中学生必读古代启蒙经典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:山西教育出版社

作者:白文刚

出品人:

页数:384

译者:

出版时间:2003-5-1

价格:36.0

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787544025089

丛书系列:

图书标签:

• 启蒙教育
• 古代经典
• 中学生阅读
• 国学入门
• 传统文化
• 修身养性
• 中华文化
• 名著
• 青少年读物
• 课外阅读

翰墨流芳：中国古代文学瑰宝精选 一卷在手，览尽千载风华。 本书并非旨在收录所有古代文学作品，而是经过精心遴选，呈现出一部涵盖中国古代文学各个重要发展阶段和体裁的精华集萃。我们致力于为当代读者，尤其是对中国传统文化有浓厚兴趣的求知者，提供一个系统而又深入的阅读体验，旨在展现中国古代文人在不同历史背景下，通过文字所构建的独特精神世界和审美情趣。 【第一部分：先秦诸子——思想的源头与精神的奠基】 本卷精选了先秦时期最具代表性的思想论述和文学光辉。不同于枯燥的说教，我们侧重于展现诸子百家思想在叙事和辩论中的文学魅力。 《论语》（节选与专题解析）： 我们挑选了最具生活气息和哲理深度的章句，例如“子曰：学而时习之，不亦说乎？”、“三人行，必有我师焉。”等，并辅以深入的背景注释，帮助读者理解孔子及其弟子的言行举止，感受其温和而坚定的教育理念。重点探讨了“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”在古代社会中的实践意义，以及这些思想如何影响了后世的为人处世之道。 《道德经》（核心篇章的意境重构）： 《道德经》以其深邃的辩证法和空灵的诗意著称。本卷精选了阐述“道法自然”、“无为而治”的核心章节，并力求在解读中恢复其古朴的韵味。我们着重分析了老子如何用最简洁的语言构建出宏大的宇宙观，以及“柔弱胜刚强”等观点的现代启示。 《庄子》（寓言的瑰丽想象）： 庄子的文章是先秦散文的巅峰，充满了奇特的想象和浪漫主义色彩。我们精选了《逍遥游》、《齐物论》中的经典篇章，如“北冥有鱼，其名为鲲”、“庄周梦蝶”等。解读重点在于分析其“汪洋恣肆”的叙事风格，以及如何通过寓言故事来探讨个体生命在广阔天地中的定位与自由。 《诗经》（风雅颂的质朴之声）： 作为中国文学的滥觞，我们选取的篇目涵盖了劳动歌谣、爱情抒怀、战争徭役、以及对周代礼乐制度的颂扬。特别收录了《关雎》、《蒹葭》、《黍离》等脍炙人口的作品，并从民俗学角度分析其朴素的语言结构和对仗之美，展现了先民最原始的情感表达。 《楚辞》（屈原的浪漫与悲怆）： 《离骚》是本卷的重头戏。我们不仅呈现了屈原磅礴的抒情长篇，更注重解析其中丰富的神话意象、香草美人象征体系，以及屈原对国家命运的深沉关怀。通过对辞赋体式的剖析，读者能体会到楚地文学的浪漫主义源流。 【第二部分：两汉魏晋——史传的磅礴与辞赋的华美】 这一时期，文学从服务于政治教化，逐渐走向对个体生命体验和艺术形式的探索。 《史记》（人物传记的艺术）： 我们并非完整收录史传，而是精选了司马迁笔下最具文学感染力的个体命运，如“项羽本纪”、“刺客列传”中的节选。重点分析司马迁如何以“究天人之际，通古今之变”的史学精神，塑造出栩栩如生的人物群像，及其叙事中蕴含的强烈情感张力。 建安风骨（曹氏父子的悲凉与激昂）： 精选了曹操的《观沧海》、曹植的《洛神赋》片段。着重探讨了汉末大乱背景下，知识分子在战乱流离中产生的对生命易逝的深刻感悟，以及他们如何用慷慨悲凉的笔调，奠定了后世文人诗歌的基调。 魏晋风度（竹林七贤的洒脱与遁世）： 收录了嵇康、阮籍等人的少量诗文及轶事片段。通过对“竹林七贤”精神世界的描摹，展现了士人在维护人格独立与社会责任之间的挣扎与超越，体现了魏晋时期对个体自由的独特追求。 陶渊明诗歌（田园的宁静与归隐的哲思）： 陶渊明是古典田园诗的集大成者。我们精选了《归园田居》、《饮酒》等标志性作品，侧重解析其诗歌中“采菊东篱下，悠然见南山”所达到的物我两忘的境界，以及其对功名利禄的超脱态度。 【第三部分：唐诗宋词——格律的极致与情感的抒发】 这是中国古典诗歌艺术达到巅峰的阶段，本书力求展现不同流派和风格的代表作。 盛唐气象（李白与杜甫的双峰对峙）： 李白的部分，选取了展现其浪漫主义和对自由的狂热追求的作品，如《将进酒》、《蜀道难》，分析其“清水出芙蓉，天然去雕饰”的豪迈气概。 杜甫的部分，则侧重于其“诗史”的记录功能，精选了反映安史之乱前后社会动荡的篇章，如“三吏”、“三别”，探讨其忧国忧民的“仁者之心”。 中晚唐的沉郁与变奏： 收录了白居易的平易近俗之作（如《琵琶行》节选），以及李商隐、杜牧的唯美感伤之作。通过对“意象”的深入解读，展现唐诗在格律成熟后的多样化表达。 宋词的婉约与豪放（两大家族）： 豪放派：精选苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头》，分析其将诗的意境融入词中，拓展了词境的广度与深度。 婉约派：精选李清照的代表作，着重体会其语言的清丽自然，以及在国破家亡背景下个人命运的哀婉与坚韧。 【第四部分：元明清小说与戏曲——世情百态的描摹】 本卷转向叙事文学，旨在展示古代白话文学的成熟与社会批判的力量。 古典小说经典片段赏析： 选取了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》中具有鲜明情节推动力或人物性格刻画的经典片段，而非全篇收录。例如，对《三国演义》中“赤壁之战”的谋略描写，对《水浒传》中英雄聚义的场面刻画，以及对《西游记》中神魔斗法所蕴含的讽刺意味进行分析。 《聊斋志异》（人情练达的幻化）： 精选蒲松龄笔下最富人情味的故事，如《婴宁》、《促织》等。重点探讨蒲松龄如何借妖狐鬼魅，折射出世俗社会的冷暖炎凉和对科举制度的批判。 戏曲之美（元曲的市井气息）： 收录关汉卿、王实甫等大家的名篇选段。通过对元杂剧和南戏的结构特点分析，展现其语言的口语化、情节的冲突性，以及对民间疾苦的关注。 结语：穿越时空的对话 本书的最终目的，是搭建起读者与古代文人心灵沟通的桥梁。我们不提供公式化的标准答案，而是引导读者在细读文字的过程中，体悟古人的喜怒哀乐，理解中国传统文脉是如何在历史长河中不断演变、沉淀，最终形成其独特的审美范式与人格力量。每一次阅读，都是一次与历史的深度对话。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的地方，在于它对“启蒙”二字的精准把握。它不仅仅是知识的灌输，更像是一场精神的洗礼。我们知道，初中阶段是价值观形成的关键时期，他们开始对世界产生复杂的好奇和困惑。书中选取的那些关于责任、担当、诚信、友谊的篇章，往往用极其朴素的叙事，阐释了最深奥的道理。例如，那些关于“立志”和“择友”的论述，在当时的语境下或许是教导为官之道，但在今天，却能直接转化为孩子对自身未来规划和人际交往的思考。它提供了一种超越功利主义的视角，引导他们去思考“成为一个什么样的人”比“获得什么样的好处”更重要。这种对核心价值观的温和而坚定的塑造，是任何应试教育材料都无法替代的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我给孩子买过不少号称是“国学经典”的书籍，但很多都因为排版过于密集、字体小到让人头疼，或者配图风格过于陈旧而束之高阁。但这一本完全不同，它的装帧设计简直是一次视觉上的享受。纸张的质感非常舒服，拿在手里沉甸甸的，散发着一种厚重的历史感，但内页的留白处理得恰到好处，每篇文章都有足够的空间呼吸，读起来眼睛一点都不累。更值得称赞的是字体和版式，采用了非常适合青少年阅读的字体大小和行距，即使是晚上在台灯下阅读，也不会感到费神。这种对阅读体验的极致追求，充分体现了出版方对中小学生阅读习惯的尊重。它不仅仅是一本知识的载体，更像是一件精心制作的艺术品，会激发孩子主动去触摸、去翻阅的欲望，这对于培养他们持续阅读的习惯，绝对是事半功倍的妙招。

评分☆☆☆☆☆

我原本担心，对于初中生来说，直接接触古代经典可能会有些难度，毕竟他们的词汇量和理解深度有限。然而，这本书在内容编排上的层次感处理得非常巧妙。它不是简单地按照年代顺序罗列，而是根据不同的主题和难度，进行了科学的划分。开篇的篇目往往是那些文辞优美、寓意浅显的，比如一些简短的寓言故事或者哲理小品，孩子们很容易就能抓住主旨，建立起阅读的信心。随着篇幅的深入，才逐渐引入一些篇幅较长、思想更深邃的文章。这种“先易后难”的梯度设计，就像是给孩子准备了一架稳固的梯子，让他们能够一步步攀登，而不是一下子就被陡峭的山崖吓倒。这种循序渐进的教学思路，不仅保护了孩子的阅读积极性，更重要的是，让他们真正体会到克服困难后获得的成就感，从而更愿意深入探索传统文化的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

从实用性的角度来看，这本书的辅助材料设计得极其贴心。很多传统经典读本，要么注释过于学术化，充满了生僻的古代语法解释，要么就是干脆没有注释，让孩子望而却步。而这本则做到了专业与易懂的完美平衡。注释部分详略得当，关键实词和难句都有明确解释，避免了理解上的偏差；更妙的是，有些重要的典故和历史背景，还配有精美的插图或者简短的背景介绍，让抽象的概念瞬间具象化。这极大地提升了学习效率，孩子在阅读过程中遇到障碍时，可以迅速找到线索并自行解决，减少了对家长的过度依赖。可以说，这套丛书的设计者是真正站在读者的角度，用心良苦地打造了一套可以“自我导学”的优质读本，让经典真正走进了青少年的日常生活，而不是束之高阁的摆设。

评分☆☆☆☆☆

这部书的选篇眼光独到，真的能感受到编者对古典文学的深刻理解和满满的敬意。它不像市面上那些大而全的选本，仅仅是堆砌名篇，而是精心挑选了一些对初中生心智发展和品德塑造至关重要的篇章。比如，那些讲述君子之风、修身养性的古文，读起来不觉得枯燥，反而有一种润物细无声的力量。作者们用最凝练的文字，描绘出了古代贤哲对“人应该如何生活”的深刻思考。我尤其欣赏的是，书中对一些篇目的注释和导读部分，它们不是那种冷冰冰的学术解析，而是用非常贴近现代中学生日常生活的语言，去阐释古人的智慧。这使得原本可能晦涩难懂的古文，变得鲜活起来，仿佛能听到古人跨越时空的对话。这种引导方式，极大地降低了阅读的门槛，让孩子们在轻松愉快的阅读中，潜移默化地接受了传统文化的熏陶，培养了对美的感知力和对真理的追求欲。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆