高考红皮书全程总复习试卷・化学<第1轮>(2005年修订版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京大学出版社

作者:刘标

出品人:

页数:200

译者:

出版时间:2004-5-1

价格:13.80元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787301062777

丛书系列:

图书标签:

• 高考
• 化学
• 复习
• 试卷
• 2005年
• 高中
• 理科
• 教学
• 参考
• 红皮书

深度剖析：<2024版> 高中化学前沿与应用专题精讲 图书名称： 2024版 高中化学前沿与应用专题精讲 作者团队： 资深一线教学专家与化学化工领域科研人员联合编写 适用对象： 备战新高考（或同等标准下，需要深入理解高中化学核心概念与前沿应用的理科学生及教师。尤其适合对化学有浓厚兴趣、寻求突破性理解的学生群体。） 本书定位： 本书并非传统的应试工具书，而是一部侧重于拓宽视野、深化理解、连接理论与实践的深度学习手册。它旨在弥补现有教材在最新科研进展、学科交叉应用以及高阶思维培养方面的不足。 --- 第一部分：现代化学视角下的基础概念重塑（约350字） 本部分旨在对高中化学中被视为“基础”的概念进行一次彻底的现代视角下的审视与深化，确保学习者构建的知识框架符合当代化学科学的发展趋势。 1. 结构与键的动态视角： 传统上对分子结构的静态描述（如VSEPR模型）将被拓展。我们将深入探讨分子轨道理论（MO）的定性应用，重点解析共轭体系、芳香性、以及立体化学中手性中心的精确判断，而非简单的规则记忆。特别关注非共价相互作用（氢键、范德华力、π-π堆积）在生命科学和材料科学中的基础作用。 2. 热力学与反应速率的微观诠释： 在阿伦尼乌斯理论的基础上，引入过渡态理论（TST）的简化概念，解释活化能的真正含义。重点分析熵变（$Delta S$）在相变和溶解过程中的核心地位，并用统计热力学的基本思想来理解化学平衡的本质——能量的最低势能态与无序度的平衡。 3. 氧化还原反应的电子流： 摆脱简单的得失电子数法，引入电负性梯度和氧化电位图（Pourbaix图的简化版）的概念，用以预测复杂离子在不同pH和电位下的稳定性。这为电化学单元的学习打下了坚实的跨学科基础。 --- 第二部分：无机化学前沿：元素性质的精细调控（约400字） 本部分聚焦于周期表中关键元素及其化合物在现代工业和尖端技术中的应用，强调性质与结构的精确匹配。 1. 稀有金属与过渡金属的配位化学基础： 深入讲解晶体场理论（CFT）的基本原理，解释为什么某些过渡金属离子会呈现出特征的颜色（如铜的蓝色、铁的棕色）。通过配体场强列表（CFSE），分析配位数的选择性及其对反应活性的影响。重点解析催化剂中活性中心的构成。 2. 固态化学与晶体结构： 不仅仅停留在离子晶体和分子晶体，本书将引入共价网络固体（如硅酸盐骨架、氮化硼）的结构特点。探讨晶格缺陷（如空位、间隙原子）如何影响半导体材料的导电性，为理解材料科学做铺垫。 3. 绿色化学导向的元素转化： 重点分析非金属元素（如硫、磷）的低污染转化路径。例如，新型的硫化物合成技术，以及磷酸盐的资源化回收技术。强调原子经济性原则在无机合成中的应用实例。 --- 第三部分：有机化学的合成逻辑与机理深度（约450字） 超越反应类型记忆，本部分旨在培养学生像有机化学家一样思考问题的能力，理解反应发生的“为什么”和“如何”控制。 1. 反应机理的立体化学控制： 详细剖析区域选择性、非对映选择性和对映选择性的形成机理。如：通过角康（Cram’s）规则或Felkin-Anh模型预测亲核加成产物的手性。系统对比SN1/SN2/E1/E2在不同溶剂和底物条件下的倾向性。 2. 现代合成工具箱： 介绍几种对现代有机合成至关重要的反应类型，即使它们在传统教材中仅被略提。包括： 自由基反应的受控引发与终止（如Barton脱硫反应的原理概述）。 有机金属试剂的应用（Grignard试剂的官能团兼容性问题分析；过渡金属催化的交叉偶联反应的简化概念，如Suzuki偶联中催化循环的简化模型）。 3. 功能团的精细转化： 专注于涉及复杂重排和高选择性转化的反应。例如，Diels-Alder反应的立体控制，以及醛酮还原中对选择性还原剂的区分使用（如使用LAH与使用NaBH4的差异）。 --- 第四部分：化学与生命、环境的交叉应用（约300字） 本部分将化学原理应用于解决实际的宏观问题，体现化学作为中心科学的价值。 1. 生物大分子的化学基础： 深入探讨氨基酸的等电点与缓冲体系的原理，解释蛋白质在不同pH下结构（一级、二级、三级结构）的稳定性。分析酶催化反应中活性位点的化学本质（酸碱催化、共价催化）。 2. 分析化学与现代检测技术概念： 简要介绍色谱分离（HPLC/GC）的基本原理，重点在于分离介质与流动相的选择逻辑。理解光谱分析（如UV-Vis吸收的原理）在定量分析中的基础应用。 3. 环境化学与可持续性挑战： 讨论大气臭氧的形成与破坏的化学循环。对比传统化石燃料的燃烧与新型电化学储能装置（如锂离子电池）的工作原理，重点分析其化学性能瓶颈（如固体电解质界面S.E.I.的形成）。 --- 本书特色总结： 深度优先： 每章均设置“思维升级”专栏，解析关键概念背后的高阶科学原理。 联系紧密： 强调无机、有机、物化知识在实际应用中的交叉融合。 面向未来： 囊括了近十年化学学科关注的热点领域，帮助学习者建立面向大学阶段的知识储备。 本书致力于将化学学习从“知识的积累”提升到“科学的思维训练”，为有志于探索科学前沿的学习者提供坚实的理论基石与广阔的视野。

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我曾经在寻找那种能真正提升我的应试技巧的资料，很多市面上的复习用书，要么过于理论化，不接地气；要么就是纯粹的题海战术，做完题也不知道自己学到了什么。这本书的价值就在于找到了一种完美的平衡点。它在教授基础理论的同时，会巧妙地融入历年高考中那些经典的设问方式和陷阱设置。比如，在讲解酸碱滴定曲线时，它不仅解释了等效点的计算，还特别分析了不同指示剂变色范围与滴定曲线的吻合度，这种将理论知识与实际解题技巧无缝衔接的处理，让我对如何应对复杂计算题有了全新的认识。它教会我的不是如何套用公式，而是如何根据题目的情境，快速构建出合适的模型，并运用最简洁的数学工具去解决问题。这种“工具箱”式的知识传授，让我感觉自己不再是被动地接受信息，而是主动地掌握了解题的主动权。读完一遍后，我对化学的信心都有了质的飞跃，那种“胸有成竹”的感觉，是任何高分都无法替代的宝贵体验。

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说实话，我以前对化学复习总有一种“搭便车”的心态，总觉得只要把课本和老师发的讲义啃烂就行了，直到我接触到这本复习资料。它的编排结构简直像一个精心设计的迷宫，每一步都有明确的出口，但又充满了需要你开动脑筋的岔路口。最让我印象深刻的是它对实验探究题的处理。这类题往往是拉开分数差距的关键，但也是最容易失分的地方，因为它考察的不仅仅是知识点，更是科学思维和规范操作。这本书在这方面的讲解细致入微，从实验设计的原理到误差分析，再到安全注意事项，都讲解得非常透彻。它提供的那些例题和变式训练，覆盖面极广，很多我自认为已经掌握的知识点，通过这些题目竟然能发现自己理解上的偏差。它不像市面上一些复习资料那样，堆砌大量重复、低水平的题目来凑数，而是每一道题都像是经过了精心筛选，直击考点和难点。阅读这本书的过程，更像是一次对自身化学知识体系的全面“体检”，哪里有漏洞，哪里需要加固，都一目了然。那种“原来如此”的顿悟感，是其他资料难以给予的。

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这本书的年代感，反倒成了它的一个独特的优势。要知道，高考的要求虽然在不断发展，但化学这门学科的基础理论和核心概念是相对稳定的。这本2005年修订版的资料，恰恰抓住了那些“不变”的东西。在现在很多资料都追求“紧跟最新考纲”的时候，反而可能忽略了对基础理论的深度挖掘。我发现，很多新出的题目，归根结底还是在考察那些最根本的原理，比如热力学、电化学的本质。这本书的讲解风格非常扎实、朴素，没有过多花哨的修饰语，直击核心概念的本质。它对一些经典模型的阐述，比如晶体结构、化学平衡的移动等，非常到位，即使是初学者也能迅速把握住脉络。我特别欣赏它在概念辨析上的严谨性，很多似是而非的知识点，都被它掰开揉碎了讲清楚，避免了我在做题时因为概念混淆而犯下低级错误。读起来让人感到非常安心，仿佛是站在了巨人的肩膀上，俯瞰整个化学知识的全貌，而不是在迷雾中摸索。

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这本书简直是我的救命稻草，特别是在我备战化学这门科目的时候。我记得高三那会儿，感觉时间像是被无限拉伸，又好像一眨眼就没了，各种知识点像潮水一样涌过来，让我应接不暇。那段时间，我经常在想，到底该如何高效地梳理和巩固这些复杂的化学反应和理论。这本书的出现，正好填补了我的空白。它不是那种只罗列公式和概念的死板教材，而是真的能引导你去思考，去构建知识体系。比如，在讲解有机化学部分时，它没有停留在简单的结构式记忆上，而是深入剖析了反应机理，让我对很多看似抽象的转化过程有了更清晰的认识。我特别喜欢它那种循序渐进的编排方式，好像有一个经验丰富的老师在旁边手把手地教你，让你在攻克一个难点后，能充满信心地迎接下一个挑战。很多模拟试卷做完后，我总是感到茫然，不知道该从何处下手改进，但这本书的解析部分做得特别到位，不仅告诉你答案是什么，更重要的是解释了“为什么”，这种深度的剖析，对我后期的查漏补缺起到了决定性的作用。它让我从“会做题”过渡到了“理解题意并举一反三”，这在高考这种对综合能力要求很高的考试中，是至关重要的。

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坦白说，我是一个对视觉要求比较高的读者，很多厚厚的复习资料我根本看不进去，因为排版太拥挤，字体太小，看着就心烦意乱。但这本书的排版设计，可以说是非常人性化了。它采用了适中的字号和合理的行间距，即使是长时间阅读，眼睛也不会感到特别疲劳。更重要的是，重点和难点的地方，使用了不同的字体和加粗处理，使得知识点的层级关系非常清晰。我尤其喜欢它在例题和解析之间的留白处理，这给我留出了足够的空间来自己进行草稿演算和思考，而不是被作者的思路牵着走。这种“留白”的设计，极大地激发了我的主动性。它不是一个填鸭式的灌输者，而是一个引导者，鼓励你去尝试、去犯错、然后自我修正。对于一个习惯于自己整理笔记的理科生来说，这种设计简直是太贴心了，我甚至不需要在书页上做太多额外的标记，因为书本本身就已经把重点提炼出来了。

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