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*關於本書
《病是教養出來的》系列第1集在2009年11月初版後,便蟬聯博客來排行榜,其揭示的教育真義,引起 極大迴響,許多訂單來自教育單位及相關工作者。後續連連再版,並成為一顆教育改革的思想種子。
一個人小時候的成長環境和所受的教養模式,決定他未來生什麼病!
看病如算命,看孩子生什麼病,就知道他受到什麼樣的教養!!
每一個疾病都代表一種需要,每一個孩子的問題行為背後,都有其健康上的意義。
作者許姿妙醫師並且應馬來西亞學樂書苑邀請,至檳城與吉隆坡展開為期四天的教育工作坊演講,受到熱烈歡迎,還有其他海外華人的教育機構也紛紛來信詢問,可見華德福教育理念深獲共鳴。
˙什麼樣的教養會教出意志力癱瘓的孩子?
˙被醫生診斷為疑似自閉症的孩子,四處求診服藥,並接受職能治療都無法改善,禍首竟然和 家中永遠像響不停的電視機和收音機有關。
˙孩子異位性皮膚炎抓不停,原來是父親管教不當,侵犯了孩子自我保護的界線。
˙不讓孩子生病,結果孩子生命覺遲緩頓,受了傷也不知疼痛,而且變得更容易生病。
˙被醫生診斷為疑似自閉症的孩子,四處求診服藥,並接受職能治療都無法改善,禍首竟然和家中永遠像響不停的電視機和收音機有關。
˙具備婚姻市場上絕佳條件的美女醫師,空有諸多令人羨慕的外在,卻因為成長過程的教養偏差,無法享有真正的幸福生活,始終難覓良緣。
父母都希望孩子是有能力的人,有了能力就可以經營幸福美好的生活。但是「能力」兩個字包羅萬象,究竟哪些能力才是真正可以讓孩子受用一生的寶?哪些能力的追求卻是徒勞無益,甚至扼殺了孩子的未來?
華德福教育致力培養孩子具備三大能力,分別是意志能力、情感能力、思考能力。當一個人具備這三種內在能力,就等於拿到一張通往幸福生活的通行證。
父母只要在日常生活中實踐三個R,就能給孩子滿滿的愛,讓孩子具備意志、情感、思考三大內在能力;相對的,實行三個L,卻是把孩子推向不幸,不但妨礙孩子健康成長、剝奪孩子安全感,還是讓孩子難以感受大人愛心對待的大忌。
三個R:有規律的生活節奏(Rhythm)、重複性的事物學習(Repetition)、崇敬的態度(Reverence )
三個L:聲光刺激(Light)、讓孩子變得懶惰(Lazy)、限制孩子(Limit)
許姿妙
學經歷簡介
.中國醫藥學院學士後中醫系畢業
.許姿妙中醫診所負責人
.前台中市聯合中醫醫院針灸科主任
.中國廣播公司「大地的聲音」、「生活中醫」主講
.東森聯播網望春風電台,「健康有約」節目主講
.台中文山社區大學中醫課程講師
.台中大墩社區大學中醫課程講師
.首創穴位埋線減肥療法
.潛心研究乾癬、異位性皮膚炎、濕疹、青春痘等難治皮膚病,獲得突破性成果,並深獲日本及歐美等地的肯定。
评分
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从整体的阅读感受来说,这本书更像是一部心灵的“导航图”,它没有给你设定终点,但却为你指明了如何辨识方向。作者的共情能力非常强,即便在讨论一些非常尖锐或令人难堪的个人经历时,也保持着一种不动声色的理解与尊重。这种不带评判的叙述,极大地降低了读者的心理防御机制,使我们更愿意敞开心扉去接受那些可能刺痛我们的真相。我特别留意了书中关于如何与“环境”达成和解的部分,那种细腻入微的心理分析,简直像是心理治疗师在旁边轻声耳语。每一次翻页,都像是在完成一个小小的自我和解仪式,让紧绷的神经得到放松,同时又积蓄了继续前行的能量。
评分这本书的封面设计得非常有吸引力,色彩搭配和谐又不失深刻感。一开始翻开书页,就被作者那种娓娓道来的叙事方式深深吸引住了。它不像一本枯燥的理论书籍,更像是与一位经验丰富的朋友进行深入的对话。书中的文字充满了人文关怀,字里行间透露出对生命、对人性的深刻洞察。我特别欣赏作者那种不急于给出标准答案,而是引导读者去思考、去探索自身处境的叙事手法。比如,在探讨某个社会现象时,作者并非简单地批判,而是会从多个角度进行剖析,让你不得不停下来深思自己的认知盲区。这种细腻的处理方式,让阅读过程变得非常愉悦且富有启发性。读完第一部分,我已经感觉到自己的思维模式有了一些微妙的转变,开始更愿意从更宏观和包容的角度去看待生活中的种种不如意。
评分这本书的结构安排堪称一绝,逻辑链条清晰得让人惊叹,但又完全不显刻板。它好像构建了一个层层递进的迷宫,每解开一个“结”,都能看到通往下一层理解的曙光。我尤其喜欢作者在引入案例时所采用的对比手法,那种强烈的反差感瞬间就能抓住读者的注意力。阅读过程中,我数次因为某个观点与自己固有认知相悖而感到震撼,不得不放下书本,在脑海中反复推敲作者的论证过程。那种感觉就像是脑子里长期堆积的灰尘被一股清新的气流涤荡了一遍,视野豁然开朗。那些复杂的概念,在作者的笔下被分解得极其透彻,即便是初次接触这些议题的读者,也能轻松跟上节奏,不至于迷失在晦涩的术语中。
评分这本书的内容深度和广度都超出了我的预期。它不仅仅停留在表层的现象描述,而是挖掘到了行为模式背后的深层驱动力。我欣赏作者在构建理论框架时所展现出的扎实学养,但更佩服的是,这些深奥的理论是如何被巧妙地“翻译”成每个人都能感同身受的日常情境的。特别是书中对特定“互动模式”的拆解,如同一个高精度的手术刀,精准地切开了症结所在,让我们能清晰地看到问题的本质。读完后,我感到自己不仅获得了知识,更重要的是,获得了一套处理未来复杂情境的“思维工具箱”。它让我对生活中的“不顺遂”有了更具建设性的态度,不再是单纯的抱怨,而是将其视为成长的契机。
评分这本书的语言风格变化多端,时而如清泉般甘冽,时而似熔岩般炙热,这种强烈的对比,使得阅读体验充满了张力。有些章节读起来,让人仿佛置身于一个安静的冥想空间,所有的杂念都被温柔地抚平;而另一些章节则像是一记重锤,直击内心深处那些不愿触碰的柔软地带,催促你正视那些被长期忽视的问题。我发现自己不自觉地开始在书的空白处做批注,写下一些零散的感受和疑问,这在以往的阅读中是很少见的。这说明这本书真正激活了我的主动思考能力,而不是被动接受信息。它提供了一个绝佳的“反思场域”,让我得以用新的滤镜重新审视过去的人生轨迹和人际关系。
评分不够深入
评分挺好的,很多观点看了照着做,孩子应该能看出好的变化,
评分去年读过,今年串起来重读一下,又有收获
评分去年读过,今年串起来重读一下,又有收获
评分挺好的,很多观点看了照着做,孩子应该能看出好的变化,
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