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出版者:经济科学出版社

作者:全国考办

出品人:

页数:303

译者:

出版时间:2003-5

价格:26.20元

装帧:

isbn号码:9787505834378

丛书系列:

图书标签:

• 小学教育
• 教育学
• 师范生
• 教学方法
• 课程设计
• 教育心理学
• 儿童发展
• 小学教学
• 教育理论
• 教学资源

好的，这是一份为您构思的图书简介，主题围绕《现代农业技术与可持续发展》，旨在完全避开“小学教育专业”相关内容，并力求自然流畅，避免任何机械化痕迹，字数控制在1500字左右。 --- 图书简介：《现代农业技术与可持续发展》 导言：重塑我们与土地的契约 在全球化、气候变化和人口增长的多重压力下，传统的农业生产模式正面临前所未有的挑战。粮食安全不再仅仅是产量问题，它深刻地关联着生态平衡、资源效率以及社会公平。我们迫切需要一场深刻的变革，将农业从高消耗、高排放的旧模式，导向一个更加智能、高效且对环境友好的未来。 《现代农业技术与可持续发展》正是在这样的时代背景下应运而生的一部综合性专著。它不仅是理论的汇集，更是实践的指南，旨在为农业科学家、政策制定者、农场经营者以及所有关注未来粮食系统的人们，提供一套系统化、前瞻性的知识框架。本书深入剖析了如何利用前沿科技的力量，实现农业生产的绿色转型与高质量发展。 第一部分：变革的基石——可持续农业的理论框架与全球挑战 本部分首先为读者构建了理解现代农业复杂性的理论基础。我们探讨了可持续农业的多元化定义，超越了单纯的“有机”概念，涵盖了经济可行性、环境完整性和社会公平性三个核心维度。 1.1 全球粮食系统的韧性与脆弱性分析 本书详尽分析了当前全球粮食供应链中的关键脆弱点，从土壤退化、水资源短缺到生物多样性丧失。我们采用案例研究的方法，对比了不同地理区域（如干旱半干旱区、季风区）在应对气候变暖和极端天气事件时的表现。重点讨论了“土地利用变化”对区域碳汇能力的影响，并提出了建立更具弹性（Resilient）的区域粮食储备系统的必要性。 1.2 资源利用效率的再定义：水、肥、能的闭环管理 水资源是农业的生命线，但浪费现象普遍存在。本章引入了“水足迹”和“虚拟水”的概念，详细介绍了滴灌、微喷灌、地下水回灌等先进水管理技术在不同作物上的应用效果。在肥料方面，本书批判性地审视了传统化肥的过度依赖，转而聚焦于精准营养管理（Precision Nutrient Management, PNM）。PNM的核心在于基于土壤养分动态模型和作物需肥曲线，实现“按需供给”，最大限度减少氮磷流失，从而降低水体富营养化的风险。同时，我们也探讨了如何将农业废弃物（如秸秆、畜禽粪便）转化为能源（沼气）或高价值有机肥，构建区域内物质循环的“零废弃”目标。 第二部分：科技赋能——智能农业与精准化革命 真正的可持续发展离不开技术的驱动。本书将焦点集中于信息技术、生物技术和工程技术如何协同作用，推动农业进入“第四次绿色革命”。 2.1 智慧农业的传感器网络与数据驱动决策 精准农业（Precision Agriculture）不再是遥不可及的未来概念，而是今天的操作规范。本章详尽介绍了物联网（IoT）、遥感技术（RS）和地理信息系统（GIS）在田间管理中的集成应用。我们详细阐述了无人机搭载的多光谱、高光谱成像技术如何用于早期病虫害监测、杂草识别与长势评估。更重要的是，本书强调了如何将这些海量数据转化为可执行的田间指令，例如：根据田块内不同微气候区的土壤湿度图，自动调整变量施肥和灌溉的作业参数。我们提供了构建小型农场数据平台的实用步骤和成本效益分析。 2.2 生物技术前沿：育种创新与微生物组学的应用 作物品质与抗逆性是应对环境变化的关键。本部分深入探讨了分子标记辅助选择（MAS）和基因编辑技术（如CRISPR-Cas9）在加速优良品种选育方面的潜力。我们特别关注那些能够提高作物固氮效率、增强抗旱、抗盐碱能力的基因工程研究。 此外，微生物组学（Microbiome）被誉为农业的“黑科技”。本书详细介绍了土壤健康与根际微生物群落之间的复杂关系，指导读者如何利用有益微生物菌剂（生物肥料、生物农药）替代部分化学投入品，从根本上改善土壤结构、提高养分吸收效率，并增强作物的自然防御系统。 第三部分：生态系统服务与农业的未来形态 可持续发展要求农业生产必须嵌入更宏大的生态系统框架中，实现经济效益与生态效益的统一。 3.1 农林复合系统与生态修复农业 本书提出，单一作物的大规模种植模式是不可持续的。我们系统性地介绍了农林复合系统（Agroforestry Systems）的多种模式，包括带状复合、间作套作等，分析其在增加生物多样性、涵养水源、固碳减排方面的综合效益。针对退化土地，我们探讨了利用特定的先锋植物和生物质覆盖技术（如免耕技术与秸秆覆盖）进行土壤侵蚀控制和有机质积累的有效路径。 3.2 供应链的透明化与消费者参与 现代农业的可持续性延伸至餐桌。本章关注区块链技术在农产品溯源中的应用，如何确保从种子到餐桌的每一个环节都符合可持续标准，并增强消费者对产品的信任。此外，我们也探讨了发展社区支持农业（CSA）和城市农业（Urban Farming）的模式创新，这些模式缩短了供应链，减少了物流能耗，并促进了城市与乡村之间的良性互动。 结语：通往弹性粮食未来的路线图 《现代农业技术与可持续发展》不仅提供了技术工具箱，更重要的是提供了一种全新的哲学观——将农田视为一个复杂的、自我调节的生态系统，而非简单的工厂。本书的最终目标是绘制一张清晰的路线图，指引行业朝着一个更智能、更节约、更能抵御冲击的粮食生产体系迈进，确保我们的后代依然能够享有丰饶的土地和安全的食物。这本书是每一个致力于构建未来可持续世界的专业人士的必备参考。 ---

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这本书在内容编排上，非常注重知识的结构化和层次感。它不像一些参考书那样将所有内容都挤压在一个平面上，而是巧妙地运用了“核心概念—拓展延伸—反思与实践”的三层递进结构来组织每一章节。核心概念部分用最精炼的语言勾勒出知识的骨架，而拓展延伸则像血肉一样，补充了丰富的历史背景、国际视野或者不同学派的观点对比，使得知识点不再是孤立的，而是形成了一个有机的网络。最让我感到惊喜的是“反思与实践”环节，这部分通常设置了一些开放性的问题或者模拟的教学困境，引导我们这些读者停下来思考“如果是我，我会怎么做？”这种设计极大地激发了批判性思维和自主学习的内驱力。读完一个模块，你会有一种强烈的冲动，想要立刻走进课堂去检验一下所学。这种设计，成功地将传统的单向输入，转化为了双向的、互动的学习体验，真正做到了理论与实践的无缝对接。它不是在“教”你知识，而是在“训练”你如何成为一个思考型的教育者。

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翻开书页，首先感受到的是作者那种近乎“匠人精神”的严谨态度。它对基础理论的阐述绝不是浮于表面的概念堆砌，而是非常深入地追溯了这些教育理念的起源和发展脉络。特别是关于儿童心理发展阶段的论述部分，作者没有简单地照搬经典的理论框架，而是结合了大量最新的神经科学研究成果进行交叉验证，使得整个论述体系显得非常立体和具有说服力。我尤其欣赏它在分析具体教学方法时所展现出的那种辩证思维。比如，在讨论“探究式学习”的优势时，作者并没有回避其在时间管理和资源调配上的潜在挑战，而是紧接着提出了配套的课堂管理技巧和资源整合方案，这种“看到问题，给出对策”的结构，让读者在学习理论的同时，也接受了一次实战预演的训练。这本书的行文逻辑非常清晰，段落之间的过渡自然流畅，即便是初学者，也能顺着作者的思路一步步深入，不会有那种被复杂术语“卡住”的感觉。它更像是带你攀登一座知识的高峰，每一步都有清晰的指引和休息的平台，让人既能感受到挑战，又充满继续向上的动力。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种柔和的米白色调，配上烫金的字体，透露出一种沉稳又不失活泼的气息，很符合我对“小学教育”这个领域的期待。我拿到手的时候，首先注意到的是它的纸张质感，那种略带粗糙却又细腻的手感，让人感觉非常踏实，不像有些教材那样摸起来滑腻腻的，少了点温度。内页的排版也处理得相当用心，字号大小适中，行间距也拉得恰到好处，即便是需要长时间阅读，眼睛也不会感到特别疲劳。更值得称赞的是，书中大量的图表和案例分析部分，插图的清晰度和色彩搭配都非常专业，既能起到辅助理解的作用，又不会过于花哨分散注意力。比如，它在讲解教学策略时，经常会配上一些真实的课堂情景手绘图，那种手绘的线条感，一下子就拉近了理论与实践的距离，仿佛能立刻感受到那个教学现场的氛围。整本书拿在手里沉甸甸的，分量十足，让人觉得这不仅仅是一本教科书，更像是一份沉甸甸的教育承诺，体现了出版方在内容打磨之外，对阅读体验的极致追求。这对于我们这些未来的教育工作者来说，是非常重要的，毕竟，我们每天都要面对的，就是那些充满好奇心的小读者们，他们对“美”和“质感”的敏感度是很高的，我们的专业书籍如果能先做到这一点，无疑是给自己定了一个更高的起点。

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这本书的语言风格是极其克制而富有洞察力的。它没有使用那种过于煽情或者过度拔高的辞藻来歌颂教育的崇高，而是用一种冷静、客观、略带学理分析的笔调，去解构教育过程中那些看似微小却影响深远的细节。比如，在谈论师生关系时，作者没有空泛地提倡“关爱”，而是具体分析了“共情”在不同年龄段学龄儿童身上的具体表现形式，并提供了例如“积极倾听的肢体语言训练”这样可操作的建议。这种将宏大叙事分解为具体行为指导的写作手法，非常实用。同时，作者在引用其他学者的观点时，总是能做到恰到好处地穿插自己的独到见解，这种观点交锋，让文字充满了思想的张力。阅读这本书的过程，就像与一位经验丰富、学识渊博的资深教育家进行了一场深度的、有质量的对话，他不会直接给出标准答案，而是引导你构建自己的判断体系。每一次阅读，都会发现新的层次和更深的含义，远超出了我对一本专业教材的初始预期。

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这本书在处理教材的“时效性”问题上做得非常出色。教育领域的新理论和新技术日新月异，很多教材往往很快就会过时。然而，这本书似乎通过一种更本质化的视角来构建内容，使得它即便是面对快速变化的教育环境，依然能保持其核心价值。它强调的，更多是教育的底层逻辑和不变的育人目标，例如对儿童主体性的尊重、对学习动机的内在激发等，这些是无论技术如何发展都始终适用的“元知识”。即使是涉及现代技术融入教学的部分，作者也着眼于技术背后的教育学原理，而非仅仅介绍某个软件的操作步骤，这极大地延长了这本书的生命周期和参考价值。我甚至觉得，这本书可以作为一本“教育思想的基石”来阅读，它帮助我沉淀下来，从纷繁芜杂的教育信息中抽离出来，专注于思考教育的“为什么”和“是什么”，而不是被眼花缭乱的“怎么办”所裹挟。这种回归本源的视野，对于一个正在专业学习道路上的人来说，是极其宝贵的心态矫正剂。

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