新日本语基础教程(下)

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出版者:第1版 (2008年1月1日)
作者:坂野永理
出品人:
页数:145
译者:
出版时间:2003-6
价格:13.00元
装帧:平装
isbn号码:9787561119730
丛书系列:新日本语基础教程
图书标签:
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具体描述

本书是一套为初学日语者所准备的教材,共分上、下两册,由23课内容构成。这本教材不但适用于大学生、高中生、成人,更有益于初学日语的学习者。本书的语法解释采用流语注释,极其简单、明了。 本书以提高4种基础语言技能(听、说、读、写)、培养学生日语综合能力为目标,而且重点放在平衡发展语言的准确性、流畅性和复杂性。使用本教材,会使学习者可以通过画面和游戏,轻松、快乐地掌握日语。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我发现这本书在内容深度上的把握做得极为精妙,它似乎能精准地预测到学习者在特定阶段最容易产生困惑的地方,并提前用非常巧妙的方式进行化解。举个例子,在处理那些含义相近但用法微妙的助词和副词时,它没有采用枯燥的罗列对比,而是通过构建一系列富有生活气息的场景对话来展现它们之间的细微差别,这种“在语境中学习”的方式效率高得惊人。我过去在其他教材上花了好大力气也没能完全区分清楚的那些细节点,在这本书里竟然“豁然开朗”了。更值得称赞的是,它对日语的敬语体系——那个让无数学习者望而却步的难关——也进行了非常系统化和层次化的梳理。它不是简单地把“尊敬语”、“谦让语”的概念抛出来,而是结合了现代职场和日常生活实例,让你真切地感受到在不同社交场合下,应该如何恰当地切换自己的表达方式。这种贴合实际的教学策略,极大地增强了学习的实用性和目的性,让我感觉自己不是在学习一门语言,而是在学习如何融入一种文化。

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坦率地说,我是一个非常注重效率的学习者,时间成本对我来说非常宝贵。这本教材最吸引我的地方在于它的逻辑结构清晰到近乎数学公式般的严谨性。它似乎拥有一套专属于自己的、高效的知识模块加载系统。每一个单元的开始都会有一个明确的“本单元目标”,让你在开始前就知道自己需要掌握什么核心技能;单元中段则通过精炼的语法点进行分解教学;而单元末尾的综合练习,则像是对整个模块进行的压力测试和知识整合。这种清晰的脉络感,极大地减少了我在学习过程中因找不到重点而产生的迷茫和焦虑。我不再需要花费大量时间去猜测“哪些知识点是必须掌握的,哪些是次要的”。书本的设计者似乎已经帮我们完成了前期繁琐的筛选工作,让我们能够心无旁骛地专注于核心能力的构建。对于自学成效要求较高的群体而言,这种教科书级别的结构化处理,是衡量其价值的决定性标准。

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这本书的排版和设计实在是太棒了,封面简洁大气,内页的字体清晰易读,间距舒适,长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。特别是对于像我这样需要反复查阅和做笔记的学习者来说,这种用心的设计简直是福音。书中的插图和图表也选得非常恰当,不仅美观,更能直观地帮助理解复杂的语法点和词汇用法。我特别喜欢它在不同章节之间过渡的流畅感,感觉不像是在啃一本教科书,更像是在翻阅一本精心编排的学习手册。作者在内容组织上的功力可见一斑,每一个知识点的展开都循序渐进,没有那种突然拔高难度的生硬感。即便是初次接触日语的读者,也能很快适应这种节奏。而且,侧边栏的注释和提示信息量适中,既提供了必要的补充,又不会喧宾夺主,影响主体内容的阅读体验。这本书的印刷质量也无可挑剔,装帧结实耐用,拿在手里很有质感,让我对它爱不释手,每次翻开它都充满了学习的动力。总而言之,从纯粹的物理接触体验来看,这本书已经超越了一般的学习用书的水准,达到了艺术品的级别。

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我之前接触过几本号称“进阶”的日语教材,它们往往在初期阶段过渡得还算平稳,但一到中后期,就仿佛突然更换了作者和编写团队,内容质量出现断崖式下滑,很多地方讲解含糊不清,或者直接跳过了关键的文化背景介绍。然而,这本书在后半部分的表现依然维持了极高的水准,甚至在某些方面更胜从前。例如,它开始引入一些相对复杂的复合句式、被动语态的高级用法,以及涉及到更深层次的社会语境下的用语选择。最让我印象深刻的是,它甚至开始探讨一些微妙的“语感”问题,比如在书面语和口语中,某些词汇的选择差异所体现出的态度转变。这已经超出了单纯的“语言学习”,更像是一堂关于日本社会交流哲学的选修课。这种对细节的执着和对高级学习者需求的精准捕捉,使得这本书真正成为了我从“初级水平”迈向“流利使用者”的关键跳板,它的价值在于它能持续地陪伴学习者走完整个进阶的艰难旅程,而不是在半路掉链子。

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这本书的配套资源构建了一个极其完整的生态系统,这一点是很多同类教材所无法比拟的。我尝试着去寻找相关的听力材料和练习题,发现它们之间是高度耦合、无缝衔接的。音频的语速自然得体,完全模拟了真实日本人的日常交流速度,而不是那种为了教学而故意放慢的机械发音,这对培养真正的听力适应能力至关重要。更关键的是,练习册的设计思路非常新颖,它跳脱出了传统的“填空”、“选择”的窠臼,更多地引入了“情景再现”、“短文写作”、“即兴口语模拟”等更具开放性和挑战性的任务。这迫使我必须将书本上学到的零散知识点进行主动重组和输出,真正激活了我的语言储备。我发现,当我完成这本书的配套练习后,再去尝试阅读一些简单的日文新闻或观看日剧时,那种“理解障碍”明显减少了,这说明这本书的训练效果是实打实的,而非纸上谈兵。它真正做到了“学以致用”的教学理念。

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补完了下册但是我日语仍旧很渣

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