具体描述
“教科文行动”由中央电视台科教频道始创，历经三载，熔铸了当代中国科教兴国战略的时代精神，熔铸了科教频道对“教育品格、科学品质、文化品位”一以贯之的追求，熔铸了中央电视台领导，科教频道领导、编创、管理等方面电视人的勇气、智慧与心血，熔铸着广大电视观众的希冀，终于成长为一个获得了同行赞誉、具有社会影响力而富于特色的电视文化品牌。
中央电视台于2001年创立科教频道，电视文化传播始踏上专业化征程。历次“教科文行动”不遗余力，不耽繁复，可谓“千淘万漉虽辛苦”，也只是经编纬辑了中外优秀文化成果中的不及九牛一毛。但在电子传播时代，它更像是种子，已经不断播撒于广泛的社会受众渴求知识的心田之中。
科教频道于2003年暑期编创的“教科文行动”，分为文学、美育、历史、地理、自然、科技、综合等7大版块，播出全程历时60多日，全套节目题材广泛，内容充实，视角独特，在生动的声画世界中渗透着深沉哲思与人文关怀。
为方便观众对电视节目的深层理解和对相关文化知识的掌握，探索一条跨媒体的文化传播途径，中央电视台社教节目中心与上海科学技术文献出版社合作，整合“2003年暑期教科文行动”等一批优秀节目资源，将其纳入图书出版之列，并命名为中央电视台科教频道“教科文行动——给头脑的基本储存”。
丛书共分8个分册，分别为《探索宇宙的神奇奥秘》（原天文篇）《极具挑战的地球故事》（原地理篇）《寻找失落的世界遗产》（原历史篇）《改变人类的科学活动》（原科技篇）《古今中外的文学盛宴》（原文学篇）《艺术殿堂的心动之旅》（原综合篇）《动物世界的生存法则》（原自然篇）《科技发明的历史长河》（原天工开物）。
这样，电视“教科文行动”终于带着蓬勃的姿采走出电视，落实到广大观众及读者的手中、心中。观众、读者如在阅读中感到一些或契合或启迪或便利，就算是科教频道电视人借《教科文行动》丛书的出版而送上的点点金沙吧。
·在中华文明的历史长河中； ·哪些科技发明改变了我们的生活； ·是谁构筑了灿烂的华夏文化。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书的叙事节奏把握得极为出色，它没有采取那种平铺直叙的时间线索，而是采用了一种“涟漪效应”的结构。每一项关键技术的突破，都被视为投入历史湖面的一颗石子，作者随后深入剖析了这颗石子激起的层层涟漪，如何影响了社会结构、哲学思辨乃至艺术创作。这种宏观与微观交织的叙事手法，使得阅读过程充满了发现的乐趣。读到中世纪炼金术士的那些晦涩难懂的手稿时，我原本以为会感到枯燥，但作者巧妙地将他们的化学实验与后来的现代化学理论连接起来，展现了一种思想的传承与蜕变。他没有将历史人物脸谱化，而是展现了他们的局限性与天才并存的复杂人性。书中对某些技术停滞期的分析尤其深刻，指出技术进步并非总是线性的，它常常受制于当时的哲学思辨的桎梏，这种对“非技术因素”的考量，极大地提升了本书的深度，让我对“进步”这个概念有了更审慎的理解。
评分翻开这本厚重的书卷，首先映入眼帘的不是那些耳熟能详的伟人名字，而是那些被历史洪流冲刷得几乎看不见的早期尝试与失败。作者的笔触细腻入微，他仿佛是一位穿越时空的考古学家，带着我们深入到那些泥土之下，去挖掘那些最初的火花是如何在懵懂的人类心智中点燃的。我尤其欣赏他对“无用之用”的探讨，许多早期的发明，在当时看来似乎只是匠人的奇思妙想，与生活并无直接关联，但正是这些看似“无用”的探索，最终铺就了通往伟大变革的阶梯。书中对古老文明中那些失落的技术的考据，让人不禁拍案叫绝。比如，对马可波罗时代之前，中亚地区某地利用水力驱动的复杂计时装置的描述，那种机械结构的精巧程度，完全超出了我对那个时代的认知。那种将理论付诸实践的艰难与坚持，被描绘得淋漓尽致，让人在阅读时，能真切感受到发明者面对未知时的那种既敬畏又执着的复杂心境。
评分读完关于工业革命那几章，我最大的感受是震撼，但这种震撼并非来源于对蒸汽机的赞颂，而是来自于作者对“系统性变革”的揭示。他并没有把焦点放在某一个伟大的发明家身上，而是着重描绘了支撑这些发明得以实现的“生态系统”——从原材料的开采效率，到知识产权的早期萌芽，再到新兴阶层的崛起对创新的推动力。这种将技术、经济、社会三者紧密捆绑的分析框架，让我意识到，任何一项伟大的发明都不是孤立的“灵光一现”，而是特定社会土壤孕育出的必然产物。书中对早期工厂劳动环境的描述，虽然残酷，却极具历史的真实感，它迫使读者去思考，每一次效率的飞跃背后，都可能隐藏着巨大的社会成本。这种批判性的视角，让这本书远远超越了一般的技术科普读物，更像是一部关于人类生存方式变迁的社会史诗。
评分这本书的语言风格，特别是涉及到近现代电子技术和信息革命的部分，显得尤为现代和跳跃，充满了活力。作者在描述那些抽象的理论和快速迭代的技术时，运用了大量生动的比喻，仿佛在跟一个熟悉技术的朋友聊天，既专业又不失幽默感。例如，他描述早期晶体管的出现，不是用枯燥的半导体物理公式，而是将其比作“打破了电子流动的独裁统治，带来了真正的去中心化”。这种叙事风格极大地降低了理解门槛，同时又保持了思想的精准性。更令人称奇的是，作者对一些尚未完全成熟的未来技术方向的探讨，也保持了一种审慎的乐观，他没有盲目鼓吹，而是理性地分析了它们可能面临的伦理困境和资源限制。这使得全书的结尾部分，不是一个简单的总结，而更像是一个开放式的邀请，邀请读者继续参与到这场未完成的发明长河之中。
评分与其他同类书籍相比，我欣赏这本书在“地域性”和“交流”问题上的独到见解。作者没有将目光仅仅聚焦于传统的西方技术中心，而是花费了大量篇幅去考察那些在地理上相对孤立，却在特定领域爆发出惊人创造力的文明片段。他深入探讨了技术知识是如何跨越文化和政治壁垒进行传播、误解、再创造的过程。比如，书中详细对比了古代印度对数字系统与欧洲中世纪对代数系统的不同接受路径，揭示了文化预设如何筛选和塑造了吸收的技术。这种跨文化视野，让历史的脉络显得更加丰满和真实，消除了技术进步“理所当然”的刻板印象。阅读过程中，我仿佛参与了一场跨越千年、横跨五洲的学术研讨会，受益匪浅，它让我意识到，我们今天所依赖的每一项技术，都凝聚着无数次跨地域的智慧碰撞与融合，是全人类共同智慧的结晶。
评分更喜欢看中央10台的这电视~
评分更喜欢看中央10台的这电视~
评分更喜欢看中央10台的这电视~
评分更喜欢看中央10台的这电视~
评分更喜欢看中央10台的这电视~
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有