具体描述
《全国中医院校各科课程习题集·中医眼科学习题集》第1版出版4年多来，受到广大读者（尤其是各类考生）的欢迎，重印多次。为适应新形势的需要，根据新版的普通高等教育中医药类《中医眼科学》教学大纲及与其相应的规划教材《中医眼科学》（中国中医药出版社，2003年版），受《全国中医院校各科课程习题集》编委会的委托，我们组织全国有关的中医院校有丰富教学经验的中医眼科学专家和教授对本书进行了修订，在保持原书基本面貌的基础上，删减了部分与新编规划教材冲突较大的题目，并根据新教材的内容修改及补充了部分题目，考虑到部分高等院校目前仍在使用原五版和协编教材的实际情况，本书未作大范围的修订，在内容的取舍上尽可能做到新旧教材兼顾，以适应使用不同的教材读者的需要。本书可供不同层次读者全面复习《中医眼科学》及各种应考（如考研、执业医师资格考试等）者使用参考。
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用户评价
我是一名在职的针灸推拿师，想拓展一下中医眼科的业务，但苦于没有系统的、针对性强的学习资料。这本书的出现简直是雪中送炭。我最欣赏它的实用性和针对性。它没有把精力过多地分散到其他不相关的中医领域，而是紧紧围绕眼科的常见病、多发病展开。书中的图文并茂的插图清晰度非常高，对于理解一些复杂的眼部结构和病变图像，起到了关键性的辅助作用。我发现有些插图的细腻程度，甚至超过了我之前在某些专业图谱上看到的。更重要的是，它对于一些疑难杂症的辨证思路非常独到。比如针对慢性干眼症的处理，它不仅给出了传统方剂，还结合了现代营养学和环境因素的考量，提出了一个非常整体和人性化的治疗方案。这种跨界的融合，让我这个非眼科专业出身的人也能快速建立起一个全面的、可操作的诊疗框架。对于我们这些需要边工作边学习的从业者来说，这本书的实操指导价值是无可替代的。
评分这本书的装帧设计确实很用心，拿到手里感觉很扎实，纸张的质感也很好，平时翻阅起来很舒服。封面色彩搭配得宜，虽然是学习资料，但看起来并不枯燥，反而有一种沉稳、专业的味道。不过，我最想说的是，这本书的内容组织架构真的非常棒。对于初学者来说，很多专业书籍的逻辑跳跃性比较大，容易让人抓不住重点，但这本书的编排就像一位经验丰富的大夫在手把手带你入门。它不是那种堆砌知识点的字典式教材，而是真正考虑到了学习者的认知路径。比如，它在介绍某个病症的理论基础之后，立刻会紧接着提供相关的临床案例分析，这种即学即用的模式大大提升了我的学习效率。而且，章节之间的过渡非常自然，读起来一气呵成，不会有强烈的割裂感。我个人尤其欣赏的是，它在基础理论与现代研究成果之间的平衡拿捏得恰到好处，既尊重了传统中医的精髓，也融入了最新的学术进展，让人感觉这本书非常与时俱进，而不是一本陈旧的参考书。如果你是中医眼科领域的学生或者希望系统提升自己临床技能的同行，这本书的实体版本绝对值得收藏。
评分坦白说，我购买这本书是抱着试试看的心态，毕竟市面上同类书籍汗牛充栋，很难判断哪一本真正能帮到自己。但深入阅读后，我发现这本书在“习题”的设计上花了大功夫，这一点是我之前没有完全预料到的。它绝不是那种简单的选择题或者是非题的罗列，而是设计了大量的辨析题和案例分析题。这些题目往往需要你综合运用好几章的知识才能准确作答，这极大地锻炼了我的临床思维能力。例如，它会给出一个非常详细的患者主诉和望闻问切的记录，让你判断证型，并给出初步的方药思路。做完题目后，详细的解析部分才是精华所在，它不仅给出了正确答案，还深入分析了其他选项为何错误，以及涉及到的知识点在经典文献中的出处。这种“拆解式”的学习方法，让我不仅仅记住了知识点，更理解了知识点背后的逻辑和取舍。这种高质量的练习材料，是很多纯理论书籍无法提供的，它真正做到了“学以致用”，让学习不再是单向的灌输，而是双向的互动和检验。
评分这本书的装帧和内容排版确实让人耳目一新，但更让我感到惊喜的是其对“疑点难点”的着重梳理。中医学习中，最让人头疼的就是那些似是而非、界限模糊的知识点。这本书在这方面做得极为出色。它专门设置了一个“易混淆概念辨析”的板块，用表格的形式，将两个容易被混淆的病名（比如某些类型的青光眼与白内障的早期症状对比），从病因、病机、主要体征、治法等多个维度进行横向对比分析。这种对比不仅直观，而且极大地节省了我们往返查阅不同章节的时间。此外，书中的注释非常详尽，很多专业术语后面都附有简要的经典出处或现代药理学的简要说明，这对于我们这些需要不断溯源、验证知识准确性的读者来说，提供了极大的便利。它不仅仅是一本习题集，更像是一个随身的“知识导航仪”，帮助我们在庞大的中医体系中，精准地定位和理解那些最容易失焦的核心知识点。
评分作为一名在中医眼科领域摸爬滚打了多年的老中医，我平时很少购买新的教材，总觉得老一辈的经典著作才是王道。然而，这本书成功地改变了我的看法。我最初是抱着“看看现在的年轻人是怎么组织教学内容”的心态翻开的，没想到收获颇丰。它的优势在于对“现代临床检验结果”与“传统脉象舌苔”的结合分析处理得异常成熟。比如，在讲解某些眼底病变时，它不会仅仅停留在“肝肾阴虚”的层面，而是会结合西医的影像学报告，引导读者思考如何用中医理论去解释和指导这些客观存在的病理变化。这种思维模式的培养至关重要，它让我们在面对多学科会诊的复杂病例时，能够更自信、更有逻辑地阐述中医的介入点。这本书的深度和广度，让我意识到，优秀的学习资料从来不分新旧，关键在于它能否提供一套严谨、有效、能指导实践的思维工具。这本书，无疑就是这样一套工具。
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