋势。然而孩子学习英文的时间一旦拉长,不同阶段的英文教材与教法势必就要有所区别,不能永远只注重语言技能,一味地讲究生字、语法规则记诵以及对话的演练,忽视英美语言中的文化。应该让孩子了解英美的文化,从而自如地使用英语。

笔者特别针对学龄前幼儿的身心发展特点,编写了《教小小孩唱英文》(1、2、3)三本游戏本,让幼儿在学校或家庭进行英文童谣的吟唱、数数、走迷宫、涂色、剪贴等活动,提高其学习英语的兴趣,扩展其他技能的学习。三本游戏本中所选择的30首童谣及练习的长短和难易,按不同年龄层幼儿的身心发展有不同的挑选与设计,家长或教师可以根据幼儿英语学习情况选择。

从事儿童教育工作的我,很难不给孩子最好的。即使简单的,如走迷宫的练习,在设计时除了考虑到与英文童谣的内容相关,强化该主题的学习之外,也要考虑画面如何传达美感孩子。因此,特别请好友也是知名的图画书作者施政廷绘制所有插图,以求画面的真实与美观。

每本游戏本附有CD,可供幼儿反复跟唱。为了让孩子能听清楚每首英文童谣的发音,能准确地跟唱,达到语言学习的目的,录制时第一次特别请配音的外籍人士先将每首童谣念读一遍,第二遍才配上音乐演唱,最后一遍则提供单纯的音乐伴唱,让孩子自行练习。

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