发表于2024-09-07
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。《广东省幼儿园教育指南(试行)》也指出:幼儿教育工作者要尽力创设一切条件,使幼儿真正生活在自己的童年里,满足他们生存、发展、游戏、学习和受教育的需要。因此,原有的由教师定主题计划、找教材、通过课堂教幼儿学习的模式己远远不能适应孩子的发展需求了。创立有时代特征、有本院特色、能满足幼儿发展需求、促进教师幼儿共同成长的园本课程是孩子发展的需要,也是教师专业成长的需要,更是幼教事业形势发展的需要。
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的新理念,我院把“面向生活,面向社会”作为园本课程的主线。为保证此探索达到预期目标,第一要端正教师的教育观、儿童观、发展观,善于发现和支持儿童的发展需求,为儿童的发展提供时间、空间、材料,当好支持者、合作者、引导者。第二要注重拓展孩子的视野,创设大教育的环境,让孩子的眼睛能跃过围墙,去观察了解周围的生活,敢想敢问敢做,激发探究世界奥秘的求知欲望。
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