《班主任,可以做得這麼有滋味》立足於班主任的常規工作，在熟悉的地方探尋美麗的風景。作者以細膩、包容的情懷，通過具體的教育言行承載厚重的師愛，將實踐與思考對接，還原班主任有滋有味的管理過程，字裏行間流淌著教育的迴甘之味。
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做瞭纔知道可行否……
评分詞風，排版優美。但華而不實，看瞭沒什麼實質作用，說的都是一些大傢都知道的道理，實際該怎麼做感覺不怎麼深刻
评分看的修訂版。案例還是很多的，不過也是見仁見智僅供參考。全搬照抄那就沒有意思瞭
评分看的修訂版。案例還是很多的，不過也是見仁見智僅供參考。全搬照抄那就沒有意思瞭
评分寫的很好，很善於總結，不過是為瞭寫作文而讀的。
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