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出版者:辽宁大学出版社

作者:刘沛

出品人:

页数:218

译者:

出版时间:2011-9

价格:29.80元

装帧:

isbn号码:9787561024522

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科学探索与思维拓展：面向初中生的综合物理学习指南 引言：点亮科学之光，激发求知热情 物理，作为理解我们周围世界运行规律的基础学科，其魅力在于将抽象的理论与我们日常的生活紧密联系起来。从微观的粒子运动到宏观的天体运行，物理学无处不在。然而，对于初中阶段的学生而言，如何有效掌握这些概念、培养科学思维，并将其应用于解决实际问题，往往是学习过程中的一大挑战。 本书并非聚焦于某一个特定考试的题型汇编，而是旨在为初中学生构建一个全面、深入且富有启发性的物理知识体系。我们相信，真正的学习不在于机械地记忆解题步骤，而在于理解背后的科学原理，并能灵活运用。因此，本书的编撰着眼于基础知识的系统梳理、核心概念的深度剖析以及思维方式的多元拓展。 --- 第一部分：基础构建——万物之理的初探 (力与运动的基石) 本部分致力于为读者打下坚实的牛顿力学基础，这是经典物理学的核心。我们摒弃枯燥的公式堆砌，转而采用情境导入的方式，让读者在熟悉的生活场景中理解物理规律。 第一章：初识运动与静止——相对性的视角 本章从我们感知运动的方式入手，探讨了参照系的概念。我们将深入剖析时间和空间在物理学中的基本定义，并区分运动的描述（如速度、路程）与运动的快慢（如平均速度与瞬时速度的直观理解）。重点阐述了如何通过对比不同参照系来观察物体的运动状态，从而建立初步的运动相对性观念。 第二章：力——改变运动状态的“推手” 力是贯穿整个物理学的核心概念之一。我们不仅会介绍力的三要素（大小、方向、作用点），更重要的是讲解力的效果——即力是改变物体运动状态的原因。本章细致区分了接触力（如弹力、摩擦力）与非接触力（如重力、磁力）。 重力与质量的辨析： 深入探究重力的大小与质量的关系，并解释重力差在不同星球上的变化，培养对“质量是物体固有属性”的深刻认识。 弹性和形变： 讲解弹簧测力计的工作原理，并从微观角度初步探讨材料的弹性极限。 摩擦力： 区分静摩擦力和滑动摩擦力，分析影响摩擦力大小的两个关键因素，并讨论如何通过控制摩擦力实现工程上的优势（如增大摩擦力以刹车，减小摩擦力以提高效率）。 第三章：牛顿定律的构建——宏观世界的支配法则 本章是力学学习的重中之重。我们不急于直接抛出定律，而是通过思维实验来引导读者发现这些规律。 牛顿第一定律（惯性定律）： 结合伽利略的斜面实验和太空探索的实例，阐明惯性是物体固有的属性，与速度大小无关。 牛顿第二定律（F=ma）： 重点在于理解加速度是力的作用效果的量度。我们使用多组实验数据分析来展示力、质量和加速度之间的定量关系，并强调矢量性的应用。 牛顿第三定律（作用与反作用）： 通过分析生活中的相互作用现象（如行走、船只的喷射推进），让学生理解“力总是成对出现的”这一普遍真理，并区分作用力与平衡力的本质区别。 --- 第二部分：能量的形态与转化——热学与能量守恒 (基础热力学与能量概念) 从宏观的运动转向微观的物质结构与能量转化，本部分引导学生进入热学领域，建立能量守恒的基本观念。 第四章：物质的组成与形态变化 本章首先回顾分子动理论的基本观点——物质是由大量分子组成的，分子在不停地运动，分子间存在引力和斥力。随后，聚焦于固、液、气三态的微观模型解释： 热胀冷缩的本质： 解释温度升高时分子平均动能增加导致体积变化的过程。 物态变化： 详细分析熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等过程的吸热与放热特性，并对晶体与非晶体的熔点差异进行对比分析。 第五章：热量、比热容与能量的传递 本章引入热量这一能量传递形式的概念，并严格区分“热量”与“内能”： 比热容： 解释比热容在区分不同物质吸放热能力上的重要性，并通过计算实例说明其在工程中的应用（如水的巨大比热容在气候调节中的作用）。 热量的计算与能量守恒初探： 学习如何计算物体吸收或放出的热量，并初步接触到热平衡的思想，为后续的能量守恒定律做铺垫。 --- 第三部分：光的奥秘与电磁世界的初探 (光学与电学基础) 物理学的另一大支柱是电磁学，本部分将引导学生从光的现象出发，逐步过渡到电、磁、电磁波的初步认知。 第六章：几何光学——光的传播与成像 本章以光的直线传播为起点，探讨了光的反射和折射现象，并将其应用于透镜成像原理： 反射定律与平面镜成像： 强调像的性质（虚像、等大、左右颠倒）及其光路作图的严谨性。 折射定律与透镜成像： 深入分析凸透镜和凹透镜的成像规律，尤其注重焦距、物距、像距之间的定量关系，并将其与放大镜、近视镜、远视镜的工作原理联系起来。 光的色散： 通过三棱镜实验，揭示白光由不同颜色的光组成，建立光的波粒二象性的初步概念。 第七章：电流的形成与电路基础 本章着重于建立对电现象的量化描述。 电荷与电流： 明确电流是电荷的定向移动，学习电流的单位和测量方法（电流表的使用规范）。 电压与电阻： 将电压类比为电荷运动的“动力”，将电阻类比为对电荷运动的“阻碍”，并引入电阻的串联与并联的特点分析。 欧姆定律的普适性： 详细解析$U=IR$的物理意义，强调它是描述导体中电压、电流、电阻三者关系的规律，而非一套孤立的公式。 --- 第四部分：思维的深化——探究、建模与应用 本书的最终目标是培养学生的科学探究能力。本部分超越了具体的知识点，聚焦于物理学的研究方法论。 第八章：实验的艺术——控制变量与数据分析 本章重点剖析初中物理中探究性实验的精髓： 控制变量法： 通过对“探究速度影响位移”、“探究电阻对电流的影响”等实验的解构，让学生理解在保证其他因素不变的情况下，隔离研究单一因素的重要性。 图像法： 学习如何从$s-t$图和$v-t$图中提取有用的物理信息（如斜率代表速度，面积代表位移），将抽象的数学关系转化为直观的物理图像。 科学的严谨性： 强调误差的来源、记录数据的规范性以及实验结论的得出必须基于可靠的证据。 第九章：物理学的宏伟蓝图——连接与展望 本章旨在帮助学生将所学知识融会贯通，并展望物理学的未来方向。我们将回顾力学、热学、光学和电学之间的内在联系，例如： 功与能： 讲解机械能的概念，以及摩擦力、阻力如何将机械能转化为内能。 电生磁与磁生电： 简要介绍电磁感应现象，为后续学习电磁波和现代物理学埋下伏笔。 本书结构严谨，内容详实，强调理解优先于记忆，应用重于推导。它是一份系统学习的路线图，旨在帮助每一位初中生夯实基础，建立起对物理世界完整而深刻的认知。

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这本书的封面设计得非常简洁大气，蓝色的主色调给人一种沉稳可靠的感觉，虽然我还没来得及深入阅读，但光是看着这个标题《全国中考试题分类精选·物理》，心里就充满了期待。我感觉这本书的定位非常明确，就是直击中考物理的核心考点和题型。我希望它能像一个经验丰富的老教师，把那些纷繁复杂的物理知识点梳理得井井有条，而不是简单地堆砌题目。尤其是在力学和电学这两个大块，我一直觉得理解起来比较吃力，希望这本书能提供一些新颖的解题思路和直观的图像辅助，让我能真正“看懂”物理规律，而不是死记硬背公式。

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说实话，我对市面上很多中考复习资料都有点审美疲劳了，它们往往千篇一律，题目难度设置也比较僵硬。但这本书的“分类精选”这几个字，让我眼前一亮。我设想它应该是按照知识模块的深度和难度梯度来进行划分的，比如从基础概念题到综合应用题，再到压轴大题，每一步都有清晰的指引。我特别关注的是它对实验题的考查方式。物理的实验操作和数据分析往往是失分重灾区，我期待这本书能提供一些高清的实验图示和详细的步骤解析，甚至能模拟出实验中可能出现的陷阱和误差分析。如果能做到这一点，那它就不仅仅是一本题集，更像是一个虚拟的实验指导手册了。

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这本书的装帧质量看起来很不错，纸张厚实，印刷清晰，长时间阅读也不会感觉眼睛疲劳，这对于高强度的备考阶段来说非常重要。除了物理知识本身，我还关注它在方法论层面的引导。物理学习的难点在于抽象思维的训练，我希望这本书在选择题中能多设置一些需要快速判断物理情境的题目，而在大题中能引导我们如何规范地书写解题步骤，包括力的方向判断、符号规范、单位换算等细节。如果能在书的最后附赠一套完整的模拟测试卷，并提供详细的评分标准和时间管理建议，那就太完美了，这本书就能成为我冲刺阶段最得力的助手。

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作为一名注重学习效率的学生家长，我非常看重资料的实用性和时效性。中考的考纲和命题趋势每年都在微调，一本好的复习资料必须紧跟最新的考试动态。我希望这本书不仅收录了近几年的全国卷真题，还能对不同省市的特点进行适当的兼顾。我尤其想知道，这本书在解析部分是如何处理的。一份好的解析，绝不该只是答案的简单罗列，它应该像一位循循善诱的老师，清晰地指出“为什么选A而不是B”，并且在每一个选项的错误之处进行反面教材式的讲解。如果能附带一些错题分析和易错点总结，那这本书的价值就更大了。

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我最近刚做完一轮基础复习，感觉对知识点的掌握还停留在“知道”的层面，离“会用”还差一大截。购买这本书主要是冲着它的“精选”二字去的。我猜想，编者一定是在海量真题中筛选出了那些最能体现核心能力、最常考且最具代表性的题目。我希望它能避免收录那些偏、怪、不切实际的“冷门题”，而是聚焦于那些真正考察学生物理思维和逻辑推理能力的题目。特别是那些需要跨章节、综合运用多个知识点才能解决的难题，我希望能看到作者提供的“思维导图式”的解题路径分析，帮助我建立起知识点之间的内在联系，形成一个完整的物理知识网络。

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