儿童钢琴四手联弹(1)

儿童钢琴四手联弹(1) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:上海音乐出版社
作者:上海音乐出版社
出品人:
页数:73
译者:
出版时间:1999-7
价格:15.50元
装帧:平装
isbn号码:9787805533070
丛书系列:
图书标签:
  • 钢琴教材
  • 儿童钢琴
  • 四手联弹
  • 钢琴练习
  • 亲子互动
  • 音乐启蒙
  • 少儿音乐
  • 钢琴谱
  • 合奏
  • 入门教材
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具体描述

大多数儿童学琴是以单独上课或单独演奏为主,而进行钢琴四手联弹练习,除了可以丰富儿童演奏的曲目,还可以培养儿童与他人合作的能力。这对于提高学琴儿童的音乐素养、技能技巧有很大的帮助。今后如有条件的话,可以举行钢琴四手联弹演奏会,让学生得到更多的锻炼。

为了能使演奏更加有趣、活泼,可根据曲目的内容,适当加进一些简单的打击乐器,如演奏《节日》时,可加铃鼓、手鼓、圆舞板等以增加欢快的气氛。如演奏《伏尔加船夫曲》时,可用大鼓在每小节的第一拍上轻轻敲击,犹如船夫拉纤时的沉重呻吟。总之,要根据乐曲的内容,来选择打击乐器,节奏也要安排适当,才能起到画龙点睛的效果。以上建议仅供老师参考。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书简直是为我们家那位小不点量身定做的,我女儿刚开始学钢琴那会儿,曲子选得真是让人头疼,要么太简单,弹起来没意思,要么太难,打击积极性。这套书的编排简直是太妙了!它循序渐进得让人舒服,每首曲子难度提升得恰到好处,不会让人有“怎么又难了”的感觉,而是“哦,我好像又能弹得更复杂一点了”的惊喜。而且,我特别欣赏它在音乐性上的考量,哪怕是初级的曲子,听起来也不会是那种生硬的“练习曲”,反而充满了童趣和画面感,每次听她弹完,我都能想象出小兔子在草地上跳跃,或者小火车呜呜开过去的样子。我们家那个小家伙,现在每天都主动要求练习,不再是催着她坐到琴凳上的“拉锯战”了。这种能真正激发孩子学习热情的教材,才是好教材。我们之前试过好几套,要么是图案太幼稚,要么是配的乐理知识太枯燥,唯独这一本,感觉是真正懂孩子的“心”。特别是那些小小的提示和指法标注,非常清晰,连我这个不是专业音乐出身的家长都能大致明白老师想让孩子注意什么,辅助教学效果极佳。我强烈推荐给所有正在为孩子初学钢琴挑选教材的家长们。

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说实话,我一开始对这种“合集”类的教材是抱有一点怀疑的,总觉得内容会比较杂乱,不够系统化。但事实证明,我的顾虑完全是多余的。这套书的逻辑性非常强,它不是简单地把一些四手联弹的小品堆砌在一起,而是构建了一个完整的学习路径。从最基础的节奏型配合,到和声的初步体验,再到不同音区和力度的控制,每一步都有明确的侧重。我注意到,很多曲目都巧妙地设计了“对话”的场景,让两个演奏者不仅仅是各自弹自己的部分,而是要真正地“倾听”对方,这种互相配合的音乐体验,对于培养孩子的乐感和团队协作能力是无价的。我儿子和他表姐一起合作弹奏时,那种眼神交流和默契感,比他们平时玩耍时还要专注。而且,这套书的纸张质量也让人满意,厚实耐用,经常翻阅也不会出现破损,油墨印制清晰,即便是小小的谱号也能看得清清楚楚,这一点对于保护视力也是有好处的。这不仅仅是一本教材,更像是一个培养音乐素养和社交能力的工具。

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购买这套书之前,我主要担心的是,四手联弹的教材往往会把其中一个声部设置得过于简单,沦为仅仅是给另一个声部“伴奏”的工具。然而,这套书在这方面做得非常平衡。即便是作为辅助声部的乐句,也设计得很有趣,有旋律性,而不是单调的固定节奏型或者几个简单的和弦重复。这确保了两个孩子在练习时,都能获得充分的演奏乐趣和成就感。我们家两个孩子,一个稍微强一点,一个还在摸索阶段,但在这套书里,他们都能找到适合自己的“高光时刻”。强一点的孩子可以负责更复杂的主旋律和节奏变化,而弱一些的孩子也能很好地完成那些优美流畅的背景线条。最重要的是,它促进了他们之间的相互学习和鼓励,因为他们必须互相依赖才能完成一首完整的曲子。这种共同面对挑战、共同品尝成功的体验,远比单独练习一百遍要来得深刻和难忘。这本书的价值,已经超越了单纯的钢琴技巧教学范畴。

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作为一名业余的钢琴爱好者,我也会偶尔和我的学生进行四手联弹的练习,所以对这种合作曲目的选择有着自己的标准。这套书的曲目广度令人称赞,它似乎涵盖了多种欧洲古典小品和一些改编自民谣的清新小调。难能可贵的是,这些曲目在保持易于演奏性的同时,音乐的“味道”非常正宗。它没有为了迎合大众而进行过度简化,保留了原曲的结构和主要情感表达。我特别喜欢其中几首“问答式”的练习曲,它要求演奏者不仅要准确地弹出自己的音符,还要在乐句的衔接处做出细微的情感处理,比如一个轻微的延迟或者一个突如其来的力度变化,这都是在提升音乐的“对话感”。有时候我甚至会把自己的部分难度调高一点,和孩子进行“一深一浅”的配合练习,来锻炼她的听力和适应性。这种灵活性,是很多僵硬的、标准化的教材所不具备的。它鼓励的是创造性的合作,而非机械的重复。

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我个人对教材的审美要求比较高,毕竟每天都要看好几次,如果封面和内页设计得过于老气或者花哨,都会影响心情。这套书的设计风格非常清新、典雅,用色柔和,给人一种宁静致远的感觉。它没有用那种夸张的卡通形象来吸引眼球,而是通过一些简洁的线条和富有设计感的配图,烘托出音乐本身的氛围。更让我欣赏的是,它在排版上非常注重“呼吸感”,音符之间的留白恰到好处,即使是复杂的段落,看起来也不会让人感到拥挤和压抑。这对于初学者,尤其是那些容易在乐谱上迷失方向的孩子来说,简直是福音。我们家以前用的那本,谱面密密麻麻的,孩子弹两行就开始皱眉头,现在换了这本,她能更自信地跟着谱子走下去。从另一个角度看,这种高质量的视觉呈现,也间接提升了孩子们对“艺术品”的初步认知,知道好的作品,连载体本身也是值得尊重的。

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