学生新谚语词典

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出版者:内蒙古大学出版社
作者:赵英
出品人:
页数:554
译者:
出版时间:2006-1
价格:10.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787810743860
丛书系列:
图书标签:
  • 谚语
  • 词典
  • 学生
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初中数理化公式定理与题解(双色版),ISBN:9787810743860,作者:

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读后感

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我是在一次偶然的旧书市场淘到的这本东西。说实话,我当时对“新谚语”这个概念是持怀疑态度的,总觉得这是一种哗众取宠的说法,毕竟谚语的精髓在于其凝练和跨时代的适用性。然而,这本书的编辑者显然下了不少功夫去搜集和整理那些新兴的、带有时代烙印的“箴言”。它不像我记忆中那些厚重的、需要逐字逐句啃读的经典词典,这本书更像是一本可以随时翻开、随机阅读的读物。我发现里面有些关于职场心态和人际交往的“新谚语”,比如那些描述“内卷”或者“躺平”现象的精炼表达,确实精准地捕捉到了当代社会的一些痛点,让身为局中人的我忍不住会心一笑。但问题在于,这种“新”往往伴随着“快餐化”。有些条目解释得过于简单,缺乏深入的语境分析,让你仅仅停留在表面的理解上。我个人更喜欢那些通过对现有谚语进行巧妙的解构和重组而形成的新表达,它们至少保留了一丝古典的底蕴。这本书的排版和校对上也看得出一些疏忽,偶尔能发现一些小错误,这对于一本标榜“词典”的书籍来说,多少有些瑕疵。总的来说,它更像是一份有趣的社会观察报告,而不是一本严谨的语言工具书。

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这本书的装帧设计,坦白说,非常“朴素”,几乎可以用“简陋”来形容。它没有采用当下流行的那种充满设计感的封面,更像是上世纪九十年代那种功能至上的出版风格。拿到手里沉甸甸的,感觉内容应该很实在。我特别留意了它的“新”体现在何处。发现它对“谚语”的定义拓展得非常广,很多更像是口头禅或者流行语的金句版本。这让我思考,究竟是语言的演变太快,还是编纂者对“谚语”这个概念的界限把握得比较模糊。书中收录的一些表达,我个人认为更倾向于“俏皮话”而非具有生活哲理的“谚语”。但不可否认的是,它确实展现了一种年轻群体在面对复杂世界时,力求快速总结、迅速传播的思维倾向。它像一面镜子,映照出当前信息爆炸时代下,人们对精炼表达的渴望。遗憾的是,缺乏权威性的注释和语源追溯,很多新谚语的来源和首次出现的时间点都语焉不详,这对于想深入研究其演变过程的读者来说,是一个不小的缺失。总而言之,它是一本值得一翻的资料集,但作为一本“词典”来看,其严谨性和权威性还有很大的提升空间。

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这本书的封面设计,嗯,怎么说呢,很有年代感,那种老式工具书的风格,朴实得让人觉得有点……嗯,怎么说,像我爷爷书架上的那种字典。打开内页,纸张的质量一般,字体的排版也略显拥挤,不过对于一本工具书来说,功能性还是放在首位的。我最初翻阅它的时候,是抱着一种猎奇的心态,想看看“新谚语”这个概念到底能玩出什么花样。结果发现,里面的收录确实挺五花八门的,很多都是近年来在网络上或者特定圈子里流行的说法,被赋予了一种类似传统谚语的结构和哲理。有些句子读起来朗朗上口,颇有几分智慧的火花,但另一些则显得非常生硬,像是强行凑数,或者只是流行语的简单堆砌,缺乏那种经过时间沉淀的韵味。比如,有些关于科技和社交媒体的“新谚语”,初看很有趣,但仔细一琢磨,它们的生命周期可能比传统谚语短得多,过几年可能就没人记得了。整体而言,它更像是一份快速记录当下社会思潮的速写本,而非一本可以流传后世的“词典”。如果把它当作一个文化现象的快照来看,这本书还是有它的价值的,至少能让你快速了解一下近些年年轻人或者特定社群里流行的思维定式和表达方式。但若期望它提供深刻的语言学分析或长久的阅读乐趣,那可能会有些失望。

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阅读体验上,这本书的观感比较碎片化。它不是那种需要从头读到尾的线性文本,而是典型的工具书结构——目录清晰,检索方便。我最关注的是它如何处理那些带有强烈批判性或者讽刺意味的新兴表达。有些新谚语明显是对社会现象的一种反讽,比如对某些工作方式的戏谑总结,这些部分读起来最为痛快,因为它体现了语言的生命力——即它能够不断地自我修正和反思。然而,编辑在对这些条目的释义上处理得比较保守,很多时候只是给出了一个字面解释,却没能深入挖掘其背后的文化语境和情绪张力。这就使得这本书的深度被大大削弱了。就好比,它提供了“原料”,但没有提供“烹饪方法”。对于那些希望通过这本书来提升口才或者理解现代语境的读者来说,这本书提供的工具是有限的。它更像是为那些已经身处这个语境中的人提供一个相互印证的场所。如果能加入更多的案例分析,或者将这些新谚语与其对应的传统谚语进行对比阐述,这本书的学术价值和参考价值都会提升一个档次。目前的版本,读起来更像是一本“民间语录”的汇编,缺乏必要的学术润饰。

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拿到这本书时,首先吸引我的是它大胆的命名。学生新谚语词典——这个组合本身就充满了张力和矛盾感。“学生”指向了学习和规范,“新谚语”则暗示了变化和非主流。我尝试把它带到我的课堂上,想看看不同年龄段的学生对这些“新谚语”的反应。结果非常有趣。年轻一些的同学对其中很多网络热词改编的句子表示高度认同,认为这才是他们日常交流的真实写照。而年长的同学,比如高年级的学生或者一些老师,则大多表示难以理解,觉得这些句子缺乏逻辑性和普遍性。这本书很像是一个时间胶囊,精准地定格了某个特定时间点上,特定群体内部交流的“黑话”和心声。然而,这种极端的时效性也是它的致命伤。很多被收录的表达,可能在一年后就会被新的流行语取代,这使得这本书的参考价值迅速衰减。我更欣赏那些能够提炼出某种普遍人性,即使形式是新的,内核依然是旧的那些条目。这本书的价值更多在于社会学意义上的记录,而非语言学上的标准制定。它为我们提供了一个窗口,去观察年轻一代是如何在快速变化的语境中,试图用精炼的方式表达复杂情绪的。

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