《微型计算机原理及应用(第3版)/新世纪计算机基础教育丛书》编著者 郑学坚等。
《微型计算机原理及应用(第3版)/新世纪计算机基础教育丛书》内容提要:本书第三版是根据教育部计算机基础课程教学指导委员会制定的“微型计算机原理及应用”课程大纲的精神,在第二版的基础上重新编著的。书中以16位机、32位机为主讲机型,并修订了单机片的内容。主要内容有:计算机基础知识,微型计算机的基本组成电路、工作原理、指令系统、程序设计、汇编语言及汇编程序,IBM PC微型机系统的特点及总体结构,MCS-51系列单机片计算机,微型计算机在自动控制系统中的应用等,并配有例题及习题。书末有习题答案,另有实验指导教材、实验培训装置(BH-86/51)可配合本书使用。本书叙述由浅入深,体系结构合理,适合于高等院校用做教材,也可供科技人员用做自学课本。
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这本书的叙述方式实在是太过晦涩难懂,简直像是在阅读一本上世纪八九十年代的教科书。大量的专业术语堆砌在一起,缺乏必要的上下文解释和生动的实例支撑,读起来非常吃力。例如,在介绍某个核心算法时,作者直接抛出了一个复杂的公式,却没有用哪怕一小段话来解释这个公式背后的物理意义或者实际应用场景,这对于初学者来说简直是灾难性的。我翻阅了其中关于“并行处理机制”的部分,感觉作者似乎默认读者已经具备了非常扎实的计算机体系结构背景,导致我对很多关键概念的理解停留在表面,无法真正掌握其精髓。如果能多一些图示、流程图,或者哪怕是更贴近现代硬件的类比说明,阅读体验都会大大改善。现在的感觉就是,作者的知识储备很深厚,但表达能力似乎没有跟上。
评分我一直非常苦恼于市面上许多技术书籍都是蜻蜓点水,只做概念的简单罗列,缺乏深入的工程实践指导。然而,这本书在这一点上做得相当出色,它并没有止步于理论的阐述,而是加入了大量实际操作的案例和调试心得。我惊喜地发现,其中关于“嵌入式系统功耗优化”的章节,详细列举了好几种主流微控制器在不同工作模式下的功耗曲线分析,甚至提供了相关的代码片段和配置截图。这种“手把手”的教学方式,极大地增强了知识的可操作性。虽然有些案例的硬件平台略显陈旧,但这并不影响其底层原理的借鉴价值。能够将复杂的底层优化技巧以如此清晰的方式呈现出来,足见作者在实际工程领域有着丰富的经验积累。这绝对是一本可以放在案头,随时查阅和参考的实用手册。
评分这本书的装帧设计得非常精美,封面色彩搭配和谐,字体选择也很有品味,拿到手里就有一种爱不释手的感觉。虽然我还没有完全深入研读内容,但从目录和章节标题来看,内容覆盖面极其广泛,似乎涉猎了从基础的电子元件到高级的系统架构等诸多领域。我特别留意到其中关于“新型存储技术发展趋势”的章节,感觉作者对此下了不少功夫,应该能提供非常前沿和深刻的见解。不过,内页的纸张质量如果能再提升一些就更完美了,毕竟是工具书,经常翻阅,稍微薄一点的纸张用久了可能会有些担心。总体而言,作为一本技术书籍,它的视觉呈现无疑是加分的,能让人在学习的过程中保持愉悦的心情。我期待着接下来的阅读体验,希望能从中挖掘出更多宝藏知识。
评分这本书的结构安排显得有些混乱和跳跃,缺乏一个清晰、逻辑递进的知识脉络。前几章还在详细讲解最基础的逻辑门电路,突然间下一章就跳跃到了复杂的操作系统内核调度机制,两者之间的衔接非常生硬,读起来总有一种被打断的感觉。我试图从头到尾系统地学习,但每当我对某个概念产生疑问时,往往发现相关的解释分散在好几个不相关的章节中,需要不断地来回翻阅,极大地影响了学习的连贯性和效率。这不像是一条设计精良的知识路径,更像是一本技术笔记的随机汇编。如果作者能够花更多精力梳理章节间的依赖关系,将基础概念集中阐述,然后再逐步引入高级主题,这本书的价值将会得到指数级的提升。目前来看,它更适合有经验的工程师作为查阅手册使用,而非作为系统学习的入门教材。
评分阅读完这本书后,最大的感受是作者的视野非常开阔,不仅仅局限于传统的冯·诺依曼架构的讨论,而是积极地将前沿的研究方向融入其中。特别是关于“量子计算对现有计算范式的影响”的讨论部分,虽然篇幅不算长,但其前瞻性和批判性思维令人印象深刻。作者没有盲目追捧新技术,而是理性地分析了当前技术瓶颈与未来可能突破口之间的关系,这种审慎的态度在很多过于乐观的技术书中是很难得见的。此外,书中对不同计算模型之间的兼容性与转换策略的探讨也相当深入,展现了作者对整个信息技术生态的深刻理解。这本书的价值不仅在于传授现有知识,更在于激发读者对未来技术发展趋势的思考,它成功地扮演了一个思想引路者的角色,而非仅仅是知识的搬运工。
评分我就想说作者你会不会写书?第三版和第四版你给我差一个天上一个地下。 那一群xx老师还推荐你的书?我真的觉得他们长眼睛了吗?俩窟窿里放的水晶球啊? 我就问你,简述主机和外设进行数据交换的几种常用方式我填啥? 无论是你第三版的书还是第四版的书,我感觉照你书上答都是错的,结果一看答案,漂亮真是错的,我一分没有
评分这可是课本啊 草
评分根本没法儿看啊~出成绩的时候紧张了一下,绩点3.8~~
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