2004年高考转型训练18卷（下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:电子工业出版社

作者:高考转型备考协作组编

出品人:

页数:68

译者:

出版时间:2004-3

价格:10.00元

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isbn号码:9787505385184

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• 高考
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历史的转折与时代的洪流：一部跨越世纪的中国现代史纲 本书聚焦于中国近现代史上几个关键的“转型期”，旨在深入剖析驱动社会结构、政治体制与文化思潮剧烈变动的核心力量与内在逻辑。我们不聚焦于某一特定年份的考试复习材料，而是将目光投向那些塑造了今日中国的宏大叙事。 本书共分上下两册，本卷（下）主要探讨自二十世纪初至新中国成立初期，中国社会如何挣扎于传统帝制崩溃后的权力真空、外部列强干预以及内部现代化尝试的复杂漩涡之中。它不是一部标准教科书，而是一部侧重于史料解读、人物侧写与思想脉络梳理的严肃历史读物。 --- 第一部分：帝制终结后的权力碎片与共和的困境（约 1912 - 1927） 本部分致力于解析清王朝覆灭后，中国如何跌入军阀割据的泥潭，以及“共和”理想在现实面前的脆弱性。 第一章：从“共和”到“一共和”的幻灭 袁世凯的帝国余晖与共和的挫败： 详细考察辛亥革命后，以孙中山为代表的革命党人与袁世凯为首的旧官僚体系之间的权力博弈。重点分析“二次革命”失败的深层原因，探讨政治精英阶层在国家认同上的分裂。 法统之争与“小团体政治”的兴起： 梳理北洋政府内部派系（如皖系、直系、奉系）的形成与冲突。分析宪法制定过程中的权力架空，以及国会形同虚设的政治现实。 知识分子的“彷徨”： 考察新文化运动初期的激进思潮（如全盘西化论）与保守思潮的交锋。重点分析陈独秀、胡适等人在“德先生”与“赛先生”推行过程中的认知偏差与实际困境。 第二章：地域霸权与国家主权的沦丧 “二十一条”的阴影与民族主义的觉醒： 细致分析“五四运动”爆发的历史背景、核心诉求及其对中国政治生态的深远影响。探讨知识青年如何开始从温和改良转向激进反思。 列强干预下的关税与债务政治： 探讨西方列强如何利用中国国内的政治分裂，通过不平等条约体系进一步榨取经济利益，特别是对西南和西北边疆地区的影响。 第一次国共合作的理论基础与实践张力： 分析共产国际的介入、中国共产党的早期发展，以及孙中山在“联俄、联共、扶助农工”三大政策中，如何试图整合革命力量以实现统一的战略考量。 --- 第二部分：国民革命的高潮与分裂（约 1924 - 1937） 本部分将核心聚焦于国民党内部的权力重组，以及北伐战争如何短暂地统一了国家，随后又迅速走向内部清洗与路线分歧。 第三章：从“主义”到“权力”：国民党的内部整合 黄埔军校的诞生及其政治意涵： 分析蒋介石如何通过军事化人才的培养，构建起对军队的绝对控制力。考察早期革命干部（如廖仲恺）的命运与影响。 北伐战争的军事部署与政治宣传： 详述北伐从广东兴起直至席卷中原的过程，分析其意识形态动员的有效性，特别是如何利用阶级话语和民族主义口号争取民心。 “四一二”的清洗与路线的决裂： 深入剖析宁汉合流前后的政治清洗事件。重点分析此次事件对国民党内部结构（左右派）的永久性损伤，以及它如何为日后国共长期对立埋下伏笔。 第四章：南京国民政府的“建设”与体制的脆弱性 “训政”时期的地方治理实验： 研究南京国民政府在经济、交通、教育等方面的现代化努力。分析其财政体系的薄弱环节，尤其是对地方士绅和军阀残余势力的妥协。 “新生活运动”与文化重塑： 考察国民政府试图通过道德重塑来巩固其统治合法性的努力，以及这种自上而下的道德重构在社会底层遭遇的阻力。 边疆危机与外交困境： 探讨国民政府在面对日本侵略（如“九一八事变”）时的战略失误与国内政治的掣肘。分析国民政府“攘外必先安内”政策的内外逻辑。 --- 第三部分：革命道路的探索与选择（约 1927 - 1949） 本部分是全书的重心，旨在比较分析国共两党在革命道路、土地政策和群众动员上的根本差异，以及这些差异如何最终决定了中国的未来走向。 第五章：土地、军队与根据地的构建 井冈山的尝试： 追溯中国共产党在城市革命受挫后，如何转变战略，将革命重心转向农村。重点剖析“工农武装割据”思想的形成过程。 土地革命的社会影响： 细致分析土地再分配政策在试点区域内对农民阶层产生的深刻动员效应，以及这种彻底的社会改造与国民党政权间的本质区别。 “围剿”与长征的战略得失： 从军事史和战略史的角度，分析第五次“反围剿”失败的原因。对长征的艰难历程，以及遵义会议对中国革命方向的关键性转向进行深度剖析。 第六章：抗战时期的统一战线与力量的消长 从“西安事变”到抗日民族统一战线的建立： 考察促成国共第二次合作的历史条件。分析抗战爆发后，国共两党在敌后和正面战场各自承担的角色与牺牲。 国民政府的“消耗战”与通货膨胀的灾难： 探讨抗战后期，国民政府在经济管理上的全面崩溃，以及通货膨胀对城市中产阶级的毁灭性打击，如何削弱了其政治基础。 解放区的行政与民生建设： 分析共产党在根据地推行的减租减息、三三制政权等制度创新，以及这些制度如何在战争环境中有效地巩固了人民的支持。 第七章：内战的必然性与最终的抉择（1945 - 1949） 重庆谈判与和谈的破裂： 分析战后美苏对中国前途的影响，以及国共双方在“军队国家化”等核心问题上的不可调和性。 辽沈、淮海、平津战役的军事指挥艺术： 采用军事史的视角，分析解放军如何通过运动战和分割包围，迅速瓦解了国民党优势兵力的战略部署。 “三大战役”后的社会心理转向： 探讨知识分子、城市精英乃至部分国民党高级官员，在目睹长江防线崩溃后，最终倒向新政权的心路历程。本书将着重展现这一历史进程中，个体选择的复杂性和时代选择的残酷性。 --- 结语：从“流产的共和”到“新的建国方略” 本书的收尾部分将总结近代中国在“现代化”这一终极目标上的探索历程，指出从满清末年到新中国建立，中国社会尝试了君主立宪、议会共和、威权统一等多种模式，最终以武装革命的方式完成了权力结构的彻底重塑。它不仅是对过去历史的记录，更是对“选择”与“转型”这一主题的深刻反思。

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说实话，拿到这套书的时候，我对外语部分的期望值并不高，毕竟高考英语的阅读理解总是像在猜谜语，语法点又零散得厉害。但《下册》里的英语模块，特别是它的“语篇构建与逻辑链梳理”部分，彻底刷新了我的认知。它不是那种干巴巴地给你讲解“when”引导的定语从句，而是把几篇典型的长难句拿出来，用色块和箭头帮你标出主干、修饰成分以及它们之间的逻辑关系，让你清晰地看到作者是如何一步步构建出一个复杂句子的。阅读理解的解析更是细致入微，它会分析选项中干扰项的设置陷阱点，比如“过度推断”和“偷换概念”的具体表现形式。我记得有一篇关于环境经济学的文章，我当时选了最貌似有道理的一个答案，结果发现错在对“尽管如此”（Notwithstanding）这个词的理解上。这本书对这类实战中常见的词汇和固定搭配的辨析，精准得像是手术刀。它让我明白了，学英语不是背单词，而是理解一种西方的思维逻辑和表达习惯。这套书对英语科目的打磨，那种对细节的执着和对考点本质的挖掘，绝对是顶尖水平。

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这本《2004年高考转型训练18卷（下）》简直是为我这种在应试教育和素质教育的夹缝中挣扎的理科生量身打造的。我记得那会儿，数学大题的灵感总是抓不住，几何证明更是看得我一头雾水。这本书最让我印象深刻的是它对那些“变式训练”的处理。它不会简单地给你一堆重复的题型，而是会把同一个知识点，比如立体几何中的线面关系，用好几种不同的角度、不同的设问方式来考你。一开始我还有点懵，觉得这不就是故意刁难人吗？但做完几套下来，我发现自己对那些隐藏在文字背后的考察意图越来越敏感了。它强迫你跳出固定的解题模板，去思考“如果条件稍微变一下，我的思路要如何调整”。尤其是那些解析几何的大题，它给出的图示非常精妙，往往能一下子点亮你对空间坐标系的理解。相比于当时市面上那些只知道堆砌真题的复习资料，这本书的“转型”二字体现得淋漓尽致，它真的在训练你的思维深度，而不是单纯的解题速度。那段时间，我的解题逻辑清晰了不少，即便是面对全新的题目，也敢于下手尝试，这种自信的建立，我想是任何高分都买不来的宝贵财富。

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物理部分，我得坦诚地说，这本书简直是我的“救星”兼“噩梦”。“救星”在于它对实验探究题的深度剖析。当时我们学校的老师讲实验，很多时候只是走个过场，公式推导完就拉倒了。但这套书不一样，它会模拟真实的实验误差分析，甚至会讨论“如果传感器精度下降10%，对最终计算结果的影响如何”。这种对“不确定性”的探讨，在当时的教辅材料中是极其罕见的。而说它是“噩梦”，则是因为它对力学和电磁学的综合大题要求极高。它不满足于你用牛顿定律或者能量守恒解出来，它会要求你用微积分的思想去分析变化率，虽然高考不直接考微积分，但它提供的这种思想准备，让你在处理变速运动或复杂电路时，有一种高屋建瓴的感觉。做完它里面的压轴题，我感觉自己仿佛完成了某种智力上的攀登，虽然过程痛苦，但最终获得的对物理规律的深刻洞察是无可替代的。这套书对于想要冲击顶尖物理分数线的同学来说，绝对是必备的“武功秘籍”。

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如果说理科内容是严谨的逻辑推演，那么文综中的历史部分，这本书的处理方式则体现了一种高超的叙事艺术和史料解读能力。我最喜欢的是它对“背景分析”的处理。很多历史辅导书只是简单罗列时间线和事件名称，但《2004年高考转型训练18卷（下）》的每一个专题后，都会有一段关于“时代精神”的解读。比如分析近代史的转型，它不会只谈条约和战争，而是会穿插引用当时报刊上的社论、知识分子的信件，来还原那个时代人们思想的剧烈冲突和变革。这使得历史不再是冰冷的年代数字，而是一部充满张力的活剧。解答题的训练尤其值得称赞，它教会了我如何“提取有效信息”和“构建论证框架”。比如，一道关于明清资本主义萌芽的题目，它会明确指出“第一问考察的是经济现象的描述，第二问考察的是其历史局限性分析”，帮助我把答题的层次感建立起来，避免了像过去那样东拉西扯、重点不突出的窘境。

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化学部分，这本书的精妙之处在于它对“过程控制”和“平衡移动”的细致入微的讲解。我记得高三时，无机化学的元素推导总是容易卡壳，尤其是涉及到复杂沉淀和离子反应的计算题，一个步骤错了，满盘皆输。这套书在处理平衡问题时，引入了一种“趋势分析法”，它用图形化的方式展示了温度、压强、浓度变化对平衡常数的影响方向，而不是仅仅套用勒夏特列原理的文字描述。更棒的是，它对有机化学的合成路线设计题有着非常系统和清晰的步骤拆解。它把一个复杂的合成目标，分解成几个关键的中间产物，然后对每个步骤的反应条件进行详尽的解释，为什么选择这个催化剂，为什么这个步骤需要无水环境等等。这种对化学家思维方式的模仿和教学，让我从一个只会死记硬背反应方程式的学生，变成了一个能主动设计合成路径的“小化学家”。对于想在化学上追求极致理解的考生，这本书提供的视角是超越了当时主流教学范式的。

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