《音乐听觉训练12讲精选实例56》对于音乐听觉训练中的若干教学环节进行了论述,既是方法与经验的总结,又是对于教师和学生的帮助和启发。练耳是一门内容丰富、教学环节众多的音乐基础学科。《音乐听觉训练12讲精选实例56》针对练耳教学中若干比较重要的环节及若干容易忽略的环节,较为详细地叙述了这些学习阶段中教与学的一些方法,叙述了学习的步骤和训练要点,并列举了多道练习实例题。既是教学方法的归纳及教育经验的总结,可对从事音乐基础教学的教师有所帮助与启发,同时也包括了自学方法的介绍,可作为学习者进一步学习练耳和提高音乐听觉的辅导书籍。
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这本封面设计得极其低调的书,拿到手时说实话有点失望,感觉像是某个早期教材的复刻版,毫无现代感可言。我本来是抱着极大的期待想看看里面能有什么新颖的音乐理论或者实用的练习方法,结果翻开目录,感觉更像是在翻阅一本陈旧的乐理辞典。内容上,感觉作者似乎过于沉迷于对基础概念的枯燥罗列,每一个章节都像是在进行百科全书式的解释,缺乏必要的趣味性和启发性。对于初学者来说,可能光是理解这些术语就已经望而却步了,更别提从中找到学习的乐趣。我尝试去读其中关于和声进行的部分,发现它用了一种非常学术化、偏向于古典音乐学院派的视角来阐述,完全没有考虑到当下流行音乐或者现代作曲中更为灵活的运用。整体阅读体验下来,这本书更像是一份严谨的学术报告,而不是一本能激发听觉潜能的实用指南。我期待的是能有更多直击痛点的练习和案例分析,能让我立刻在自己的演奏或创作中找到应用点,但这本书似乎更专注于“知道”而不是“做到”。
评分我尝试着去寻找书中宣传的“实用性”和“实战性”,但最终感觉这更像是一种夸大的宣传。书中提到了大量的理论分析框架,但却很少有清晰的步骤指导,告诉读者“如何”将这些理论知识转化为日常的听觉练习。例如,当作者讨论到如何快速分辨调性色彩时,理论上说得头头是道,但当涉及到具体的练习方法时,往往是一句“多听多模仿”就带过去了,这对于正在摸索阶段的听众来说,帮助微乎其微。这本书更像是一位资深教授对着一群已经掌握了基础乐理的学生进行高阶理论探讨的课堂笔记,而不是一本面向广大音乐爱好者的“训练手册”。如果缺少了可操作性强的、能即时反馈的练习环节,任何理论都只是空中楼阁。我希望能看到更多的“听-写”、“听-唱”的详细步骤和对照材料,而不是一味地强调对概念的理解。
评分当我深入阅读这本书的中间部分时,我发现作者在某些章节的处理上显得有些力不从心,或者说,深度不够。比如在讨论听觉辨识的训练方法时,书中所提供的练习素材显得非常单一和重复,似乎只围绕着几种非常基础的音程和三和弦展开,对于更复杂的七和弦、九和弦乃至爵士和声的听觉训练几乎是只字未提。这让作为一名有一定基础的学习者感到非常困惑,因为市面上很多入门级的教材都能提供更丰富的听觉材料。更令人不解的是,某些章节的逻辑衔接非常跳跃,仿佛是把几篇独立的讲稿生硬地拼凑在了一起,阅读时需要不断地回头去查找前文的定义,才能理解作者此刻的论点。这极大地破坏了阅读的流畅性,也使得学习过程充满了挫败感。如果这本书的目的是系统性地提升听觉能力,那么它在广度和深度上都显得不够全面和均衡。我甚至怀疑作者是否真正理解了“训练”二字的精髓,训练应该是循序渐进、层层递进的,而不是简单地堆砌知识点。
评分这本书的排版和印刷质量也着实让人捏了一把汗。作为一本以“精选实例”为卖点的书籍,我本以为会看到清晰、准确的乐谱示例,然而,书中的许多记谱符号都显得模糊不清,有些甚至出现了印刷错误,这对于需要精确辨识音高的听觉训练来说,简直是致命的缺陷。试想一下,如果教材本身提供的示例就不准确,学习者如何能建立起正确的听觉标准?另外,全书的字体选择和行间距设计也极其不友好,长时间阅读后眼睛非常容易疲劳。这让我不禁思考,出版方在制作这本书时是否进行了最基本的校对和审阅?一本旨在提升专业技能的书籍,其基础的物理呈现质量都无法保证,如何让人信服其内容的专业性呢?我宁愿花钱去购买那些排版精良、附带高质量音频资源的教材,至少它们能提供一个清晰的听觉输入环境。
评分最后,从整体的价值衡量来看,这本书的定价与其提供的实际内容似乎并不匹配。如果它是一本内容极其深入、讲解细致入微的参考书,那么高价尚可理解。但鉴于其内容上的重复性、练习素材的局限性,以及排版和印刷上的粗糙,我实在难以推荐给任何一位认真对待听觉训练的朋友。它更像是一本早些年出版的、未经充分市场检验和修订的学术讲义集。我希望能找到一本能够真正激发我耳朵潜能的书籍,它应该拥有更现代的视角,更丰富的多媒体辅助(比如配套的音频资源,但这本完全没有),以及更具创新性的训练方法。很遗憾,这本书没有达到我期望中的那种“醍醐灌顶”的效果,反而让我感觉像是在进行一场沉闷而低效的知识灌输过程,整体体验较为平淡,缺乏亮点。
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