中国民歌儿童钢琴曲选2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖南文艺出版社

作者:龚耀年 曲 王雨

出品人:

页数:72

译者:

出版时间:2000-2

价格:11.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787540422653

丛书系列:

图书标签:

• 民歌
• 儿童钢琴曲
• 钢琴谱
• 中国民歌
• 少儿
• 入门
• 练习
• 艺术考级
• 经典
• 教材

《西方经典钢琴作品精选集》 内容简介 本选集旨在为钢琴学习者，特别是那些渴望深入理解西方古典音乐传统，并希望拓展演奏曲目的中高级学习者，提供一套系统而精炼的经典作品集。我们精选了巴洛克时期至浪漫主义晚期最具代表性、艺术价值与教育意义的钢琴文献，力求在涵盖重要历史阶段的同时，兼顾不同技术难度的平衡，使学习者能够循序渐进地掌握西方钢琴艺术的精髓。 第一部分：巴洛克之光——严谨的结构与清晰的织体 本部分聚焦于巴赫及其同代作曲家的作品，这些作品是理解西方音乐结构与对位法的基石。它们强调清晰的声部线条、严谨的逻辑性和精妙的装饰技巧。 1. 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫 (Johann Sebastian Bach)： 《两部创意曲》（Inventions à deux voix）： 选取了其中最富代表性的五首（如C大调BWV 772、d小调BWV 775等）。这些作品是学习“一部对位法”的理想教材，清晰地展示了主题的模仿、模进与交织。对于建立手指的独立性和清晰度至关重要。 《平均律键盘曲集》（Well-Tempered Clavier）选段： 选取了平均律中具有典范意义的前奏曲与赋格（如C大调第一号前奏曲BWV 846，D小调第二号赋格BWV 851的简化编排版本）。重点在于体验不同调性的色彩变化，以及赋格中主题的严密展开与逻辑推演。 2. 多梅尼科·斯卡拉蒂 (Domenico Scarlatti)： 精选了三首著名的奏鸣曲（Sonatas），如K. 380（降E大调）和K. 141（d小调）。斯卡拉蒂的作品以其奇特的和声运用、西班牙式的节奏律动以及对键盘演奏技巧的挑战性而著称。这些小品是训练手指跨越、快速交替触键和非对称性音型的绝佳材料。 第二部分：古典主义的典范——清晰的结构与平衡的美感 本部分涵盖了从海顿、莫扎特到贝多芬早期作品，这些作品体现了奏鸣曲式的成熟、清晰的乐思表达以及优雅的歌唱性。 1. 弗朗茨·约瑟夫·海顿 (Franz Joseph Haydn)： 选取了两首结构精巧的奏鸣曲（Sonata），如Hob. XVI:52（降E大调）的精简选段。海顿的作品强调主题的发展与对比，其幽默感和结构上的平衡是古典主义精神的完美体现。本部分着重训练学生对“清晰句法”的把握。 2. 沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特 (Wolfgang Amadeus Mozart)： 选自钢琴奏鸣曲（Sonatas）的慢乐章与回旋曲： 选取了如K. 545（C大调）第二乐章的片段，以及K. 331（A大调）第三乐章（土耳其进行曲）的精炼版。莫扎特的音乐要求极高的触键控制力和歌唱性的旋律线条处理，追求音色的纯净与均匀。 3. 路德维希·范·贝多芬 (Ludwig van Beethoven)——早期与中期探索： 《悲怆奏鸣曲》（Pathétique）第一乐章开场与选段： 重点在于展现贝多芬早期作品中对戏剧性张力的处理，以及如何通过强弱对比来塑造情绪。 《月光奏鸣曲》（Moonlight）第一乐章： 对“琶音的均匀度”和“模糊的踏板控制”提出了极高的要求，是训练音乐氛围感和声部层次的经典范例。 第三部分：浪漫主义的诗篇——情感的释放与色彩的探索 浪漫主义部分侧重于作曲家如何通过和声、速度变化和拓展的曲式来表达个人情感和内心世界。 1. 弗雷德里克·肖邦 (Frédéric Chopin)： 圆舞曲（Waltzes）与玛祖卡（Mazurkas）精选： 选取了如升c小调圆舞曲（Op. 64 No. 2）和几首富有波兰民族色彩的玛祖卡。重点在于对“鲁巴托”（Rubato，自由速度）的恰当运用，以及对歌唱旋律（Cantabile）的塑造。 前奏曲（Preludes）选段： 如降E大调（Op. 28 No. 17）和降D大调“小狗”前奏曲。这些短小精悍的作品是色彩和瞬间情绪表达的典范，适合训练对不同调性的快速适应能力。 2. 罗伯特·舒曼 (Robert Schumann)： 《童年情景》（Kinderszenen）选段： 特别收录了《梦幻曲》（Träumerei）和《故乡》（Von fremden Ländern und Menschen）。这些作品要求演奏者回归内心，用最富有人性化的声音去叙事，避免过度炫技，强调细腻的听觉感受。 3. 约翰内斯·勃拉姆斯 (Johannes Brahms)： 间奏曲（Intermezzi）与狂想曲（Rhapsodies）片段： 如Op. 118中的几首间奏曲。勃拉姆斯的音乐厚重而内敛，其特点在于丰富的和声色彩和多层次的织体。本选段帮助学习者掌握如何在密集的声部中保持旋律线的清晰度。 总结与特点 本选集并非旨在涵盖所有作品，而是聚焦于“可操作性”与“示范性”。每首作品都经过仔细挑选，以确保它们能够有效地解决学习者在特定技术层面的常见问题，例如： 技术拓展： 从巴洛克的对位到浪漫主义的宽广琶音。 音乐理解： 掌握古典主义的清晰结构与浪漫主义的自由情感表达之间的平衡。 演奏风格： 引导学习者体会不同历史时期对触键、速度控制和踏板使用的差异化要求。 本选集适合已经具备一定基础，正在准备参加更高等级考试或希望系统性地建立起西方键盘乐器演奏核心曲目储备的钢琴爱好者与专业学生。通过对这些核心作品的深入钻研，学习者将能建立起坚实的音乐素养和全面的演奏技巧。

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说实话，我一开始对这本《中国民歌儿童钢琴曲选2》没什么特别的期待，以为又是那种老套的、为了凑数而改编的曲集。但当我真正打开它，并尝试弹奏了几首后，那种感觉完全刷新了我的认知。里面的很多曲子，我小时候听过，但从未想过它们能以钢琴曲的形式焕发出如此鲜活的生命力。我儿子（七岁）最喜欢里面那首节奏明快、充满劳动号子气息的曲子，他常常在弹奏时，不自觉地模仿歌唱者的腔调，那种热情洋溢的感觉，是单纯的拜尔练习曲里绝对体会不到的。这本书的厉害之处在于，它成功地搭建了一座桥梁，让孩子们在学习钢琴这个西方乐器时，依然能紧密地连接着自己民族的文化根脉。每一首曲子后面或许没有冗长的文字介绍，但那种音乐本身所携带的历史沉淀和地域色彩，已经通过指尖传递了出去。这对培养孩子的文化自信和民族认同感，绝对是潜移默化的正面影响。它的教材价值，已经超越了单纯的钢琴技能训练范畴。

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这套《中国民歌儿童钢琴曲选2》简直是送给学琴孩子和家长的福音！我女儿最近开始接触这本教材，她以前对古典练习曲总是提不起兴趣，每次练琴都像是在应付差事。但自从换了这本，情况完全不一样了。里面的曲目改编得非常巧妙，既保留了民歌原有的韵味和旋律线条，又将它们巧妙地融入了适合儿童初、中级水平的钢琴技巧中。比如那首改编自西北民歌的曲子，它的节奏感特别强，孩子在弹奏时会不自觉地跟着摇摆，完全没有那种枯燥的机械感。再比如几首江南小调的改编，旋律悠扬婉转，对孩子手指的灵活性和乐感培养非常有帮助。而且，这本书的排版设计也很贴心，字体清晰，有些复杂的节奏型还配有简明的图示解释，让家长在辅导时也能很快掌握要点。我尤其欣赏的是，它并没有一味追求技巧的炫耀，而是将音乐性放在了首位，让孩子在弹奏中体会到“歌唱性”，而不是单纯地“敲击琴键”。这种注重音乐情感培养的教材，才是真正能让孩子爱上钢琴的良药。我们现在每天练琴的积极性都提高了好几个档次，我真心推荐给所有希望孩子能从音乐中找到快乐的家长们。

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作为一名音乐教育工作者，我对各种儿童钢琴教材都有所涉猎，坦白说，能真正做到既有教育价值又充满演奏乐趣的改编作品并不多见。这本《中国民歌儿童钢琴曲选2》绝对算得上其中的佼佼者。从专业的角度来看，它对原民歌旋律的处理非常到位，没有为了迎合儿童的演奏难度而进行“过度简化”以至于丧失了原作的神韵。比如，在一些需要体现呼应和对答的段落，改编者巧妙地运用了钢琴的两个声部来模拟这种对话感，这对于培养孩子的声部听辨能力和立体思维非常有益。更值得称赞的是，它对踏板的运用建议也十分细致，指导孩子们如何在不破坏民歌清晰度的情况下，适当地使用延音踏板来营造空灵或宽广的听感。我在课堂上用这本书进行了一次小型的“民歌赏析与演奏”实践课，孩子们不仅学会了指法，更重要的是，他们开始主动去探究每一首曲子背后的地域风情和歌唱背景，极大地激发了他们的求知欲和音乐鉴赏力。这套书的出版，无疑是对我们本土化音乐教育资源的一次有力补充。

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初拿到这本《中国民歌儿童钢琴曲选2》，我首先被它封面的设计吸引了，那种既传统又带着现代活力的水墨风格，非常符合中国传统音乐的意境。翻开内页，我发现这套曲集在选曲上可谓是用心良苦，它囊括了我国不同地域、不同风格的经典民歌，让孩子在学习钢琴技巧的同时，也接受了一次生动的“中国音乐文化之旅”。我让我的学生试弹了几首，他们反响特别热烈。特别是那些带有叙事性和地方色彩浓郁的曲子，孩子们弹起来更有代入感，仿佛自己就是那个在田间地头放声歌唱的小歌手。编曲的难度梯度设置得也相当合理，从相对简单的单声部旋律进行，逐渐过渡到包含一些简单的和声衬托和左右手配合的段落，非常适合小学中高年级的琴童。很多市面上的教材，要么技术性太强，要么趣味性不足，而这本曲集找到了一个绝佳的平衡点。它没有用那些繁复的、脱离孩子生活经验的西方音乐术语去束缚他们，而是让他们用最自然的方式去感受音乐的流动与情感的表达。这不仅仅是一本钢琴练习册，更像是一本充满童趣的音乐故事书。

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这本《中国民歌儿童钢琴曲选2》的出现，简直是填补了我们在选择高质量民族风格儿童钢琴曲目上的一大空白。我记得我年轻时学琴，教材中几乎全是巴赫、哈农、车尔尼，中国的声音似乎只存在于声乐课本里。现在，能有这样一本专门且深入的曲集，让孩子们在键盘上“唱”出我们自己的歌，意义非凡。我留意到，书中的一些改编为了强调民歌的“味道”，特意保留了一些原曲的装饰音和特有的律动变化，这些细微之处，对提升孩子对节奏的敏感度和对音乐风格的模仿能力，都有着不可替代的作用。比如，某些乐段会要求使用“顿音”和“连奏”的快速交替，这既锻炼了手指的独立性和清晰度，同时也模拟了民间歌唱时那种轻快跳跃的感觉。我的体会是，这本书不只是给孩子弹的，它也是给老师和家长提供了一个绝佳的沟通工具，让我们能更自然地与孩子们探讨音乐中的“中国味儿”，而不是生硬地灌输“什么是三拍子，什么是四拍子”。它让音乐学习变得更有人情味，更接地气，真的非常值得推荐给所有致力于推广中国儿童音乐教育的同仁们。

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