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出版者:世纪鼎尖

作者:本社

出品人:

页数:175

译者:

出版时间:2004-5

价格:15.50元

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isbn号码:9787543748040

丛书系列:

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《自然探秘：小学生自然科学入门》（二年级适用） 图书简介 一、本书概览与编写理念 《自然探秘：小学生自然科学入门》是专为小学二年级学生设计的一套激发对自然世界好奇心、培养初步科学探究能力的读本。本册教材并非聚焦于“语文”学科的基础识字与阅读训练，而是完全致力于拓展学生的自然视野，引导他们从日常生活中发现科学现象，并用更具逻辑性的方式去理解我们身边的世界。 我们深知，二年级的孩子正处于对新事物充满无限求知欲的阶段。因此，本书的编写核心理念是“在游戏中学习，在观察中思考”。我们摒弃了枯燥的理论灌输，转而采用生动的故事、精美的图画、简单的实验步骤和丰富的互动环节，使抽象的自然概念变得具体可感。本书的知识体系严格遵循现行小学阶段的自然科学课程标准对二年级所要求的知识点进行拓展和深化，内容与一年级上册的语文学习内容（如汉字、拼音、基础课文、口语交际等）毫无交集。 二、主要内容板块结构与知识点详解 本书内容被划分为六个相互关联的主题单元，每个单元都围绕一个核心的自然现象展开。 主题一：我、我的身体与健康 此单元旨在帮助学生认识自我，建立初步的健康意识。 身体的奥秘： 介绍人体的主要外部特征（五官、四肢）及其基本功能。例如，眼睛如何“看”世界，耳朵如何“听”声音。我们用插画的形式对比了不同人的外貌差异，强调个体独特性。 运动与休息： 探讨适度运动对骨骼和肌肉的好处。书中包含“小测验”环节，引导学生记录自己一天中运动和休息的时间比例。 食物与营养初探： 区分我们吃的食物大致分为几类（例如，能让人强壮的食物、能提供能量的食物）。不涉及复杂的营养成分分析，重点在于“均衡饮食”的概念。 疾病的预防： 强调勤洗手、多通风的重要性，通过图解展示细菌和病毒的“隐形”存在，从而理解卫生习惯的意义。 主题二：植物的生长与变化 本单元将带领学生走出教室，观察身边的绿色生命。 认识身边的植物： 学习辨认常见的树木、花卉和草本植物的基本特征（叶子的形状、花的颜色）。书中设有“植物图鉴”栏目，配有高清写实照片。 植物的“生命旅程”： 详细描述种子发芽的过程。我们提供了一份可操作性极强的家庭实验指南——“观察豆子的生长”，指导学生如何用透明容器种植绿豆，并记录每天的观察日记（日记格式清晰，侧重绘画和简单描述，与语文的写作训练分开）。 植物的“食物工厂”——光合作用的启蒙： 以非常简化的方式解释植物需要阳光和水才能“长大”，将此过程比喻为植物在自己“做饭”。 秋天的变化： 观察落叶现象，了解植物为过冬所做的准备。 主题三：动物的世界 本单元关注动物的形态、习性和它们与人类的关系。 动物的家园： 分类介绍生活在不同环境中的动物（陆地、水里、空中）。着重介绍动物的栖息地特征如何适应其生存需要。 动物的“本领”： 探讨动物如何利用它们的身体部位来保护自己、获取食物或交流（如鸟类的飞翔、鱼类的游泳、变色龙的伪装）。 有趣的昆虫： 集中介绍常见的益虫和害虫，培养学生爱护环境、尊重生命的观念。例如，蝴蝶的变态过程，通过步骤图清晰展现。 动物的宝宝： 了解不同动物的繁殖方式和幼崽的成长过程，强调亲代对幼崽的照顾。 主题四：水的旅行与变化 水是生命之源，本单元聚焦于水的常见形态和循环。 水的形态： 通过简单的实验（如冰块融化、水蒸发）直观展示水的三态——固态、液态、气态。这些实验仅需家庭常见物品。 哪里来，到哪里去： 介绍水的简单循环概念（蒸发、凝结、降水），用生动的漫画解释“云是怎么形成的”。 水的用途： 强调节约用水的重要性，列举了我们在生活中使用水和浪费水的具体实例。 冰与雪的秘密： 区分冰、雪、霜的形成条件，探讨它们对生活的影响。 主题五：光、影与声音 本单元是物理现象的初步接触，强调感官体验。 影子在哪里？ 学习影子的基本特征：哪里来、形状如何变化。指导学生利用手电筒和不同的物体制作“影子戏”。 光是直线走的吗？ 通过简单的纸片和光线实验，初步感知光的直线传播特性（不涉及复杂几何概念）。 声音的产生： 了解声音是通过振动产生的。鼓励学生触摸自己的喉咙在说话或唱歌时感受到的振动。 响与不响： 探讨声音的大小与传播，识别日常生活中不同类型的声音（噪音与悦耳的声音）。 主题六：我们的地球与天气 从身边的小环境扩展到我们居住的星球。 认识天空： 观察并记录一天中太阳的位置变化，了解白天和黑夜的形成原因（基于地球自转的初级概念）。 认识云朵和天气： 学习辨认几种常见的天气现象（晴、多云、雨、雪），并理解天气预报的简单含义。 四季的变换： 简要介绍一年四季气候和景色的主要特征变化，强调季节交替的规律性。 地球——我们的家： 这是一个宏观的概念性介绍，通过地球仪或大幅挂图，让学生知道我们生活在一个巨大的球体上，并有不同的国家和地区。 三、本书的特色与价值 1. 实践导向： 全书穿插了超过五十项“动手做做看”环节，这些活动设计简单，材料易得，鼓励学生亲身实践，而非被动接受知识。 2. 跨学科融合（非语文）： 虽然内容生动，但其核心是培养观察记录、分类比较和逻辑推理的能力，这是科学素养的基础，与语文教材的字词句篇学习路径完全不同。 3. 视觉友好设计： 采用大开本、高清晰度的写实照片与彩色插画相结合的方式，极大地降低了二年级学生的阅读和理解难度，视觉信息传达效率高。 本书旨在为学生打开一扇通往奇妙自然世界的大门，激发他们对科学学习的持久热情，为未来更深入的学习打下坚实的基础。它是一本探索自然规律的工具书，而非语言文字的训练手册。

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我一直认为，历史的学习不应该只是记住年代和人名，它更应该是一种对人类文明兴衰的深刻体悟。这本《罗马帝国的辉煌与衰落》无疑做到了这一点，而且做得极其出色。作者的叙事风格非常引人入胜，他没有把历史写成一堆冰冷的事实，而是像在讲述一部波澜壮阔的史诗剧，充满了人性的光辉与挣扎。书中对关键人物的刻画栩栩如生，凯撒的雄心、图拉真的克制、尼禄的荒唐，都通过大量的史料细节还原了出来，让人感觉他们不是历史书上的雕像，而是活生生站在你面前的决策者。尤其让我印象深刻的是，它对“衰落”部分的分析，极其客观和多维度，没有简单地归咎于某一个君主或某一次战役，而是深入探讨了经济结构、社会阶层固化以及文化自信丧失等深层次的原因，这种宏观的视角对培养批判性思维非常有帮助。每当读到权力斗争的描写，我都能感受到那种扑面而来的历史厚重感，仿佛能听到元老院辩论的声音。这本书的附录部分也做得非常用心，提供了大量的原始文献节选和地图集，为想要深入研究的读者提供了极大的便利，绝非市面上那种浅尝辄止的读物可比拟。

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作为一名常年与文字打交道的成年人，我常常感到自己的语言表达能力在日复一日的机械化工作中受到了限制，变得越来越扁平化和功利化。因此，我购买《现代汉语修辞艺术精讲》的初衷，其实是希望给自己“充电”。这本书的编排思路简直是教科书级别的典范。它没有停留在对“比喻”、“拟人”这些基础修辞手法的机械罗列上，而是将它们置于具体的语境中进行剖析。比如，它会对比同一主题下，使用排比句和使用长短句所产生的截然不同的情感张力和节奏感。书中还穿插了大量近现代名家的精彩范例，从鲁迅先生的犀利讽刺到朱自清先生的温婉细腻，每一个例子都精准到位，具有极强的示范性。更让我惊喜的是，它有一个专门的章节探讨“网络语言中的修辞现象”，用一种非常包容和分析的态度去审视新的表达方式，这让这本书显得既有深厚的底蕴，又不失与时俱进的生命力。读完此书，我感觉自己的“语感”被重新唤醒了，不再是简单的信息传递，而是开始有意识地去雕琢文字的形状和重量，这对于提升工作报告的感染力甚至日常交流的清晰度，都有着立竿见影的效果。

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说实话，我对市面上很多所谓的“素质教育”书籍都抱持着一种怀疑态度，总觉得它们在追求“高大上”的口号时，往往忽略了最核心的东西——实用性和趣味性。然而，这本《奇妙的物理世界探秘录》完全颠覆了我的认知。它不像传统的物理教材那样上来就是公式和定律，而是用一系列令人拍案叫绝的生活小实验来引入概念。比如，它解释“惯性”时，用的不是一个生硬的定义，而是通过一个“把桌布快速抽走而盘子不动”的经典魔术来展示的，孩子当时就惊呼“太酷了！”这种引导方式，极大地激发了他们主动探索背后的原理的欲望。书中配的插图简直是一绝，它们不是那种呆板的示意图，而是充满了动态感和幽默感的漫画，即便是复杂的分子结构，也能被画得活灵活现，让人一眼就能抓住重点。而且，这本书的章节设置非常巧妙，它没有严格按照学科的界限来划分，而是围绕着“光”、“声”、“电”这些自然现象展开，使得知识点之间的联系更加紧密，真正体现了自然科学是一个整体。我发现，自从孩子开始读这本书，他看世界的角度都变了，看到彩虹会问“为什么是七种颜色？”看到风扇转会问“为什么叶片是弯的？”这种由内而外的求知欲，才是教育最宝贵的回报。

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我给我的侄女买的这本《世界著名童话的文化溯源》，完全是因为她对公主和王子的故事总是听不厌。原本只是想给她找点睡前读物，没想到我自己也被深深吸引了。这本书的魅力在于，它没有直接把故事讲给孩子听，而是像一个有趣的侦探，带领读者去探寻每一个经典故事背后的文化DNA。例如，它会详细地比较格林童话、安徒生童话以及日本民间故事中关于“善良”和“邪恶”形象的不同体现，解释了为什么在不同的文化土壤中，同一个主题会开出不同的花朵。书中对不同版本故事的对比分析非常精彩，比如“灰姑娘”的故事在欧洲和东方的变体，揭示了地域性的审美偏好和伦理观念。这种“追根溯源”的写法，把孩子们熟悉的梦幻故事瞬间提升到了一个人类学和民俗学的层面，但语言却保持着一种活泼可爱的叙述腔调，完全没有学究气。侄女看完后，不再只是单纯地为角色的命运哭泣，而是开始对故事“为什么会这样发展”产生好奇。这本书成功地将娱乐性与深刻的文化启蒙融为一体，让阅读童话不再是单向的接受，而变成了一场跨越时空的文化寻宝之旅，我强烈推荐给所有希望孩子拥有更广阔文化视野的家长。

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这本书的封面设计真是一股清新的泥土气息扑面而来，那种嫩绿和阳光的暖黄色搭配得恰到好处，让人一拿到手里就仿佛能闻到夏日清晨露珠的味道。我一直觉得，好的教材不光是知识的载体，更应该是美学的启蒙。这本《国学经典赏析》果然没有让人失望，它收录的文章虽然篇幅不长，但每篇的选材都极其考究，仿佛是经过了无数次筛选，只留下了最精华的那部分。记得有一次，我带着孩子在公园里散步，正好读到其中一篇描写竹子的散文，那细腻的笔触，那种“宁可食无肉，不可居无竹”的文人情怀，一下子就被捕捉到了，孩子虽然小，却也对那种清高自持的气质有所触动，立刻去触摸路边的一丛竹子。这本书的排版也十分人性化，字体的选择既保证了清晰度，又带着一种古朴的书卷气，阅读起来完全没有压力，更像是在和一位博学的长者进行一场跨越时空的对话，而不是枯燥的学习。我特别喜欢它在注释方面的处理，没有那种生硬的词汇解释，而是用更贴近生活的语言来点拨深意，让那些看似遥远的古文变得触手可及。这对于初学者来说，是极大的鼓励，避免了被晦涩的文字劝退的尴尬境地。整本书的装帧也很有质感，拿在手里沉甸甸的，一看就是用心制作的精品，绝对是值得收藏的那种。

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