本书所选的作品中,我们可以看到新闻记者在生产的第一线,在战争的硝烟中,在社会的各条战线所记录的百年风云激荡的历程;可以看到新闻从也者的事业追求与业务发展的轨迹……百年新闻以其经典作品为代表,将展示永久的艺术魅力。
本书共分上下两册,其间收录了从1912年到1994年间一些经典的新闻报道。百年历史尽收眼底,百年新闻精品魅力无穷。
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**评价四:新闻素养的沉浸式课堂体验** 如果说有什么书可以作为新闻专业学生的“圣经”,我想这套书绝对榜上有名。它展示了不同历史时期,新闻专业主义是如何被定义、被挑战、被重塑的。那些早期报道的克制与精准,在今天这个信息爆炸、碎片化传播的时代,显得尤为珍贵和稀缺。我特别留意了其中关于调查性报道的部分,篇幅不算长,但对于事实核查的坚持、对于信源的谨慎对待,简直是一堂生动的职业道德课。阅读这些文字,就像是在听一位位前辈大师的现场授课,他们是如何在信息匮乏、甚至带有压力的环境下,依然力求还原真相的。这套书不仅仅是历史的记录,它更是一份关于“如何做人、如何面对世界”的行动指南,它提醒我们,新闻的本质在于对真理的尊重,而非对流量的追逐。
评分**评价一:时空交错的史诗挽歌** 这本书,或者说这套书,读起来就像是穿越了百年时光的隧道,亲眼目睹了那些塑造我们今日世界的关键时刻。它不是简单的新闻事件的堆砌,而是一部活生生的社会变迁史。我特别欣赏作者选取角度的独到之处,那些看似微小的报道背后,往往隐藏着时代巨变的暗流。比如,其中关于某次工业革命的初期报道,笔触极其细腻,将当时的工人阶级生活状态描绘得入木三分,那种沉重的呼吸感和对未来的迷茫,隔着时空都能清晰地感受到。再比如,某段关于文化思潮涌动的文字,文字里充满了激昂与不安的交织,仿佛能听到彼时知识分子们在咖啡馆里激烈的辩论声。这本书的魅力在于,它让你不仅仅是“知道”历史发生了什么,而是真切地“体验”了历史是如何发生的。那种情绪的起伏,思想的碰撞,都被妥帖地安放在了那个特定的语境之下,读完之后,脑海中挥之不去的是一种宏大叙事下的个体命运的悲壮感。它让人反思,我们今天所认为的“常态”,在百年前是何等的不可想象,又付出了怎样的代价才得以建立。
评分**评价三:结构精妙的编年体叙事迷宫** 这套书的编排逻辑简直是一个精妙的迷宫。它不是简单地按照时间顺序排列,而是似乎在用一种更深层的脉络将看似不相关的事件串联起来。你会发现,某个关于艺术革新的报道,其潜台词竟然与几十年后某个政治运动的爆发有着微妙的呼应。这种跨越时间轴的对话感,让人不得不佩服编纂者的深厚功力和独到的洞察力。每次翻阅,我都会不自觉地进行“纵向”和“横向”的对比阅读。纵向上看社会基调如何缓慢积累和演变;横向上看在同一时间节点,世界不同角落的人们在面对相似困境时采取了怎样的差异化应对。这种结构的设计,使得阅读过程充满了发现的乐趣,每揭开一层皮,都能看到更深层的历史肌理。它极大地拓宽了我对历史“线性发展”这一概念的理解,历史更像是一张复杂的网,无数的线索交织缠绕,构成了一个无法被简化的复杂整体。
评分**评价五:跨越藩篱的普遍人性回响** 尽管这本书记录的是特定年代的特定事件,但最令人动容的是,它所触及的人类情感和核心困境是超越时代的。无论时代背景如何变化,人类对于自由的渴望、面对灾难时的脆弱与坚强、以及对公平正义的朴素追求,从未改变。读到那些关于战争、饥荒或社会不公的报道时,我常常会忘记自己是在阅读“过去”的文字,那些文字里描述的痛苦和挣扎,与我们今天在媒体上看到的某些角落并无二致。这套书成功地建立了一种跨越时空的共情桥梁。它让我意识到,历史并不是被锁在博物馆里的陈旧故事,而是我们自身人性不断循环和重演的剧本。这种强烈的“人类命运共同体”的感受,让阅读体验从单纯的知识获取,升华为一种深沉的哲学沉思。
评分**评价二:文字的力量与时代的温度** 我向来对那些能够捕捉到时代“温度”的作品情有独钟,而这套《经典》无疑做到了极致。这里的“温度”,指的是那种夹杂着泥土芬芳、汗水和泪水的真实感。它没有宏大的理论框架去指导你如何理解,而是用最原始、最直接的文字,将事件的原貌呈现给你。有些报道的语言风格,非常具有那个时代的印记,措辞的严谨、句式的冗长,甚至带着一种古典的庄重感,读起来需要慢下来,去细细品味每一个词语的选择和背后的深意。我印象最深的是其中一篇关于某个灾难后的重建报道,通讯员没有用煽情的词藻,只是冷静地记录了灾后人们如何用双手重新搭建家园的场景,那种坚韧、那种不屈的生命力,比任何华丽的辞藻都要震撼人心。读完它,我感觉自己触摸到了那个年代最坚硬的骨骼和最柔软的内心。它教会了我,真正伟大的新闻,是记录者的良知与事实的永恒交锋。
评分跟老张一起买的,2005年吧。刚才赫然发现老张2006年就读过,还给了五星。相比之下,我情何以堪,我当年干啥去了都?老张我当年都干啥呢你还记得不?
评分经典你妹
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评分跟老张一起买的,2005年吧。刚才赫然发现老张2006年就读过,还给了五星。相比之下,我情何以堪,我当年干啥去了都?老张我当年都干啥呢你还记得不?
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