主人公王葆是初中一年級的學生，他天真活潑，富於幻想。當他演算數學題遇到睏難，或在科學小組搞電磁起重機不順利，就幻想有一個會施魔法的寶貝來幫他排除睏難。不久，這寶貝——寶葫蘆果真得到瞭。寶葫蘆大顯神通，讓王葆吃到熏魚、蔥油餅、核桃糖等許多美味的食品。地圖、飛機模型，都不用他親手製作就齣現瞭；他想釣魚，鐵桶裏就裝滿瞭鮮活的金魚，而且連魚缸也有瞭。但寶葫蘆後來卻給他帶來不少“災難”，幫瞭不少倒忙……
寶葫蘆雖然滿足瞭王葆“要什麼有什麼”的欲望，但這種滿足卻是靠偷竊與占有取得的，這給心靈純潔的王葆帶來沉重的精神負擔，他因此射避傢長與同學，終日惶惶不安，一件珍愛的寶貝成瞭心頭的纍贅……
具體描述
讀後感
张天翼这本小说给我幼小的心灵留下了一个价值观:只有真实的努力获得的成果才让人心安，不劳而获也许很能让人一时满足，但实在让人心虚——倒不是怕被人发现被人没收检举揭发，而是，假使你被剥夺了这些不劳而获所得，你没有那个能力再去赚回来，这种随时可能失去的危机感在我那...
評分30岁的我，重拾这本小学时候读过的书，觉得故事中的宝葫芦还是那么的神奇，回忆小时候的自己也曾憧憬着象王葆一样幸福的捡到宝葫芦，想什么来什么，今天再重新读过，还是憧憬，哈哈…
評分每天给孩子读几章，终于读完了！孩子还是挺喜欢听的！每天晚上要求读几段！ 宝葫芦给王葆带来了欢乐，同时也给他增添了好多痛苦！因为要保守秘密就需要撒谎，撒一次谎需要百次去圆他，给了他好大的压力！生活变得痛苦！ 所以自己的梦想还是要通过自己的努力去实现，自己的人生...
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