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出版者:辽宁少年儿童出版社

作者:张克明

出品人:

页数:120

译者:

出版时间:2004-3-1

价格:11.80

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787531537588

丛书系列:

图书标签:

• 儿童文学
• 故事
• 课本
• 知识
• 教育
• 启蒙
• 阅读
• 成长
• 趣味学习
• 小学

穿越古今的英雄史诗：从夏商到近现代的中国历史长卷 本书并非一本面向幼童的启蒙读物，亦非聚焦于某个特定朝代的单元教材。它是一部气势恢宏、脉络清晰的中国通史，旨在为所有渴望深入了解中华文明发展历程的读者，提供一个宏大而细致的叙事框架。我们将带领读者，自远古的朦胧走向清晰，穿梭于历史的烟尘之中，触摸那些决定民族命运的关键时刻，聆听那些塑造了我们民族性格的声音。 第一编：文明的曙光与青铜的辉煌（史前至西周） 本卷聚焦于中华文明的肇始阶段，从旧石器时代的狩猎采集，到新石器时代多元文化（如仰韶、龙山文化）的兴起，描绘出早期人类如何逐步驯化自然、建立聚落。重点深入探讨了夏朝的考古学证据与历史记载的交织，以及商代在甲骨文、青铜冶铸技术上展现出的高度文明成就。我们不仅分析了这些早期国家的政治结构、宗教信仰（如对祖先神灵的崇拜），更重要的是，阐释了“天命”观的初步形成，如何为后世的政治哲学奠定基础。西周的分封制被细致剖析，揭示了其初期稳定与后期瓦解的内在逻辑，展示了早期国家形态的探索与局限。 第二编：礼乐崩坏与思想的觉醒（春秋战国） 这是一个充满剧烈社会变革与思想爆炸的时代。本书详细梳理了周王室权威的衰落，诸侯争霸的残酷现实。然而，比军事冲突更具深远影响的是“百家争鸣”。我们不仅会介绍儒家（孔子、孟子）对“仁”与“礼”的重建尝试，道家（老子、庄子）对自然秩序的探寻，法家（商鞅、韩非子）对集权统治的制度设计，以及墨家“兼爱非攻”的社会理想。每一学派的观点都置于其所处的社会背景下进行解读，探讨它们如何成为后世中国政治与文化结构的核心支柱。此外，本卷还会涵盖铁器的应用如何深刻改变了农业生产和战争形态。 第三编：大一统的开创与帝国的模式（秦汉） 秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个中央集权制的帝国。本书细致考察了秦朝在文字、度量衡、郡县制等方面的统一措施，分析了这些措施如何奠定此后两千年中国政治版图的基本框架。紧接着，我们深入探讨了汉朝如何继承并“柔化”秦制，儒家思想如何被董仲舒改造并最终确立为官方正统意识形态的过程。对丝绸之路的开辟、对匈奴的战略博弈、以及察举制等官僚选拔制度的建立，都将作为理解汉代盛世复杂性的重要视角。 第四编：分裂、融合与信仰的传播（魏晋南北朝） 这一时期常被视为黑暗与混乱，但本书着重展现其作为“民族大融合”和“文化转型期”的独特意义。我们剖析了士族门阀制度的兴起及其对政治生态的影响。更重要的是，佛教是如何在这个动荡的时代，通过玄学清谈、石窟艺术等形式，深深植根于中国文化土壤，并与其他本土思想产生复杂的化学反应。南北对峙的局面，促成了北方游牧民族在制度、军事、生活方式上对汉文化的学习与吸收，为隋唐的统一积蓄了能量。 第五编：盛世的制度与万国的来朝（隋唐五代） 隋朝的短命与唐朝的鼎盛构成了鲜明的对比。本书详细分析了隋朝在制度上的超前性（如三省六部制、科举制的初步确立），以及其如何为唐朝的繁荣打下基础。唐代部分，我们将聚焦于“贞观之治”的内政外交成就，分析科举制如何成为打破士族垄断、扩大统治基础的关键。同时，对安史之乱的爆发及其对唐朝中晚期政治（藩镇割据、宦官专权）和经济（两税法）的深远影响，将进行深入的论述。边疆民族政策与开放的国际贸易（如鉴真东渡、玄奘西行）描绘了一幅自信、多元的“天朝上国”图景。 第六编：士人精神的回归与商业的勃兴（宋辽金元） 宋代是中国历史上一个充满悖论的时代：军事上相对积弱，但在文化、经济和科技上却达到了前所未有的高峰。本卷重点解析了宋代“重文抑武”的基本国策，探讨了理学（程朱理学）的形成及其对中国知识分子道德和行为规范的重塑。活字印刷术、指南针、火药的广泛应用，以及空前繁荣的城市经济和海外贸易，展示了一个高度“近现代”的社会形态。对辽、金、西夏等并存政权的考察，则展现了多民族互动下的复杂地缘政治格局，直至最终被蒙古帝国所征服。 第七编：专制的巅峰与社会结构的固化（明清） 明朝的建立标志着汉族政权对中原的收复，但也开启了空前强化的中央集权模式。本书将细致研究明太祖废除宰相、设立内阁的举措如何彻底改变了皇权与相权的平衡，以及厂卫制度对社会控制的加强。商业资本的进一步发展与资本主义萌芽的讨论将占据重要篇幅。清朝入主中原后，在“康乾盛世”下，我们分析了满汉之间的政治妥协（如文字狱的压制作用），以及“闭关锁国”政策的形成逻辑。最后，本卷将以鸦片战争为标志，探讨这个看似强大的帝国，如何在西方工业文明的冲击下，暴露出其僵化的制度与思想的脆弱性，为近代中国的变革埋下伏笔。 本书的叙事风格力求严谨而不失生动，通过对重要人物的决策分析、重大事件的背景挖掘以及历史文献的交叉印证，提供一个立体、多维度的中国历史认知，帮助读者理解“我们从哪里来”这一宏大命题。

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我是在一个教育交流群里被推荐这本书的，当时大家热烈讨论如何用更生动的方式来引导孩子接触小学一年级的内容，这本书被多次提及。我买来主要是为了检验它的“预习”效果。最让我印象深刻的是它对基础数学概念的处理。不像市面上很多书直接教数数或者加减法，这本书是通过一个“小兔子分糖果”的场景，来自然引入“平均分配”和“剩余”的概念。这种基于生活场景的数学启蒙，远比枯燥的数字运算有效得多。孩子在听故事的时候，自己就会在脑海里进行运算和推演，等他真正接触到课本上的正式数学题时，已经有了直观的理解基础，学习阻力会小很多。此外，这本书对“情绪管理”的引入也做得非常巧妙。它没有直接说“生气不好”，而是讲述了一个小狐狸因为玩具坏了而大发脾气，最后朋友伸出援手帮助它重建玩具的过程，强调了沟通和合作的重要性。这种潜移默化的教育，才是真正的高级。这本书的价值，绝不仅仅是“早知道”三个字能概括的，它更像是一本家庭教育的辅助读本。

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这本书给我的感觉，如同在一个微缩的、精心布置的儿童博物馆里漫步。它的编排结构呈现出一种清晰的螺旋上升感。刚开始的几章，内容非常基础，图画占据了主要的视觉空间，文字简短有力，适合刚刚开始接触阅读的孩子。但随着翻阅的深入，你会发现文字的密度和复杂性在逐步增加，比如在介绍“我们的身体”那一章，它开始使用一些稍微专业但又易于理解的词汇，比如“骨骼”和“循环系统”，并配上了非常精准的解剖示意图（当然是卡通化的）。这种循序渐进的设计，确保了孩子在知识的阶梯上不会因为陡峭而止步。我尤其喜欢它在每个故事结尾处的“小思考”环节，它通常是一个开放式的问题，比如“如果你是故事里的小主角，你会怎么做？”这有效地将阅读体验转化为主动思考，极大地锻炼了孩子的批判性思维能力，而不是被动接受信息。这本书的整体韵律感很强，阅读起来有一种流畅的节奏感，非常适合亲子共读时的互动。

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我尝试让几个年龄跨度较大的孩子都阅读了这本《课本故事早知道》，发现它在不同年龄层都能找到自己的乐趣点，这非常难得。对于学龄前的孩子来说，鲜明的色彩和重复出现的角色是他们关注的焦点；而对于刚上小学，正在适应学校生活的孩子，书中那些关于“友谊”“规则”“探索未知”的主题，则提供了极佳的情感共鸣和心理建设的素材。我发现它在“社会交往”方面的处理非常细致入微。它不是简单地说“要友好”，而是通过描绘不同性格的角色如何合作完成一项任务（比如搭建一座小桥），展现了包容和妥协的重要性。这种细节的打磨，让这本书超越了单纯的知识传递，成为了情商培养的有力工具。书页的纸张质量也值得称赞，厚实耐用，即便是被反复翻阅和抚摸，也不会轻易损坏，这对于经常被孩子“折磨”的图书来说，是一个重要的加分项。总而言之，这本读物在内容设计上兼顾了广度、深度和趣味性，确实做到了为学前教育打下坚实而有趣的基础。

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这本《课本故事早知道》的封面设计着实吸引眼球，那种明亮的色彩搭配和活泼的插图，一下子就让人联想到那些充满童趣和探索精神的早期教育读物。我是在给家里的孩子选购睡前读物的时候偶然发现它的，本来也没抱太大期望，毕竟市面上这类“早知道”系列的太多了，但翻开目录，我发现它涵盖的内容似乎比我想象的要广一些。它不仅仅是简单地罗列知识点，而是将一些基础概念，比如四季的更迭、动物的习性，用非常具象化的故事串联起来。比如，它讲到“为什么树叶会变色”，不是直接抛出光合作用的原理，而是通过一只小松鼠和一片会“旅行”的枫叶的对话来引导，这种叙事手法非常高明，既保护了孩子的认知发展阶段，又激发了他们对自然现象的好奇心。而且，书中的文字排版也考虑到了低龄读者的阅读习惯，字号适中，留白充分，不会让孩子感到信息过载。我特别欣赏其中关于“时间观念”的章节，它没有用枯燥的时钟图示，而是用“早晨，太阳公公起床了”和“晚上，月亮婆婆盖好被子”这种拟人化的语言来构建时间轴，让抽象的时间概念变得触手可及。总的来说，从装帧到内容选材，这本书都透露出一种用心和专业，是那种会让家长愿意反复拿出来给孩子阅读的良心之作。

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老实说，我对这类普及性读物一向持保留态度，总觉得它们为了追求“早知道”的广度，难免在深度上有所欠缺。然而，当我细细品味《课本故事早知道》的几篇核心章节后，我必须承认，我的偏见被打破了。这本书的文字功底非常扎实，它没有使用那种低幼到令人发指的叠词堆砌，而是用一种成熟而又不失童真的语调在叙事。特别是它对一些传统文化元素的介绍，比如“春节的由来”，不是简单地讲“年兽”的故事，而是巧妙地融入了“团圆”和“希望”的主题，文字里流淌着一种温润的情感，读起来非常舒服，甚至成年人读了也会感到一丝慰藉。我注意到，作者在构建故事逻辑时，非常注重因果关系的清晰性，这点在早教书中尤为重要，它能培养孩子初步的逻辑思维。举个例子，在讲“水的循环”时，它用了一个小水滴的“冒险之旅”来串联蒸发、凝结、降水，每一个环节的衔接都自然流畅，不会让人感到突兀或牵强。这种叙事上的张力，让原本可能枯燥的科学知识，焕发出勃勃生机。如果说有什么遗憾，大概是插画风格略显保守，但瑕不掩瑜，它的文字力量已经足够强大。

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