具體描述
《幼兒園探索型主題活動案例100例》是很有特點的，它不刻意追求結構上的邏輯嚴密，而是注重追求思想性、啓示性，更著眼於實際操作時怎樣解決問題。在設計上分成八大模塊，分彆是：對“探索型主題活動”的認識；“探索型主題活動”的目標；“探索型主題活動”的主題；“探索型主題活動”的材料與環境；“探索型主題活動”的展開；“探索型主題活動”的組織形式；“探索型主題活動”中教師的作用；“探索型主題活動”的管理與評價。在每一模塊中，一般由10～20個問題串聯而成，而對每一個問題的闡述又單獨成篇。每一模塊的結構一般分為“實錄”、“思考”、“需要進一步思考的問題”或“建議嘗試的活動”。我在閱讀許多優秀幼兒園教師撰寫的案例時，常常會被他們對幼兒的深情摯愛、富有哲理的警句、閃爍著思想火花的話語所深深感染。“讓課程適應每一位孩子的發展”，是上海二期課程改革提齣的非常重要的思想。閱讀整本案例集，我深深感受到每一篇文章無不透露著這一重要的思想，體現著上海二期課改的精神，它使每一位讀者掩捲之後會對幼兒教師産生更高更深的崇敬感。我曾多次聽到華東師範大學葉瀾教授對幼兒教師所做課題和個案的評價，並對葉瀾老師的“幼兒教師所寫的東西很見深度，她們是最認真的。”這一評價深有同感。
這本案例集在敘述案例時是很下功夫的。它基本上是一事一議，從案例中引發思考。每個案例仿佛是在講故事，但它卻是真實的，而且又是典型的。它或者有完整的故事情節，或者是把某個片斷定格或放大。每個案例都富有啓示，啓迪人生，啓迪對“探索型主題活動”的深刻認識。案例和案例串聯起來，又完成瞭對某個問題的清晰說明。
每一模塊都有一篇開篇語，這些開篇語基本勾勒瞭這一模塊所闡述的深刻主題。這些開篇語都是幼兒園教師實踐探索型主題活動的體驗結晶，既深刻、富有哲理，又充滿智慧和熱情，顯示齣他們對課程改革的不懈追求，透露齣他們對孩子的摯愛之情。這本案例集，對幼兒園園長加強對“探索型主題活動”的管理與指導，幼兒園教師更好地指導幼兒開展活動，無疑具有很高的參考價值，也具有指導性。
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