小学生分类作文大全

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出版者:
作者:王伟营
出品人:
页数:368
译者:
出版时间:2012-7
价格:25.80元
装帧:
isbn号码:9787505432130
丛书系列:
图书标签:
  • 自拍
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具体描述

《小学生分类作文大全》,本书旨在为广大小学生提供最新颖、最精彩的分类作文,开阔视野,拓展思路,以便在写作时能够有所参考,有所模仿。基本编写模式:写作指导、精彩范文、名师点评。

《小学生分类作文大全》是一部专为小学阶段学生量身打造的作文指导与范文集。本书旨在帮助小读者们在积累写作素材、学习写作技巧的同时,能够清晰地认识和掌握不同类型的作文。 本书的结构设计以“分类”为核心,将小学阶段常见的作文体裁进行了系统性的划分。涵盖了记叙文、说明文、应用文、议论文等基础类型,并在这些基础上进一步细分,例如记叙文又细分为写人、写事、写景、写物、写动物、写植物等;说明文则包括了介绍事物、介绍人物、介绍科学知识等;应用文则包含了书信、日记、通知、请假条等学生日常生活中必备的写作形式。这种分类方式不仅清晰明了,也方便学生根据自己的学习需求和写作目标,有针对性地查找和学习。 在内容编排上,本书力求做到“详实而有梯度”。每一类作文都配有精选的优秀范文,这些范文均来自真实的小学生习作,经过精心筛选和修改,语言生动、内容充实、结构完整。范文的选取不仅考虑了主题的多样性,还注重了语言的准确性和表达的流畅性,力求为学生提供最贴近实际的写作范本。 除了丰富的范文,本书还为每一类作文提供了详尽的写作指导。指导部分会从作文的审题立意、材料选择、结构安排、语言表达、开头结尾等方面进行深入浅出的讲解。例如,在记叙文“写人”的指导中,会重点讲解如何抓住人物的肖像、语言、动作、神态、心理等细节来塑造人物形象;在说明文“介绍事物”的指导中,会强调如何运用观察、比较、举例、数字等方法来清晰准确地说明事物的特征。这些指导语都用浅显易懂的语言,辅以生动的例子,让学生在理解和模仿中逐步掌握写作方法。 为了进一步巩固学习效果,本书还在每类作文的指导后,增加了“写作练习”环节。这些练习题紧扣该类作文的特点,设计多样,既有命题作文,也有半命题作文,更有根据提示语进行自由发挥的练习。这些练习旨在引导学生将学到的知识和技巧运用到实践中,提高他们的主动写作能力。 此外,本书还特别设置了“素材积累”和“词语运用”栏目。素材积累部分搜集了大量适合小学生写作的素材,包括名人名言、优美句子、生活故事、自然景象等,帮助学生拓宽思路,丰富写作的“米缸”。词语运用部分则精选了大量描写细腻、富有表现力的词语和短语,并给出具体的应用语境,帮助学生在写作中准确、生动地运用词语,提升文章的语言质量。 本书的语言风格力求亲切自然,符合小学生的阅读习惯。排版设计也充分考虑了视觉效果,清晰的标题、适当的留白、美观的插图,共同营造出一种轻松愉快的阅读氛围,让学习过程不再枯燥。 总而言之,《小学生分类作文大全》是一本集范文、指导、练习、素材于一体的综合性作文指导书。它通过科学的分类、详实的指导、丰富的范文和有针对性的练习,全面提升小学生的写作能力,帮助他们在作文的世界里自信地表达,快乐地成长。无论是作为课堂学习的补充,还是课后巩固的工具,本书都将是小学生不可多得的写作伙伴。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,我之前给孩子买过好几本作文书,但效果都不太理想,要么太枯燥,要么太难,孩子根本看不进去。《小学生分类作文大全》这次算是让我眼前一亮。最让我满意的是它非常注重“启发式”教学。不像有些书直接给出范文,然后让孩子模仿,这本书在每类作文的开头,会先抛出几个问题,引导孩子思考,比如写“我的妈妈”时,会问“妈妈有哪些让你感动的地方?她平时喜欢做什么?你最想对妈妈说什么?”,这样的设计一下子就把孩子的思路打开了,让他从自己的真实感受出发去构思。而且,它提供的范文数量真的很多,每个分类下都有十几篇甚至几十篇,而且风格各异,有些写得细腻感人,有些则幽默有趣,让孩子有更多的选择和学习空间。我儿子特别喜欢里面的“小故事大道理”板块,很多范文都蕴含着积极向上的价值观,读完之后既能学到写作技巧,又能受到教育,一举两得。我发现,自从用了这套书,他写作文的时候,不再只是盯着空白的纸发呆,而是能主动地去回忆、去想象,写出来的东西也越来越有条理,越来越有自己的想法了。这本书真的帮了我大忙,让写作这件事变得没那么头疼了。

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作为一名多年在教学一线的老教师,我阅览过无数的作文指导类书籍,但《小学生分类作文大全》依然给了我不少惊喜。它的最大亮点在于“分类”的精细化和“范文”的实用性。在当今的教育环境下,小学阶段的作文教学需要兼顾基础性、趣味性和创新性,而这套书恰恰在这些方面做得非常到位。作者在选材上,充分考虑了小学生的生活经验和认知水平,范文内容贴近生活,语言生动活泼,没有成年人那种刻意的雕琢感,读起来非常自然流畅,让小读者能够产生共鸣,从而更容易理解和模仿。而且,书中对于同一类主题的作文,提供了多种不同风格和侧重点的范例,这对于培养学生的多元化写作能力非常有益。例如,在“描写春天”这一主题下,有的范文侧重于自然景色的描绘,有的则融入了孩子们的游玩体验,还有的则抒发了对春天的喜爱之情,让孩子能根据自己的感受选择不同的角度去写作。更值得称道的是,每篇范文后都附有“思路启发”和“好词好句”的拓展,这不仅能帮助学生理解范文的写作思路,还能有效积累写作素材,提升语言表达能力。我个人认为,这套书在指导小学生进行“写什么”和“怎么写”的问题上,提供了非常清晰且可操作的路径,对于帮助学生打下坚实的写作基础,具有重要的参考价值。

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作为一名对童书市场颇有研究的独立书评人,《小学生分类作文大全》在同类产品中表现出了显著的优势。其“分类”的逻辑性与“范文”的示范性是其核心竞争力。首先,书中对作文主题的分类,不仅符合小学生的认知发展规律,更抓住了小学阶段作文教学的重点和难点。从“记叙文”的基础类型,如状物、写人、写事,到更具挑战性的“想象作文”、“读后感”等,都进行了系统性的梳理和归纳,为学生提供了清晰的学习路径。其次,范文的选择极具代表性,既有贴近生活的写实佳作,也有富有想象力的创意之笔,覆盖了小学生可能遇到的各种写作情境。更重要的是,书中在范文呈现方式上,注重“讲授”与“示范”的结合。每篇范文并非孤立存在,而是配以“写作指导”、“思路分析”、“技巧点拨”等辅助内容,有效引导学生理解范文的构思过程、语言特色和表达技巧。这种“授之以渔”的教学理念,能够帮助学生建立起独立的写作思维,而非一味地模仿。此外,书中插图的设计精美且与内容高度契合,不仅增强了阅读的趣味性,也为学生提供了视觉化的语境支持,有助于理解和记忆。综合来看,《小学生分类作文大全》是一套兼具学术性、实用性和启发性的优秀作文指导读物,值得推荐给广大小学生及家长。

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从一个对写作充满好奇心的低年级学生的角度来看,《小学生分类作文大全》简直就是一本充满魔力的魔法书!我以前写作文,总是不知道该写什么,老师让写“家”,我就只能写我家有几间房,谁和谁住,写“学校”,就只能写教室里有什么。但是这本书不一样,它用好多好多小标题,就像一个个有趣的故事名字,比如“我的秘密基地”、“一个人的旅行”、“我和我的玩具朋友”,一下子就吸引我了。我最喜欢的是那些“奇思妙想”的作文,里面有写变成小动物去冒险,有写和星星对话,还有写帮助地球恢复生机。我以前觉得写作文就是要写很“认真”的事情,这本书让我知道,原来想象力也是写作文里非常重要的一部分。而且,里面有很多我从来没想过的词语和句子,读的时候就像在看一本很有意思的绘本,然后那些词语和句子就会自己跑到我脑子里,下次写作文的时候,我就会不自觉地用出来。这本书还教我怎么把一件小事写得很有趣,就像讲故事一样,让别人听了都想笑,或者觉得很感动。我真的觉得,写作文不再是功课,而是一种能让我把脑子里的奇思妙想都变成文字的快乐游戏。

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这套《小学生分类作文大全》简直是我的救星!我家儿子刚上小学,写作文对他来说就像一场噩梦,每次布置作文,他都要磨蹭半天,绞尽脑汁也挤不出几个字,看得我心疼又着急。自从我发现了这套书,简直就像找到了宝藏。首先,它的分类特别细致,从写人、写景、写事到写物,应有尽有,而且每个大类下面还有更细分的选题,比如写妈妈、写爸爸、写同学,写春天、写夏天,写一次难忘的经历、写一件有趣的事等等,基本上涵盖了小学生作文会遇到的所有主题。每篇范文都配有生动有趣的插图,这一点真的太棒了,孩子一看图就大概能明白作文的意思,而且那些插图画得也很有创意,能激发他的想象力。更关键的是,每篇范文后面都有“佳作赏析”和“妙笔生花”栏目,会分析作文的优点,教孩子如何运用词语、句子和表达方式,还提供了很多替换词和同义句,孩子照着模仿,进步神速。儿子现在写作文不再是畏途,有时候还会主动找我分享他写得不错的句子,看到他重拾写作文的信心,我真的太高兴了。这套书不仅教会孩子写作文,更重要的是培养了他对写作的兴趣,这比任何成绩都重要。

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