打开天窗

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出版者:长江文艺出版社
作者:蒋方舟
出品人:
页数:201
译者:
出版时间:2000-3
价格:9.00元
装帧:平装
isbn号码:9787535419514
丛书系列:
图书标签:
  • 蒋方舟
  • 儿童文学 中国
  • 散文随笔
  • 儿童文学
  • 童年
  • 80后
  • 舟仔
  • 文学
  • 天窗
  • 探索
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  • 自然
  • 成长
  • 奇迹
  • 启示
  • 视野
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具体描述

一本真正意义上的小学生新概念作文,一个9岁孩子的七彩世界七彩梦,一方原汁原味的儿童世界。

"写好作文?太难啦!"

"如果能够拥有一根作文魔棒……"

这本小书,将助你克服对作文的畏惧,圆你一个小小作家的梦想!

好的,这是一份关于一本名为《星轨彼岸》的图书简介,内容详尽,力求自然流畅,不含提及“打开天窗”或任何AI痕迹。 星轨彼岸:流亡者的回响与未知的界碑 内容提要: 《星轨彼岸》是一部宏大而细腻的太空歌剧史诗,它并非聚焦于胜利或征服,而是深入探讨了在宇宙尺度的冲突与变革面前,个体的尊严、记忆的重量以及文明的韧性。故事背景设定在一个遥远的未来,人类文明在历经“大崩解”之后,分裂为依附于巨型星际联合体的“核心星域”居民与挣扎求存的“边陲流亡者”。本书的主线围绕着一艘被遗弃的探索舰“赫尔墨斯号”的残骸被意外激活,揭示出一段被权力体系刻意掩埋的创世真相。通过三位核心人物——记忆清除工程师、基因编辑的古代学者以及一位肩负预言的年轻拾荒者——的视角,读者将跟随他们穿梭于光年之外的残垣断壁与错综复杂的政治迷局之中,追寻一个关于“界碑”的古老传说。 第一部:残骸的低语与边缘的觉醒 背景设定: 宇宙历 412 年。人类不再是单一物种,而是由数以万计的殖民地、轨道城市和漂浮的生态舱构成的松散网络。统治中心是“奥林匹斯联盟”,一个由高度发达的AI和精英家族共同维系的寡头统治体,他们坚守着“秩序即永恒”的信条。而故事的舞台,则集中在“幽灵带”——一片充斥着废弃空间站、失控的自动化采矿船和星际海盗的危险区域。 人物引入: 伊丽莎白·科尔曼(Elias Coleman):一位在奥林匹斯联盟的“历史修正局”工作的顶尖记忆清除工程师。他的工作是确保历史叙事的一致性,即抹除所有可能动摇联盟权威的“不合时宜”的记忆片段。伊丽莎白本人深受职业道德的折磨,他深知自己手中掌握着文明的命脉,却也在为谎言服务。转折点始于他接触到一个编号为 X-77 的加密信号,该信号指向了二十代人前失踪的“赫尔墨斯号”。 索拉·维斯珀(Sola Vesper):一位生活在幽灵带边缘星球“提坦尼亚之泪”上的拾荒者。她与一群依赖回收旧技术维持生存的社区成员一同长大。索拉天生对能量场的异常波动异常敏感,这使得她能比常人更早地感知到即将到来的“星相”——一种周期性的宇宙能量紊乱现象。她发现了一枚古老的导航仪残片,它指向的航线与伊丽莎白截获的信号完全吻合。 情节推进: 伊丽莎白在追踪信号源的过程中,发现了一批针对“赫尔墨斯号”的系统性清洗记录,其深度和广度远超一般的保密行动。他意识到,这艘船上承载的绝不仅仅是一次失败的探索任务,而是一个足以颠覆整个奥林匹斯联盟意识形态的秘密。他利用职权伪造了身份,带着核心数据碟,踏上了逃亡之路,目标直指幽灵带。 在幽灵带深处,索拉与她的伙伴们遭遇了联盟的秘密搜查队。双方的冲突不仅是武力的较量,更是对“遗物”所有权的争夺。索拉在逃亡中激活了导航仪,一个模糊的古老声音引导她前往一个被称为“星轨交汇点”的虚空区域。两股力量——逃亡的工程师和被命运选中的拾荒者——终于在一次惊心动魄的太空追逐中相遇,他们都带着寻找“赫尔墨斯号”的执念。 第二部:被遗忘的档案与古文明的镜像 当伊丽莎白和索拉终于抵达“赫尔墨斯号”的残骸所在地时,他们发现的并非一艘简单的飞船,而是一座漂浮在时间褶皱中的巨大“记忆档案馆”。飞船的AI核心仍在微弱运作,并以一种基于光子编码的古老语言与他们交流。 新角色的出现: 先知者 卡里姆(Karim the Oracle):飞船核心激活后,释放出一位被冷冻了数万年的乘员。卡里姆是“大崩解”前最后一个被完整保存的人类基因样本携带者,他的记忆库中储存着关于人类起源、初次接触外星文明以及“界碑”传说的完整信息。他的身体机能衰弱,但其知识的深度足以撼动伊丽莎白的科学认知。 真相的揭示: 卡里姆揭示了“大崩解”并非一场自然灾乱,而是人类文明在接触到一种名为“维序者”的非碳基生命体后,主动选择的“自我隔离”。“界碑”并非一个地理位置,而是一种跨维度知识共享的协议,它能让人类文明获得突破现有物理法则的钥匙。然而,这个协议被当时的执政者视为“危险的诱惑”,担心其带来的认知爆炸会瓦解现有社会结构,因此被系统性地封存,并编造了“英雄式牺牲”的谎言来掩盖真相。 奥林匹斯联盟的建立,正是基于对“界碑”力量的恐惧和垄断。他们清除的不是历史,而是人类进化的可能性。 冲突升级: 联盟的舰队在“守望者”阿瑞斯的率领下抵达,阿瑞斯是伊丽莎白曾经的导师,他坚信维护现有秩序是避免文明再次自我毁灭的唯一方式。他试图夺取“赫尔墨斯号”上的数据,并对卡里姆进行活体解剖,以提取关于“界碑”的最后信息。 伊丽莎白必须在忠诚与真相之间做出抉择。索拉则运用她对能量场异常的敏感性,与卡里姆合作,试图修复飞船上的防御系统,以保护这个移动的“活图书馆”。 第三部:知识的重量与星轨的抉择 故事的高潮发生在“星轨交汇点”——一个时空扭曲率极高的区域,也是“界碑”理论上的入口。 最终对决: 阿瑞斯展现出强大的压制力,他掌握着联盟最先进的神经同步武器,能够瞬间瓦解敌人的意志。伊丽莎白利用自己在记忆工程方面的知识,制造了一系列关于阿瑞斯过往的“情感回溯”,短暂地动摇了导师的决心。 索拉则承担了最危险的任务:导航。她必须凭着那份与生俱来的“感知”,将“赫尔墨斯号”精确地导向交汇点的核心,因为只有核心处才能启动卡里姆口中的“唤醒序列”。 界碑的意义: 当他们最终进入核心区域时,他们发现“界碑”并不是一个物理的开关,而是一个巨大的、由纯粹信息流构成的宇宙网络。它要求进入者必须放弃已有的认知框架,拥抱完全的未知。 卡里姆做出了牺牲。他将自己数万年的记忆数据流与飞船融合,作为“钥匙”,引导伊丽莎白和索拉进入这个信息洪流。他用最后的意志告诉他们:真正的未来不在于重建旧秩序,而在于勇敢地面对文明可以无限演化的可能性。 结局的余音: 奥林匹斯联盟的追击被暂时击退,但他们并未被摧毁。伊丽莎白和索拉带着“赫尔墨斯号”和卡里姆遗留下的基础信息,逃离了交汇点。他们没有得到可以立即统治宇宙的力量,而是获得了一份沉重的责任——如何将这份可能颠覆已知宇宙法则的知识,安全地带给那些仍然在边缘挣扎的人们。 故事结束于一艘小型穿梭机,飞向更深远的、尚未被奥林匹斯联盟触及的星域。他们知道,战争尚未结束,但人类文明的“天窗”已经真正被打开,新的探索才刚刚开始。他们是新时代的流亡者,承载着被禁止的希望,向着星轨的彼岸驶去。 主题深度探索: 《星轨彼岸》探讨了信息控制对社会形态的决定性影响,反思了“秩序”与“进步”之间的永恒张力。它通过对古老科技与未来哲学的交织描绘,提出了一个深刻的问题:当文明发展到可以自我毁灭或无限进化的临界点时,我们应该选择安稳的谎言,还是危险的真相?本书的笔触细腻,擅长在宏大的星际战争背景下,刻画人物在道德困境中的挣扎与成长,充满了对未知宇宙的敬畏与向往。

作者简介

蒋方舟,女。汉族。1989年10月27日出生于湖北襄阳。7岁开始写作,9岁写成散文集《打开天窗》(长江文艺出版社出版),此书被湖南省教委定为素质教育推荐读本并改编为漫画书,现已出版作品9部。在由《人民文学》杂志社主办的第七届人民文学奖评奖中,蒋方舟获得散文奖。2012年从清华大学毕业,就任《新周刊》杂志副主编。

目录信息

亲嘴大王
背后的眼睛
白字小姐
班长梦
推销·推销
八十八
彩虹与沙尘暴
国产动画啥毛病
给右腿的信
天下第一刀
我丢了
电视坏了
我的课
小偷
出走一回
上课吃糖
家之恨
与“深蓝”下棋
关于动物的恐怖故事
练坐和练站
我设的节日
脏兮兮的脑子
讨厌
小魔女和老魔女
合资小银行
人无完人
麻烦新生
在路上
破案
暑假
夸口
我是小孩
我们的读书水平
我的理想
乞丐
数学新宠儿
老师哭了
生日
我不懂
拦路
照照自己
任务
天上掉下个蒋妹妹
听音乐考级
同桌的你
头太大了
看杂技
空地
课堂记趣
捡来捡去
假小子
好女不和男斗
孩子是怎么来的

“高兴”的日记
我来买菜
发现
假如记忆可以移植
出售妈妈
“丐帮”漂流记
出门
长腿美人
方舟公主和四个小矮人
涌泉宝珠(后记)
· · · · · · (收起)

读后感

评分

生动,有趣,精彩。作者九岁的话,是上四年级了吧,或者三年级。以这个年龄写出这样的作品,真不错。 记得刚学写日记的时候,大概二三年级,不知道怎么写,憋了半天,写出一篇流水。翻出妈妈小时候的日记,生动有趣,再看看自己写的,果断抄了一篇交上去,被老师夸奖……虽然那...

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生动,有趣,精彩。作者九岁的话,是上四年级了吧,或者三年级。以这个年龄写出这样的作品,真不错。 记得刚学写日记的时候,大概二三年级,不知道怎么写,憋了半天,写出一篇流水。翻出妈妈小时候的日记,生动有趣,再看看自己写的,果断抄了一篇交上去,被老师夸奖……虽然那...

用户评价

评分

读罢此书,我心中涌起一股难以言喻的复杂情绪,它更像是一部关于“存在”的沉思录,而非一个传统意义上的故事。作者的笔触极为细腻,尤其擅长捕捉人物在日常琐碎中流露出的那种深刻的孤独感。我特别关注书中对某个特定职业群体的描绘,他们日复一日的重复性工作,在作者笔下被赋予了一种近乎宗教般的仪式感。那些关于规则、程序以及体制内部微妙权力运作的描写,精准得令人心悸。我甚至能感受到那种身处庞大机器中,个人意志逐渐被消磨殆尽的无力感。书中大量的内心独白,往往以一种冷静甚至近乎疏离的口吻道出,但正是这种克制,反而放大了人物内心的波涛汹涌。其中关于“记忆的不可靠性”的探讨,更是触动了我。作者通过不同角色对同一事件的回忆差异,有力地证明了主观视角对事实的扭曲,这使得我们对书中所描述的“真相”始终保持着一种审视的态度。这本书没有给出任何明确的答案或道德评判,它只是铺陈了一系列场景和心境,让读者自己去寻找那个最贴合自己的解读。这本书的文字密度很高,需要反复精读,才能领会其中精妙的暗喻。

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坦白说,这本书的文学性实在太强了,有时候我感觉自己像是在阅读一本充满了隐喻的诗集,而不是小说。作者的语言风格极其华丽,遣词造句充满了古典的韵味,即使是描写现代场景,也带着一种被时间过滤后的厚重感。我被其中那些关于“美学与腐朽”的对撞深深吸引。书中对建筑、服饰乃至餐桌摆设的描写,都达到了近乎痴迷的程度,每一个细节都服务于构建一种颓废而华美的世界观。然而,这种对形式的极致追求,也带来了一个问题:人物的情感似乎被过分地置于次要地位。我很难真正地对书中的角色产生共情,因为他们更像是作者用来承载某种哲学理念的符号,而非活生生的人。他们说话的方式、思考的角度,都显得过于“作者化”和“概念化”。我更倾向于将这本书视为一次语言艺术的展览,欣赏作者如何用如此精妙的词藻去搭建一个空中楼阁。对于追求情节驱动的读者来说,这本书可能会让人感到枯燥乏味,因为它更多的是在展示“如何说”,而不是“说什么”。但如果你沉迷于文字本身的音乐性和画面感,这本书绝对值得一读,它对词汇的运用达到了令人叹为观止的程度。

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这本书的阅读体验简直像是在一个迷宫里摸索,一开始还觉得挺新奇,毕竟作者的叙事手法相当跳跃,让人忍不住想去探究隐藏在那些看似零散的片段背后的联系。初读时,我常常需要停下来,反复咀嚼那些晦涩的意象和不连贯的对话,感觉自己像个侦探,试图从蛛丝马迹中拼凑出一个完整的故事轮廓。它不像那些情节一目了然的小说,更像是一块打磨粗糙的璞玉,需要读者投入极大的耐心和想象力去雕琢。最让我印象深刻的是其中对“时间”这一概念的解构,作者似乎完全不按常理出牌,过去、现在、未来在文本中交织缠绕,读起来有一种眩晕感,却又在不经意间捕捉到一丝哲学的微光。我尤其喜欢作者对环境细节的刻画,那些细微的光影变化、空气中弥漫的气味,都营造出一种强烈而独特的氛围感,让人仿佛身临其境,甚至能感受到人物内心的压抑与挣扎。然而,这种风格也带来了不小的挑战,有些段落的跳跃性实在太大,让人感觉主题似乎在不断地漂移,偶尔会让人产生“我到底读到了什么”的困惑。总的来说,这是一次挑战智识边界的阅读冒险,适合那些厌倦了传统叙事模式,渴望在文字中寻找新鲜刺激的读者。

评分

这本书的内容之庞杂,几乎涵盖了人类社会中的许多重要议题,但它最成功的地方在于,它没有采取宏大叙事的角度,而是通过一个极其微观的、几代人之间的家族故事来折射历史的变迁。我最欣赏作者在处理“代际冲突”时的那种克制与深刻。祖辈的坚守与孙辈的叛逆,不是简单的对立,而是在相似的困境中,不同时代背景下做出的不同选择。书中有一条关于家族遗产的隐喻线索,贯穿始终,它象征的不仅仅是物质财富,更是那些无法言说的责任、愧疚和期待。这种深埋的象征意义,需要读者带着批判性的眼光去挖掘。我特别注意到作者对“地理空间”的运用,不同的房屋、不同的城市,都与人物的心境形成了微妙的呼应,环境本身仿佛成为了另一个有生命的叙事者。这本书的结构非常工整,像一个精密的钟表,每一个章节的转折都恰到好处地推动着叙事节奏。它不是那种能让人一口气读完的“爽文”,而更像是一部需要细细品味的传记文学,充满了对人性和命运的深沉思考,读后感是沉甸甸的,需要时间去消化和沉淀。

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这本书的阅读体验,可以用“沉浸式体验的极端样本”来形容。它的开篇非常平缓,几乎是以一种纪录片式的客观视角,细致入微地描绘了一个特定社区的生活图景。那种慢节奏的生活气息,泥土的芬芳、邻里间低声的议论、世代相传的生活习惯,都被勾勒得栩栩如生。我仿佛能闻到旧木头和潮湿空气的味道。随着情节的推进,作者巧妙地引入了一个突如其来的事件,这个事件像一颗投入平静湖面的石子,打破了原有的平衡。随后,故事开始展现出一种群体心理的微妙变化,从最初的相互扶持,到后来的猜疑和排挤,描绘得极其真实,令人不寒而栗。我特别欣赏作者对“群体无意识”的捕捉,那种集体性的恐慌是如何像瘟疫一样蔓延的,而个体是如何在群体压力下放弃自己原本的判断和良知。这本书的对话部分极具张力,台词不多,但每一句都掷地有声,充满了潜台词。它不是那种让你读完后能拍案叫绝的畅快淋漓之作,而是一种慢慢渗透进骨髓的寒意,让你在合上书本很久之后,依然会不时地想起那些人物的面孔和他们的命运。

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9岁挚爱

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9岁就有此种水平的写作能力,同比那会儿我正在抄超市购物清单来凑字数呢

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那年,弟弟上小学四年级,跟蒋方舟同班,全班同学大部分都买了小蒋同学的第一本书以示支持,我也跟着看了遍,这小姑娘小时候还是满可爱的~~~,她妈妈真是优秀的人生操盘手啊

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为什么看这本书人这么少?难道读者大多是小学生他们还不会上豆瓣吗?我能说“涌泉宝珠”小方舟的自恋把我笑抽了么?这么喜感的书我可是一口气看完的唷!!

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九岁写的作文对我的童年太有共鸣了

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