《信息技术基础》的编写是对教育部确定的高等学校计算机基础教学三个层次教学体系要求的计算机文化基础层次的探讨,教学内容定位在计算机文化基础教学的层次上。《信息技术基础》以信息的获取、传输、存储、处理、加工、发布和应用为主线,全面介绍信息技术涉及的各种技术——微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术。主要内容包括:第一章信息与信息社会,第二章 信息源与信息采集方法,第三章 信息处理工具——计算机系统,第四章 信息的存储与压缩,第五章信息数据结构、组织和管理,第六章 信息的传输:网络与通信技术,第七章 信息的检索与利用,第八章 信息系统的设计、开发与应用,第九章信息的发布——多媒体与网络,第十章 信息安全与管理,附录。《信息技术基础》的另外一个显著特点是,在内容和结构上立意高远,独辟蹊径,全面介绍信息技术的相关概念与知识,内容丰富,图文并茂,知识性和可读性较强。《信息技术基础》冠以《信息技术基础》之名,意即要导明要义,窥其整体;论述梗概,阐其原理。《信息技术基础》还有配套的上机指导用书、光盘课件和授课演示文档。
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这本书在排版和示例代码的选择上,暴露出了明显的时代滞后性。举个例子,当它介绍如何构建一个简单的网页时,引用的竟然是大量的`<table>`布局和过时的HTML标签,这在现代前端开发中简直是不可饶恕的错误。我尝试用书中给出的步骤去复现那些简单的网络应用,结果发现很多链接已经失效,很多软件环境的配置早已被更新的操作系统所取代,导致我必须花费大量时间去“调试”作者早已过时的示例,这极大地挫伤了学习的积极性。更不用说,书中对于编程语言的介绍,如果不是C语言的某个古老版本,就是对Python特性的极其简化的罗列,完全没有体现出面向对象编程的精髓,更不用提函数式编程的范式转变。对于一个需要快速上手实践的初学者而言,这本书提供的“基础”不仅没有打好地基,反而是在一个不断崩塌的废墟上进行教学。我更希望看到的是与时俱进的、可立即运行和测试的在线资源链接,而不是这些印刷出来就注定会过时的静态文本和代码。
评分说实话,我买这本书是冲着“基础”二字去的,希望能建立一个扎实的概念框架,但我读完后,收获的只有一堆零散的概念和模棱两可的定义。它在讲解“人机交互”时,只是机械地罗列了键盘、鼠标、触摸屏这些硬件设备,完全没有探讨用户体验设计(UXD)的哲学理念,例如尼尔森十大可用性原则在移动端和桌面端的设计差异,更别提眼动追踪、脑机接口这类前沿的交互探索了。这本书对“数字化转型”的阐述也极其保守和被动,仿佛信息技术只是一个提高效率的工具,而不是重塑商业模式和社会结构的颠覆性力量。它对云计算的描述,还停留在SaaS、PaaS、IaaS这老三样上,对于边缘计算(Edge Computing)的重要性以及无服务器架构(Serverless)如何改变开发范式,只是一笔带过,仿佛这些都是遥不可及的未来技术。阅读此书,我最大的感受是作者的视野被严重限制在了传统IT架构的范畴内,对于爆炸式增长的数据和日益复杂的软件生态系统,它显得力不从心,甚至有些恐龙化了。
评分天哪,我刚读完那本《信息技术基础》,简直是枯燥到极点,完全是把教科书的知识点硬生生地堆砌在一起,没有任何能让我提起兴趣的点。它就像一本陈年的字典,每一个字都认识,但组合在一起就是一堆毫无生气的符号。我期待看到一些关于新技术、新趋势的探讨,比如人工智能在日常生活中的实际应用,或者云计算的最新发展,结果这本书里充斥着对早已过时的操作系统的冗长描述,以及对网络协议那种教科书式的、毫无温度的解释。翻开这本书,就像穿越回了二十年前的计算机房,空气中弥漫着老旧电器的味道。我尤其受不了的是,它对“信息安全”的讨论停留在如何设置一个复杂的密码层面,完全没有触及到当今社会面临的深度网络攻击、数据隐私泄露等尖锐问题。如果有人想了解现代信息技术的脉络和未来走向,这本书绝对是误导性的选择,它只会让你觉得自己掌握了一堆过时的知识碎片,却对信息时代的真正核心一无所知。我感觉自己像是在爬一座毫无风景的沙丘,每翻一页都感觉在消耗生命力,唯一的收获可能就是确认了自己对这个领域的热情并未被彻底浇灭,仅仅是因为这本书本身太让人提不起劲了。
评分这本书的叙事逻辑简直是一场灾难,它试图用一种包罗万象的姿态去覆盖“信息技术”的方方面面,结果是什么都没讲深,什么都浅尝辄止。你会在其中看到关于数据库原理的晦涩描述,紧接着跳到多媒体文件格式的细枝末节,然后又突然插入一段关于商业软件授权的法律条款。这种跳跃感让我阅读体验极差,仿佛一位演讲者在台上不断地更换主题,且没有使用任何过渡词。对于一个对编程逻辑稍有了解的人来说,书中对算法和数据结构的讲解,简直是幼儿园水平的回放,没有任何新的见解或更优的实现方式可以参考。更令人抓狂的是,作者似乎有一种迷恋于使用极其专业的术语,但又没有提供足够清晰的上下文来解释,导致我在阅读很多关键概念时,需要频繁地查阅其他资料来“反向解读”这本书到底想表达什么。这完全违背了“基础”读物的初衷——基础读物应该降低理解门槛,而不是设立新的壁垒。我希望它能像一位优秀的向导,带我走过一片新大陆,可它更像是一个拿着地图却迷路了的旅行者,不断地指着错误的方向。
评分从一个纯粹的知识吸收者的角度来看,这本书最大的问题在于其情感共鸣度为零。它像一台冷冰冰的机器在陈述事实,没有丝毫引导学习者去思考技术背后的伦理、社会影响和人类价值。例如,在讨论数据存储和处理时,它完全回避了诸如算法偏见(Algorithmic Bias)可能对社会公平造成的冲击,或者大规模数据监控对个人自由的潜在威胁。信息技术不仅仅是关于“如何做”(How-to),更重要的是关于“为什么做”(Why)以及“该不该做”(Should)。这本书似乎完全忽略了后者,将技术视为一个中立的工具箱,任由使用者摆布,这对于培养负责任的未来技术人才来说,是非常危险的导向。我读完后,不仅没有感到对信息技术的热情被点燃,反而产生了一种疏离感——似乎这门学科只属于那些不关心世界运转方式的纯粹逻辑机器。我需要的是一本能激发我思考、让我看到技术如何深刻影响人类命运的书,而不是一本冰冷的、只关注“术”而忽略了“道”的说明手册。
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