具体描述
《美英报刊文章阅读》(精选本·第三版)内容广泛，与第一、二版一样，内容的安排由简至繁，由一般情况至美英社会各个方面。情况明，读报易。第三版第一单元是关于中国的专题报道和评论，故将其置前，以遵循课文安排应该“先易后难”的原则。读者在学习了这套报刊文选后，借助《美英报刊导读》和《当代英汉美英报刊词典》，可以先看美英报纸上文字较浅显易懂的报道性文章和《美国新闻与世界报道》杂志，然后再看其他新闻刊物和评论性文章。这样就能独自走上一条读懂报刊之路，这就是我们编写此书的最终目的。
作者简介
周学艺，男，江苏丹阳人，1935年生。原为北京大学出版社编审。 1958年考入北京大学西方语言文学系，攻读英国语言文学。1963年毕业后从事国际问题研究和英语教学工作，曾任北京大学英语系副教授，并在北大、清华等院校讲授过美英报刊文章选 读等课程。1981－1983年在美国
目录信息
Lesson One 美英报刊简介 美国报纸
海外学子回国创业（Newsweek，July 31，2000）
语言解说 名词定语及理解上的陷阱
Lesson Two 美英报刊简介 美国期刊
中国经济快速增长，机遇与风险并存（The New York Times，March 3，2004）
学习方法 工具书介绍（1）
Lesson Three 美英报刊简介 英国报刊
西方生活方式给国人带来新的苦恼 （USA Today，May 19，2004）
学习方法 工具书介绍（2）
Lesson Four 美英通讯社简介 AP，UPI，Reuters & PA
保护名胜古迹刻不容缓（Los Angeles Times，August 23，2000）
语言解说 resources和establishment
Unit Two United States（Ⅰ）
Lesson Five 新闻写作 何谓 news？
进化论与上帝造人说之争 （Time，August 15，2005）
学习方法 勤查词典
Lesson Six 新闻写作 何谓journalese？
远程教育前景广阔（U.S. News & Wold Report，April 10，2000）
语言解说 virtual和human genome等
Lesson Seven 新闻写作 标题特点
上哈佛，值吗？（Fortune，May 1，2000）
读报知识 美国名牌大学
Lesson Eight 新闻写作 消息导语（lead）种种
西点军校已失诱人的光环（Time，May 30，2005）
语言解说 cadet和Rumsfeld's war等
Unit Three United States（Ⅱ）
Lesson Nine 新闻写作 电头（Dateline）
飓风发威，新奥尔浪沦为泽国
语言解说 presence误译举隅
Lesson Ten 新闻写作 新闻体裁
好莱坞受非难（Financial times，August 5，1996）
读报知识 美国电影分级制
Lesson Eleven 新闻写作 新闻语表达法
李文和案：是窍密案还是在玩弄政治把戏？（International Herald Tribune，September 15，2000）
读报知识 美国司法机构
Unit Four United States（Ⅲ）
Lesson Twelve
美国间谍机构改革路漫漫（The Economist，March 19，2005）
读报知识 英美情治机构
……
Unit Five Britain
Unit Six Israel，India & Kenya
Unit Seven Australia，Brazil & European Union
Unit Eight Business
Unit Nine Culture & Science
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
这本书真是让人爱不释手，光是封面设计就透露出一种典雅的气质，让人忍不住想一探究竟。内页的排版设计也十分考究，字体大小、行距都恰到好处，阅读起来非常舒适，即便是长时间沉浸其中也不会感到视觉疲劳。我特别欣赏作者在叙述观点时的那种娓娓道来，不疾不徐，仿佛一位经验丰富的智者在向你分享他的人生哲学。书中对细节的捕捉能力令人惊叹，每一个场景、每一个人物的刻画都栩栩如生，读起来仿佛身临其境，让人能真切地感受到文字所构建的世界的温度和质感。这种细腻的笔触，让原本可能枯燥的论述变得生动有趣，充满了人情味。更难得的是，作者的思考深度非常到位，他总能在看似平常的叙述中，巧妙地嵌入对社会现象的深刻洞察，让人在享受阅读乐趣的同时，也引发了对自身生活方式和价值观的重新审视。这本书无疑是那种值得反复品味、每次阅读都能有新发现的佳作。
评分坦白讲，我原本以为这类题材的书籍会非常晦涩难懂，充满专业术语的壁垒，但这本书彻底颠覆了我的预想。作者在处理专业知识时，展现出了惊人的“翻译”能力。他仿佛是一位技艺高超的翻译家，能将那些原本高高在上、只对少数人开放的知识体系，用日常的语言和贴切的比喻，生动形象地传递给普通大众。书中穿插的那些精妙的小故事和生活化的例子，如同润滑剂一样，让那些原本坚硬的知识点变得易于吸收和记忆。我感觉自己不是在“啃书”，而是在和一位博学的朋友进行一场高质量的深度对话。这种普及性和知识密度的完美平衡，使得这本书不仅对专业人士有价值，对那些只是出于好奇想了解一些新知的人来说，也是一个绝佳的入门向导。它成功地架起了一座知识的桥梁，让不同背景的人都能轻松跨越鸿沟，共享智慧的成果。
评分这本书带给我的最大的启发，在于其对“多元视角”的包容和展现。作者似乎从未把自己局限在单一的立场上，而是像一个拥有千里眼和顺风耳的观察者，从四面八方搜集信息，然后以一种近乎公平的姿态呈现给读者。书中对不同观点的平衡处理，让人感到十分的尊重和信服。它不像有些作品那样急于下定论，而是更倾向于提供一个广阔的思考平台，鼓励读者自己去权衡、去判断。在阅读某些争议性较强的内容时，我本能地产生了反驳的冲动，但读完作者的后续分析后，我的立场往往会被巧妙地修正或至少被拓宽。这种引导式的阅读体验非常高级，它培养的不是盲从，而是批判性思维的成熟。对于渴望跳出固有思维定式，希望全面理解复杂问题的读者而言，这本书无疑是一面清晰的镜子，映照出世界的多面性。
评分这本书的结构布局简直是一门艺术，作者的逻辑思维清晰得令人佩服。从宏观的背景铺陈到微观的具体案例分析，过渡自然得仿佛水到渠成。章节之间的衔接非常紧密，每一个小节的设置都像是精密齿轮般紧密咬合，推动着整体论点的层层深入。我尤其欣赏作者在构建论证体系时所展现出的严谨性，他似乎总能预见到读者可能产生的疑问，并提前在后续的论述中予以解答或补充，这种未卜先知般的写作手法，极大地提升了阅读的流畅度和说服力。读这本书的过程，就像是跟着一位高明的建筑师参观一座结构完美的大厦，每走一步，都能清晰地感受到其稳固的内部框架和巧妙的空间布局。对于那些追求知识体系完整性和逻辑自洽性的读者来说，这本书绝对是不可多得的范本。它不只是信息的堆砌，更是一次结构化的思维训练，让人在不知不觉中，自己的认知框架也得到了梳理和加强。
评分我得说，这本书的语言风格简直是教科书级别的“克制与爆发”的完美结合。初读时，感觉作者的文字平实、冷静，用词精准，没有一丝多余的华丽辞藻堆砌，这种沉稳的语调让人感到踏实可靠。然而，当触及核心观点或情感高潮时，那种积蓄已久的力量会如同地下的岩浆，猛然喷薄而出，文字的力量感和冲击力是毋庸置疑的。这种张弛有度的叙事节奏，使得关键信息点得以被最大程度地凸显出来，避免了那种平铺直叙导致的审美疲劳。而且，作者在不同主题切换时的语气调整也拿捏得十分到位，时而如严谨的学者，时而又像一位充满激情的布道者，这种多变的声调，让阅读过程充满了新鲜感和期待感。这本书的文字本身，就值得单独拿出来进行细致的品鉴和学习，它教会我们如何用最经济、最有效的语言，传达最复杂、最深刻的思想。
评分书籍质量不错，读后对外报外刊有了更加系统的了解。 不过周老师太过“政治正确”了，不停地批评英美西方国家，可能是为了防止读者认同西方价值观吧。个人认为作为外报外刊教科书，应该少加点个人感情色彩，其导读部分读起来让人不大舒服。
评分比别的报刊阅读的好，选材和注解的安排
评分就那么点儿事儿。
评分血的教训
评分血的教训
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