高二化学同步讲解与测试 上册

高二化学同步讲解与测试 上册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国青年出版社
作者:宋伯涛
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2002-07-01
价格:13.8
装帧:
isbn号码:9787500643968
丛书系列:
图书标签:
  • 高中化学
  • 化学
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具体描述

《高中数学必修一:核心概念精讲与专题突破》 本书特色与内容聚焦 本书专为普通高中一年级(高一)学生设计,旨在系统梳理和深入理解高中数学必修第一册(通常涵盖函数、指数与对数、三角函数初步等核心模块)的全部知识点。我们摒弃了对其他科目(如化学、物理等)内容的任何引用和关联,将全部精力投入到高中数学基础的夯实与能力的提升上。 第一部分:函数基础——现代数学的基石 本部分内容严格按照新课程标准对高一数学的要求进行编排,是理解后续所有数学知识的逻辑起点。 第一章:集合与常用逻辑用语 集合的基本概念与表示法: 详细讲解集合的定义、元素与集合的关系,重点区分描述法、列举法、图示法(文氏图)在实际问题中的应用。我们着重强调集合的确定性、无序性和互异性原则。 集合间的基本关系: 深入剖析子集、真子集、相等集合的概念,通过大量的实例,使学生能够准确判断和表示集合之间的包含关系。 集合的运算: 详尽阐述并集、交集、补集的定义、符号表示及其几何意义。通过图示法(文氏图)分析复杂集合运算的结果,并提供“公式法”与“文氏图法”相结合的解题策略,确保学生对运算的熟练掌握。 常用逻辑用语: 介绍命题、真值、充分条件、必要条件、充要条件的区别与联系。特别针对“如果……那么……”句式的逻辑等价形式(逆命题、否命题、逆否命题)进行细致辨析,帮助学生建立严谨的逻辑思维。 第二章:初识函数 函数的概念: 准确界定函数的“三要素”——定义域、值域和对应法则。通过大量的实际案例(如路程与时间的关系、面积与边长的关系),帮助学生从具体情境中抽象出函数模型。 函数的表示法: 全面介绍函数的五种表示方法:解析法、列表法、图象法、分段函数法以及文字语言描述法。重点分析不同表示法之间的相互转化及其优缺点,例如如何通过图象直观判断函数的性质。 函数的单调性: 这是本章的难点与重点。详细讲解单调递增、单调递减的严格定义(利用函数增量 $Delta y$ 与 $Delta x$ 的关系进行判断)。通过几何直观(图象的升降趋势)与代数运算相结合的方式,系统性地探究函数的单调区间,并给出判断复杂函数(如涉及分母的函数)单调性的步骤。 函数的奇偶性: 深入理解奇函数和偶函数的定义域特征和图像对称性(关于$y$轴对称或关于原点对称)。通过验证法则,训练学生快速判断常见函数的奇偶性,并利用奇偶性简化问题。 函数的图象变换: 详细讲解“平移”、“伸缩”、“对称”等基础变换对函数图象的影响。本节内容完全侧重于对图像直观性的培养,不涉及其他学科知识的干扰。 第二部分:指数函数与对数函数——指数与对数的代数桥梁 本部分是函数学习的延伸,涉及到数的概念的进一步拓展。 第三章:指数与指数函数 指数与指数的运算: 严格定义有理数指数幂,并推广到实数指数幂。重点梳理指数运算的八大性质,强调运算过程中的定义域限制和底数的取值范围。通过大量的数值计算题,强化运算准确性。 指数函数 $y=a^x$ ($a>0, a eq 1$) 的性质与图象: 详细分析底数 $a$ 对指数函数图象和性质的影响(如过定点 $(0, 1)$、值域为 $(0, +infty)$)。通过对比 $a>1$ 和 $00, a eq 1$) 的性质与图象: 对数函数被视为指数函数的反函数,分析其图象特征(过定点 $(1, 0)$、定义域为 $(0, +infty)$、值域为 $mathbb{R}$)。对比 $a>1$ 和 $0

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**评价一:** 说实话,我抱着一种试试看的心态买了这本化学资料,毕竟高二的课程内容一下子陡增,很多理论知识点之间的联系让人抓耳挠腮,感觉自己像是掉进了一片概念的迷雾里。一开始翻开这本书,我最先注意到的是它的排版。那种清爽、不拥挤的感觉很舒服,不像有些教辅,恨不得把所有信息都塞在一页纸上,让人还没开始学就已经先感到压力。讲解部分的处理方式相当到位,它没有那种高高在上的说教感,而是非常贴合我们课堂上老师讲授的逻辑顺序,就像请了一个经验丰富的老教师在你身边一步步拆解那些复杂的化学反应机理。特别是对于那些容易混淆的氧化还原反应平衡移动,书里提供的图示和类比简直是点睛之笔,我甚至能想象出那些微观粒子在烧杯里是如何“争夺”电子的。做题方面,它的梯度设置非常科学,从基础的知识点辨析,到中等难度的综合应用,再到最后的拔高题,每一步都让你感觉自己的能力在稳步提升,而不是突然被一道难题浇了一盆冷水。读完一个章节,再去看看配套的习题,那种“融会贯通”的成就感,是其他零散资料很难给予的。对我这种需要清晰路径来构建知识体系的学生来说,这简直是省去了大量自己梳理的时间,效率瞬间拉满。

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**评价四:** 我更偏向于通过大量的练习来巩固知识,但前提是这些练习必须是高质量的。这本资料册的练习题库质量非常高,真正做到了“少而精”。我最喜欢它在每个章节末尾设置的“错题反思与归纳”区域,虽然不是直接的题目,但它引导你去思考为什么会错,而不是简单地告诉你正确答案是什么。这种元认知层面的训练,对于提升化学的长期记忆和应用能力至关重要。而且,它的测试卷设计非常人性化,不仅仅是客观题的堆砌,还包含了大量的实验探究题和化学与社会、科技联系的开放性问题。这些题目迫使我去思考化学知识在真实世界中的应用场景,极大地拓宽了我的视野,也让我明白了学习化学的真正意义,而不仅仅是为了应付考试。读完讲解后,我常常会自己尝试用书里的逻辑去设计一个小型的假想实验,这种主动的参与感,让枯燥的化学学习变得生动有趣起来,真可谓是寓教于乐的典范。

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**评价三:** 作为一个追求效率的学习者,我最看重教辅材料的系统性和准确性。我试过好几本市面上的高二化学用书,很多要么是知识点讲解得过于跳跃,要么就是例题的解析步骤过于简化,导致我常常需要反过去翻阅课本才能弄明白中间的逻辑断层。然而,这本同步讲解册在这一点上做得堪称典范。它的知识点划分与我们学校的教学进度是百分之百吻合的,简直就像是为我们班级量身定制的“标准答案解析本”。每一个例题的解答过程,都详细到可以让你看到每一步计算、每一步推导背后的化学原理依据,尤其是一些容易失分的陷阱点,书里会用醒目的图标或文字提示出来,提前给我打好“预防针”。测试题的难度控制得恰到好处,特别是那些需要多步推理和整合不同章节知识点的压轴题,其设问方式非常贴近高考和会考的出题思路,这对我备考那种综合性试题帮助太大了。我已经能感觉到,我的解题思维正在从“点”的突破,逐渐转向“面”的构建,这归功于它结构化的内容编排。

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**评价五:** 我对那些只关注结论、不关注过程的书籍一直持保留态度。这本讲解册的魅力恰恰在于其对“过程的尊重”。它在讲解化学平衡移动原理时,不仅展示了勒夏特列原理的宏观表现,还深入浅出地剖析了微观速率变化是如何导致平衡向某一方向移动的。对于像电化学这种抽象的内容,作者巧妙地运用了类比和分步解析法,将复杂的氧化还原半反应过程拆解成一个个可以被大脑轻松处理的小模块,大大降低了我的认知负荷。更让我感到惊喜的是,它的配套资源似乎很丰富(虽然我主要用纸质书),但书中的提示让我知道如果遇到难题,可以去查找哪些相关的补充材料,这体现了作者的整体教学设计思维,而不是仅仅停留在完成一本册子本身。总而言之,这本书不仅仅是一本“教”我知识的书,更像是一本“教”我如何高效学习和思考化学的工具书,对我建立扎实的化学学科思维框架起到了决定性的支撑作用。

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**评价二:** 我对高中化学的学习一直抱有一种“敬畏”的态度,总觉得那些复杂的方程式和热力学定律深不可测。这本同步讲解册的出现,确实让我对化学产生了新的认识。我特别欣赏它在引入新知识点时所采用的“情景导入”手法。它不是生硬地抛出公式,而是会先设置一个我们日常生活中或实验中可能遇到的现象,然后引导我们去思考“为什么会这样”,从而自然而然地引出所要学习的化学原理。这种由现象到本质的探索过程,极大地激发了我的好奇心和主动学习的欲望。更重要的是,它的语言风格非常“接地气”,即便是初次接触的晦涩概念,经过作者的白话式翻译后,也变得清晰易懂,完全没有那种故作高深的学术腔调。测试部分的设计也很有针对性,它巧妙地避免了那种重复劳动式的题海战术,而是围绕核心考点进行多角度、深层次的变式训练,让你在解题过程中不断巩固对原理的理解,而不是仅仅记住解题套路。我已经把这本作为我每周复习的主要工具书了,它就像一个可靠的向导,帮我找到了学习的节奏感和准确的方向。

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