教育中的建构主义 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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[美] 莱斯利

华东师范大学出版社

高文

2002-1

475

42.00元

简裝本

21世纪人类学习的革命译丛

9787561730447

图书标签: 建构主义教育教育学心理学学习方法社会学教育技术社会理论

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发表于2024-11-21

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图书描述

本书是《21世纪人类学习的革命》译丛之一，是一系列有关建构主义研讨的论文集。建构主义研究领域11位国际著名学者在1990年1月17日至4月13日期间参加了一系列研讨会，研讨会上出现了六种似乎是核心的建构主义新范式，它们是：社会建构主义、激进建构主义、社会建构论、信息加工建主义、控制论系统观、对待中介行为的社会文化观点。为了让各种不同观点得到充分的讨论并就异同的学者共同体中达成共识，斯特费教授通过争取额外资金于1992年2月19-23日，又召开了题为《教育中的新认识论》研讨会。本书是会议期间各种观点的一个汇总。一方面向我们勾画出了建构主义不同范式的形成渊源、特点、特长以及他们对不同学科领域的影响和贡献，另一方面为我们描绘了建构主义各个范式间的网络关系。

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著者简介

[美]莱斯利·P.斯特弗(Leslie P.Steffe)，[美]杰里·盖尔(Jerry Gale)主编;

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

关于建构主义的论述比较全面，阅读本书需要有一定的哲学、文艺理论、心理学的知识，对学习本质的认知、对知识的认识是建构主义的基础，本书提供一种理论上的宏观把握，语言稍显晦涩，pdf版本引用部分看不到，建议阅读纸质书。

评分☆☆☆☆☆

集体写作的混乱，不以为耻，反以为荣，各种指名道姓的掐架，雄辩地告诉了我们，什么叫做学问？做到百无一用就是学问。最棒的一篇是结构不良的学习对象和认知弹性超文本。什么叫建构主义教育观，就是经验领域里的主动构筑，不仅仅是外界作用于头脑的印迹。杠精要跳出来骂这是唯心主义，但杠精们恰恰是在一个结构不良的领域犯了过分简化的错误。知识体系何尝不需建筑，有砖瓦水泥，有楼阁门窗，但这是个结构不良的建筑，至少是个不明显的建筑，还在用之前那一套就只能是豆腐渣。

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还行

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