综合英语A级(下)

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出版者:人民大学
作者:王贵明
出品人:
页数:208
译者:
出版时间:2002-6
价格:19.00元
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787300041407
丛书系列:
图书标签:
  • 综合英语
  • 英语学习
  • 英语教材
  • A级英语
  • 大学英语
  • 英语技能
  • 英语阅读
  • 英语写作
  • 外语学习
  • 教材
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具体描述

《高职高专公共英语系列教程•综合英语A级(下)》以培养学生实际运用语言的能力为目标,突出教学内容的实用性和针对性。就语言习得理论而言,语言学习突出学与用的密切结合。在整个高职高专英语精读学习过程中,其基础级的“学”是指对基本语言知识折掌握,“用”则是指对语言基础技能的操练以及应用基本技能做适应性的基本训练,即加强训练大纲中所规定的对基本语法知识和基本句型的掌握,并提高读、写、译的基本技能;提高级既指对这些基本技能的巩固与加深,同时更强调学生将这些技能在实际场景中的应用。

作者简介

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读后感

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用户评价

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这本书的语言风格非常地道和现代,读起来感觉不像是在啃一本教材,更像是在和一位经验丰富的英语老师进行面对面的交流。作者的文笔流畅自然,没有那种教科书特有的刻板和僵硬感。我尤其欣赏作者在讲解一些文化背景知识时的细腻之处,很多习语和俚语的用法,如果没有深厚的文化积累是很难解释清楚的,但这本书做到了这一点,它不仅仅是教你“怎么说”,更教你“为什么这么说”。比如,书中对一些美式和英式英语差异的对比分析,既有宏观的总结,也有微观的实例,让我受益匪浅。我常常在阅读中途停下来,回味一下作者是如何巧妙地运用一些高级词汇和句式来表达观点的,这对我提高自己的写作水平起到了潜移默化的作用。这本书的深度是毋庸置疑的,它要求读者有一定的基础,但它提供的挑战性恰到好处,总能在我即将感到满足的时候,又抛出一个新的知识点来吸引我继续探索。

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这本书在编排上体现出一种非常严谨的学术态度,每一个知识点的引用和例句的选择都经过了精心的筛选和考证。我注意到,书中的语法讲解部分采用了模块化的设计,每一个语法规则都有明确的编号和清晰的结构图示,这对于理解抽象的语法概念非常有帮助。我过去常常在记忆和应用复杂的语法结构时感到力不从心,但这本书的“实例驱动式”教学法,让我能够将抽象的规则与具体的语言场景紧密联系起来。例如,在讲解虚拟语气时,它没有罗列一堆公式,而是通过一系列不同情境下的对话来展示虚拟语气在不同语境下的微妙含义差异,这让我深刻体会到了语言的灵活性。此外,书后的参考资料和索引也做得非常详尽,当我需要回顾某个特定的知识点时,可以迅速定位,大大提高了复习效率。这本书的厚度和内容的丰富程度,足以证明编著者在备课和内容组织上花费了巨大的心血,它绝不是那种敷衍了事的应试教材。

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作为一个对英语听说能力有较高要求的学习者,这本书在听力材料的设置上给了我极大的惊喜。虽然我拿到的是纸质书,但配套的音频资源制作得非常精良,发音标准清晰,语速适中,非常适合用来精听和泛听。我发现,书中的听力文本内容覆盖面很广,从学术讲座到日常对话,甚至是辩论片段都有涉及,这极大地锻炼了我适应不同场景听力内容的能力。更重要的是,书本对听力材料的解析非常到位,不仅仅是给出正确答案,更重要的是分析了错误选项为什么是错的,以及听力材料中的关键信息点是如何被捕捉的,这种“授人以渔”的方式远比死记硬背答案要有效得多。我尝试用书中的一些听力技巧来应对最近的几次模拟测试,效果立竿见影,我的抓取主旨和细节的能力明显增强了。这本书的实用性是毋庸置疑的,它真正关注到了语言学习中的“输出”和“输入”的平衡发展,而不是偏废任何一方。

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这本书的封面设计得十分朴实,没有太多花哨的元素,给人一种沉稳扎实的感觉。当我翻开第一页时,就被那种清晰的排版所吸引,字体大小适中,间距合理,阅读起来非常舒适。这本书的内容组织非常有逻辑性,从基础的语法点切入,逐步深入到更复杂的语言现象,每一个章节的过渡都显得自然而然。特别是那些案例分析,选取的都是贴近日常生活的场景,让我感觉学习的过程不再是枯燥的知识灌输,而是与真实世界对话的过程。比如,在讲解复杂句式时,作者并没有一味地堆砌理论,而是通过一个生动的小故事将语法点巧妙地融入其中,这种教学方法极大地激发了我学习的兴趣。而且,书中的练习题设计得也相当巧妙,既有基础巩固,也有高阶应用,让我能够全面检验自己的学习效果。有时候我会在做完练习后,对照后面的解析,发现很多自己之前忽略的细节,这对于我提升准确性帮助非常大。这本书的价值不仅仅在于传授知识,更在于它提供了一种系统性的学习方法和思维框架,让我对英语学习有了更清晰的认识。

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从一个长期学习者的角度来看,这本书最大的优势在于它对“综合”二字的真正诠释。它不是简单地把听说读写四个技能拆开来训练,而是巧妙地将它们编织在一起,形成一个互相促进的学习闭环。比如,在某一单元的主题阅读文章之后,紧跟着的就是基于文章内容的写作任务和口语讨论引导,这迫使我必须将阅读中吸收的词汇和表达立刻投入到实际运用中去。这种强迫式的、情境化的输出训练,极大地巩固了我的记忆。我感觉自己不再是孤立地学习某个技能,而是真正开始学着“使用”这门语言来处理信息和表达观点。这种全方位的训练模式,让我在面对真实的语言环境时,信心倍增。这本书的难度设置也很有层次感,它似乎明白学习者需要的是循序渐进的挑战,而不是一上来就让人望而却步的“高不可攀”。它是一本可以伴随学习者走过一个重要阶段的得力助手。

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