大学英语

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出版者:上海外教
作者:虞苏美,李慧琴 主编
出品人:
页数:215
译者:
出版时间:2003-1
价格:25.70元
装帧:
isbn号码:9787810807173
丛书系列:《大学英语》系列教材
图书标签:
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具体描述

《全新版大学英语听说教程4学生用书》讲述了:大学听说教程共六册,每册配有教师用书以及相应的音带。《全新版大学英语听说教程4学生用书》是第四册,内有十六个单元,每单元由四部分组成。准备活动,围绕课文话题,启发学生开口,为下步听说练习热身。听说训练,该部分编有两篇听力材料以及两项口语活动,旨在培养学生听说能力。内含有两个练习,1.Listening Tasks培养学生整体理解以及摄取特定信息的能力;让学生能正确领会课文的主要思想及作者的思想感情。Speaking Tasks重点培养学生连贯表达能力,要求学生能听到的课文思想感想;参考有趣、反两方面的样板短文根据设定的话题进行讨论。Part C Additional Listening 课末听力,配有与主题有关的对话、短文或听写练习。有些课文配有四、六级考试形式相似的对小话练习。课外听力提供一篇课外听力或复合式听写材料。

《大学英语》是一部旨在提升高等院校学生英语综合应用能力的实用教程。本书内容涵盖了听、说、读、写、译五大核心技能,并紧密结合当前社会发展和国际交流的最新趋势,力求为读者提供一个全面、系统且富有挑战性的学习平台。 在听力部分,本书精心选取了来自不同国家和地区的纯正英语音频材料,题材广泛,包括学术讲座、日常对话、新闻报道、科技发展、文化交流等。通过不同语速、口音和话题的训练,帮助学习者逐步适应各种听力场景,提高对信息捕捉的准确性和效率。配套的练习题设计多样,从细节理解到主旨把握,从推断猜测到批判性思考,全方位锻炼听力 comprehension。 口语部分,本书注重培养学习者的流利度、准确性和得体性。提供了丰富的口语话题和场景模拟,如课堂讨论、学术报告、商务谈判、社交活动等。通过鼓励学生积极参与角色扮演、小组讨论和即兴演讲,引导他们自信、清晰地表达自己的观点,并学会运用恰当的语言和非语言沟通技巧。本书还提供了大量地道的表达和句型,帮助学习者拓展词汇量,丰富语言表达方式。 阅读部分,本书精选了一系列具有代表性的英文文章,体裁多样,包括学术论文节选、新闻评论、文学片段、科技报告等。文章难度循序渐进,旨在帮助读者提升阅读速度和理解深度。在阅读策略上,本书强调主动阅读,引导读者学习如何快速浏览、扫读、精读,如何通过上下文猜测词义,如何识别文章结构和作者意图。大量的阅读理解题型,如选择题、填空题、匹配题、判断题等,有效巩固阅读所学。 写作部分,本书着重于培养学生规范、有效的英文写作能力。从基础的段落写作训练入手,逐步过渡到不同类型的文章写作,如议论文、说明文、应用文(邮件、报告等)。本书提供了详细的写作指导,包括审题立意、谋篇布局、遣词造句、语法规范以及常见的写作错误分析。大量的范文赏析和写作练习,帮助学生掌握写作技巧,形成良好的写作习惯,并逐步提升英文书面表达的逻辑性和说服力。 翻译部分,本书聚焦于培养学生准确、自然的英汉互译能力。选取了具有代表性的语段和文本,涵盖了新闻、科技、文化、文学等领域,旨在帮助读者理解翻译的原则和方法,掌握不同文体和语境下的翻译技巧。本书还强调了文化差异在翻译中的影响,引导学生在翻译过程中注重语言的文化内涵,力求译文既忠实原文,又符合目标语的表达习惯。 此外,《大学英语》还融入了跨文化交际、学术诚信、信息素养等重要议题,旨在帮助学生全面发展,成为具有国际视野的优秀人才。本书的编排力求科学合理,每单元的学习内容相互关联,既有知识的讲解,也有大量的练习巩固,并配有相应的听力录音和参考答案,方便学生自主学习和教师教学。本书的语言风格力求地道、规范,具有较强的可读性和实用性,适合作为高等院校大学英语课程的指定教材或参考用书。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的听力材料简直是一次沉浸式的听觉盛宴。我向来是听力方面的“重灾区”,特别是面对那种语速快、口音多样的材料时,大脑经常会一片空白。这本书的听力设计,可以说是步步为营,循序渐进。一开始的材料语速适中,话题偏日常和校园生活,让人建立信心。但随着章节深入,材料的难度系数呈指数级上升,开始涉及复杂的学术讲座、辩论赛片段,甚至还有一些涉及历史、科学前沿的专题讨论。最让我佩服的是,它对不同口音的处理非常到位。有苏格兰口音的教授讲解哲学,有美式播音员播报新闻,还有英式英语的访谈。这使得我们在准备标准化考试,或者未来出国留学时,能够更好地适应真实世界中多元化的听力环境。我发现,坚持用这本书的听力材料进行精听和跟读训练后,那种听力“卡壳”的现象明显减少了,更多时候,我能跟上说话者的思路,而不是仅仅停留在辨别单个词汇上,这才是质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

我个人对这本书的写作模块尤其推崇,因为它彻底颠覆了我对“模板化写作”的固有认知。很多教材倾向于提供万能的开头和结尾,用一堆复杂的从句堆砌出“高级感”,结果写出来的文章逻辑混乱,空洞无物。但这本书的写作指导,聚焦于“论证的有效性”和“逻辑的清晰度”。它不是教你写华丽的辞藻,而是教你如何构建一个强有力的论点(Thesis Statement),以及如何用三到四个逻辑严密的小论点(Supporting Points)去支撑它。书中用大量的图表和思维导图来展示不同文章类型的结构,比如议论文的“让步转折结构”或者说明文的“并列展开结构”。通过对这些结构的拆解和模仿练习,我学会了如何清晰地表达自己的观点,而不是仅仅堆砌辞藻。尤其是它对逻辑连接词在不同语境下的细微差别解释得极为透彻,避免了“however”和“nevertheless”的滥用,让我的文章在结构上显得更加成熟和专业。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当大气,那种深沉的蓝色调配上烫金的书名,立刻就给人一种专业、严谨的感觉,让人忍不住想翻开看看里面到底蕴含了多少知识的重量。我最初买它的时候,是冲着它在很多高校的推荐名气去的,毕竟“大学英语”这四个字本身就代表着一套体系,一个标准。然而,当我真正沉浸进去之后,我发现它远不止是一本应试工具书那么简单。它的内容编排逻辑性极强,从最基础的语法梳理到复杂的篇章结构分析,每一步都走得稳扎稳打,没有那种为了凑页数而堆砌的空洞内容。特别是它对阅读理解部分的讲解,那套所谓的“语篇标记法”,简直是茅塞顿开。我以前总是盯着长难句逐字翻译,效率低下,读完文章却抓不住重点。这本书却教你如何快速识别文章的主旨句、论点支撑句,以及作者的隐含态度,这种宏观的阅读策略的构建,对我后来的学术阅读帮助太大了。它不仅仅是教你“学英语”,更像是在训练你“用英语思维”去分析和处理信息的能力,这才是高等教育对我们真正的要求。我甚至觉得,如果能把这本书里的阅读方法论应用到其他专业领域的文献阅读中,效果也会非常好,它提供的是一种通用的认知框架。

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说实话,这本书的词汇部分处理得非常巧妙,没有采用那种枯燥的A到Z的排列方式,而是完全围绕着主题和语境来组织词汇群的。比如,某一单元可能聚焦于“全球化与文化冲突”,那么出现的词汇都是围绕这个话题展开的,比如“intercultural competence”、“cultural relativism”这类高频且实用的学术词汇。这种方式极大地提升了记忆效率,因为你不是在孤立地记忆一个个孤立的单词,而是在构建一个关于某个概念的“知识网络”。更让我印象深刻的是它的例句设计。每一个例句都像是从真实的新闻报道、学术期刊或者经典文学作品中截取出来的片段,质量极高,用词地道,读起来完全没有翻译腔。我过去买过一些词汇书,例句简单到像儿歌一样,学完后一到真题面前就懵了,因为真实语境下的用法复杂得多。但这本《大学英语》的例句,本身就是一篇篇微型的阅读材料,让人在学习生词的同时,也巩固了句法结构和搭配习惯,性价比简直无敌了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和装帧质量,是很多同类教材望尘莫及的。作为一本需要反复翻阅和做笔记的工具书,它在物理层面上给予了读者极大的便利。纸张的质感非常好,不是那种廉价的、容易反光的纸张,阅读起来眼睛非常舒适,即使长时间对着屏幕和纸面转换,疲劳感也相对较低。更赞的是,它的留白处理得非常恰当。每一页的页边距都足够宽敞,这对于习惯在书本上做标注、写下自己的理解和疑问的深度学习者来说,简直是太友好了。我个人的习惯是,每遇到一个难点,都会在旁边写下自己的联想或者对中文的翻译,这本书的版式设计完全支持这种“互动式”的学习过程。而且,书本的装订也很结实,我经常把它平摊开放在桌上,翻阅了无数次,书脊也没有出现松动的迹象,这对于一本高频使用的教材来说,是极其重要的品质保证。这本厚厚的书,拿在手里,沉甸甸的,给人一种可靠的安全感。

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大英4~浪费钱系列

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同下

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这套书……是越往后越没人认真听了(。

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同下

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同下

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