新世纪全国名牌大学附小名师为你家教

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出版者:东方出版中心
作者:李玉舫编
出品人:
页数:156
译者:
出版时间:2003-8
价格:12.0
装帧:平装
isbn号码:9787806276969
丛书系列:
图书标签:
  • 小学辅导
  • 名师辅导
  • 教材教辅
  • 同步练习
  • 家庭教育
  • 学习方法
  • 课后辅导
  • 新世纪
  • 名牌大学
  • 小学教育
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具体描述

本丛书为本中心出版的《新世纪全国名牌大学附小(附中)名师为你家教》的新一版。原丛书出版后,受到全国各地中小学生、教师、家长的广泛欢迎。新一版对这套丛书作必要的修订,以使之更加完善,更适应读者的需求。

本小学毕业班数学依据现行教学大纲及教材,为小学毕业班学生及有关教师、家长(包括家教老师)提供高质量的家教用书,讲解小学毕业班数学的基本知识和解题技能,能使学生掌握正确、有效的学习方法,并提供复习、应考指南。全书分50讲,每讲均设有:1、“学习要点”。极为精要地概括这一部分的学习和应考内容;2、“家教点窍”。从家教的角度,对上述内容作“点窍”性质的阐述,有知识的介绍,重点、难点的分析,学习、复习方法的指点;3、“典型例题”。选择最典型、最能体现学习、应考目标的例题作讲解和评析;4。“强化训练”。精选最典型、最能训练学习、应考能力的一批习题,题型灵活多样,既有坡度,又有一定的难度。若干讲后设“阶段测试”,最后几讲设“综合训练”(相当于模拟试卷),书末并附有全部习题的参考答案、提示或简要解题过程。本书体现了全国各校名师的教学经验和卓有成效的训练、复习方法,利教便学,精要实用,特别便于学生、家长及教师(包括家教老师)使用。一册在手,等于请了一位名师到家。

作者简介

目录信息

第一阶段 第1讲 分数的简便计算
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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坦白说,现在很多教辅书的“附加值”部分都是鸡肋,比如一些所谓的“学习方法论”,说得天花乱坠,但实际操作性很差。《新世纪全国名牌大学附小名师为你家教》的亮点在于,它似乎将学习方法论真正融入了学科知识的讲解之中,而不是将其独立出来作为说教部分。比如,在历史学习中,它可能引导学生使用“时间轴对比法”来理解重大事件的并存与因果关系;在自然科学中,则可能强调“假设-验证”的实验思维。我更看重的是这种“潜移默化”的教育效果,即通过解决具体难题的过程中,自然而然地习得了高效的学习策略。如果这本书能做到这一点,那么它就不仅仅是一本应试工具书,而是一本真正培养“学习者”心智的优秀读物。我期待它能帮助我的孩子建立起一种积极、主动、充满好奇心的学习态度,让学习过程本身也变成一种乐趣,而不是不得不完成的任务。

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我孩子在进行一些基础运算和逻辑推理时,经常会因为“粗心”而失分,但我们都知道,那并非真正的不会,而是缺乏严谨的步骤意识。《新世纪全国名牌大学附小名师为你家教》在数学和科学部分的讲解中,我注意到它对于“解题规范”的强调似乎非常到位。它不是直接给出“答案”,而是提供了一个“标准解题流程图”,每一步骤都清晰地标明了背后的数学原理或逻辑推理依据。这种对过程的重视,正是我希望孩子养成的学习习惯。我特别喜欢那种“反面教材”的分析——列出几种常见的错误解法,并分析错误的原因,这比单纯讲对的解法更有教育意义,因为它能直击孩子的思维误区。如果这本书还能针对不同类型的错误,设计一些“自查清单”,让孩子在做完题目后对照检查,那它在培养孩子的自律性和准确性上,无疑是做出了巨大的贡献。

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拿到这本书后,我首先被它的排版设计吸引了。现在的孩子对视觉体验要求很高,那种黑白、密密麻麻的文字,看两眼就开始犯困。《新世纪全国名牌大学附小名师为你家教》的编排明显下了功夫,色彩的运用恰到好处,图文并茂的区域划分得非常科学,让重点内容一目了然。尤其值得称赞的是,它在知识点串联上的处理方式。很多教辅书是把知识点切得太碎,孩子学完这个单元,就忘了上个单元讲了什么,缺乏整体的宏观把握。这本书似乎注意到了这一点,它通过一些巧妙的“知识网络图”或者说是“思维导图”的形式,将不同章节的内容有机地联系起来,让人能看到学科知识的全貌,而不是零散的碎片。这对于培养孩子的系统性思维至关重要。我特别留意了它对那些常考易错点的归纳,如果能用一种更具警示性的方式标出来,比如用醒目的图标或者特别的边栏设计,我相信对纠正孩子的学习习惯会有立竿见影的效果。总体来说,这本书在“如何呈现知识”这一点上,是下了真功夫的,远超我预期的教辅书标准。

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作为家长,我最头疼的就是辅导孩子写作文,尤其是记叙文和说明文的切换。孩子总是写不出“画面感”,描述的东西干巴巴的。我一直在寻找一本真正能提升孩子“表达力”的书籍。《新世纪全国名牌大学附小名师为你家教》的语言教学部分,我抱着审视的态度去翻阅。我发现它并没有简单地罗列优美的词藻,而是着重讲解了如何观察生活,如何捕捉细节。书中似乎提供了一些具体的“写作视角转换”的训练,比如,教孩子如何从“一个老人的视角”去看待一个公园,和从“一只小狗的视角”去看待同一个公园,会有哪些不同的描绘侧重。这种将抽象的写作技巧具象化的方法,对我来说非常新颖。如果它能提供一些不同文体(比如议论、说明)的范例分析,并且详细拆解这些范例的内在逻辑和修辞手法,那就太完美了。我希望这本书能成为我们家“写作启蒙”的指南针,而不是一本简单的“范文集锦”。

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这本《新世纪全国名牌大学附小名师为你家教》的书,说实话,刚拿到手的时候,我心里是有些打鼓的。毕竟现在市面上的教辅书太多了,很多都是挂着“名师”、“名校”的牌子,内容却空泛得很,或者就是把教科书上的知识点换个说法再罗列一遍,对我家那个正处于小学高年级,对抽象概念开始感到吃力的孩子来说,收效甚微。我特别关注的几个点,比如它对阅读理解中“深层含义”的挖掘是否到位,以及数学应用题里那些“陷阱”的解析是否足够清晰易懂,是衡量一本家教书价值的关键。我期望看到的,不是那种冷冰冰的公式堆砌,而是能真正站在孩子的思维模式上去构建知识的桥梁。如果能有一些别出心裁的讲解方法,比如用讲故事的方式解释复杂的历史事件,或者用生活中的例子来阐述科学原理,那才算得上是真正的“名师”手笔。希望它不仅仅是提供答案,更是教给我们如何思考,如何举一反三。我观察了目录,感觉内容覆盖面很广,希望它不是浅尝辄止,而是真正在每个关键知识点上都能做到深入浅出,让孩子看完后能有那种“原来如此”的豁然开朗感,而不是一头雾水。

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