具体描述
《药用植物学》主要内容:由国家组织编写并审定的高等中医院校教材从初版迄今已历二十余年。其间曾进行了几次修改再版,对系统整理中医药理论、稳定教学秩序和提高中医教学质量起到了很好的作用。但随着中医药学的不断发展,原有教材已不能满足并适应当前教学、临床、科研工作的需要。为了提高教材质量,促进高等中医药教育事业的发展,卫生部于一九八二年十月在南京召开了全国高等中医院校中医药教材编审会议。首次成立了全国高等中医药教材编审委员会,组成32门学科教材编审小组。根据新修订的中医、中药、针灸各专业的教学计划修订了各科教学大纲。各学科编审小组根据新的教学大纲要求,认真地进行了新教材的编写。在各门教材的编写过程中,贯彻了一九八二年四月卫生部在衡阳召开的“全国中医医院和高等中医教育工作会议”的精神,汲取了前几版教材的长处,综合了各地中医院校教学人员的意见;力求使这套新教材保持中医理论的科学性、系统性和完整性;坚持理论联系实际的原则;正确处理继承和发扬的关系;在教材内容的深、广度方面,都从本课程的性质、任务出发,注意符合教学的实际需要和具有与本门学科发展楣适应的科学水平;对本学科的基础理论、基本知识和基本技能进行了较全面的阐述;同时又尽量减少了各学科间教材内容不必要的重复和某些脱节。通过全体编写人员的努力和全国中医院校的支持,新教材已陆续编写完毕。
作者简介
目录信息
第一篇 植物器官的形态
1 根
1.1 根的形态和类型
1.2 根的变态
2 茎
2.1 茎的形态
2.2 茎的类型
2.3 茎的变态
3 叶
3.1 叶的组成及形态
3.2 单叶和复叶
3.3 叶序
3.4 叶的变态
4 花
4.1 花的组成及形态构造
4.2 花的类型
4.3 花程式和花图式
4.4 花序
4.5 花的生殖
5 果实和种子
5.1 果实的发育和构造
5.2 果实饷类型
5.3 种子
第二篇 药用植物的分类
1 植物分类概述
1.1 植物分类学的目的和任务
1.2 植物个体发育和系统发育
1.3 植物的分类单位
1.4 植物的命名
1.5 植物的分类系统和方法
1.6 植物分类检索表的编制和应用
2 藻类植物
2.1 藻类植物的概述
2.2 藻类植物的分类
2.2.1 蓝藻门
2.2.2 绿藻门
2.2.3 红藻门
2.2.4 褐藻门
3 菌类植物
3.1 概述
3.2 细菌门
3.3 真菌门
4 地衣门
5 苔藓植物门
5.1 苔纲
5.2 藓纲
6 蕨类植物门
6.1 蕨类植物的一般特征
6.2 蕨类植物的分类
6.2.1 松叶蕨纲
1.松叶兰科
6.2.2 石松纲
2.石松科
3.卷柏科
6.2.3 水韭纲
6.2.4 木贼纲
4.木贼科
6.2.5 真蕨纲
5.瓶尔小草科
6.紫萁科
7.海金沙科
8.蚌壳蕨科
9.风尾蕨科
10.中国蕨科
11.铁线蕨科
12.乌毛蕨科
13.鳞毛蕨科
14.水龙骨科
15.槲蕨科
7 种子植物
7.1 裸子植物门
7.1.1 苏铁纲
1.苏铁科
7.l.2 银杏纲
2.银杏科
7.1.3 松柏纲
8.松科
4.柏科
7.1.4 红豆杉纲(紫杉纲)
5.三尖杉科(粗榧科)
7.1.8 买麻藤纲(倪藤纲Gnetopsida或盖子植物纲Chlamydospermopsida)
6.麻黄科
7.买麻藤科
7.2 被子植物门
7.2.1 双子叶植物纲
7.2.1.1 离瓣花亚纲
1.三白草科
2.胡椒科
3.金粟兰科
4.桑科
5.马兜铃科
6.蓼科
7.苋科
8.石竹科
9.睡莲科
10.毛莨科
11.小蘖科
12.防己科
13.木兰科
14.樟科
15.罂粟科
16.十字花科
17.景天科
18.虎耳草科
19.金缕梅科
20.杜仲科
21.蔷薇科
22.豆科
23.芸香科
24.楝科
25.远志科
26.大戟科
27.冬青科
28.卫矛科
29.无患子科
30.鼠李科
31.葡萄科
32.锦葵科
33.藤黄科
34.萱菜科
85.瑞香科
36.紫树科
37.桃金娘科
88.五加科
89.伞形科
7.2.1.2 合瓣花亚纲
40.杜鹃花科
41.紫金牛科
42.报春花科
43.木犀科
44.龙胆科
45.夹竹桃科
46.萝蘑科
47.旋花科
48.紫草科
49.马鞭草科
50.唇形科
51.茄科
52.玄参科
53.爵床科
54.茜草科
55.忍冬科
56.败酱科
57.葫芦科
58.桔梗科
59.菊科
7.2.2 单子叶植物纲
60.泽泻科
61.禾本科
62.莎草科
63.棕榈科
64.天南星科
65.百合科
66.石蒜科
67.薯蓣科
68.鸢尾科
69.姜科
70.兰科
第三篇 植物的显微结构
1 植物的细胞
1.1 植物细胞的基本构造
1.1.1 原生质体
1.1.2 细胞后含物和生理活性物质
1.1.3 细胞壁
1.2 植物细胞的分裂
1.2.1 有丝分裂
1.2.2 无丝分裂
1.2.3 减数分裂
1.2.4 染色体、单倍体、多倍体
2 植物的组织
2.1 植物组织的类型
2.1.1 分生组织
2.I.2 薄壁组织
2.1.3 保护组织
2.I.4 机械组织
2.1.5 输导组织
2.1.6 分泌组织
2.2 组织培养的意义和应用
3 根、茎、叶的内部构造
3.1 根
8.1.1 根尖的构造及其发展
3.1.2根的初生构造
3.1.3 侧根的形成
8.1.4 根的次生构造
3.1.5 根的异常构造
3.2 茎
3.2.1 茎尖及其发展
3.2.2 双子叶植物茎的初生构造
8.2.3 双子叶植物茎的次生构造
3.2.4 单子叶植物茎和根茎的构造特点
3.2.5 裸子植物茎的构造特点
3.2.6 维管束及其类型
3.3 叶
8.3.1 双子叶植物叶的一般构造
3.3.2 单子叶植物叶片的构造特点
3.3.3 真蕨类植物叶柄基部的构造
附录
1.药用植物的资源调查
2.药用植物的分类鉴定
3.药用植物标本的采集、压制和保存
4.被子植物门分科检索表
5.种名索引及译义
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
我一直对那些能够帮助我改善睡眠质量的天然方法充满好奇,《药用植物学》在这方面给了我极大的启发。我被书中对那些具有镇静和安神作用的植物的详细介绍所深深吸引。比如,关于缬草的描述,它不仅解释了它如何作用于神经系统,还提到了它在欧洲作为传统助眠剂的历史。读到这里,我仿佛看到了几个世纪前的欧洲人,在漫漫长夜中依靠这小小的植物获得安宁。书中的一些小贴士,比如如何用薄荷来提神醒脑,或者用迷迭香来改善记忆力,都非常实用,并且可以轻松地融入我的日常生活。我最近尝试了书中介绍的用洋甘菊和薰衣草泡澡的方法,那种放松和舒缓的感觉真的非常棒,仿佛所有的疲惫都被洗涤干净了。这本书不仅让我了解了植物的药用价值,更让我学会了如何更好地与自然和谐相处,从大自然中汲取力量来照顾自己的身心健康。
这本书绝对是我最近的宝藏!作为一名对自然疗法和草药有着浓厚兴趣的普通读者,我一直渴望找到一本既权威又易懂的指南,能够帮助我深入了解药用植物的世界。而《药用植物学》恰恰完美地填补了我的这一需求。从拿到这本书的第一天起,我就被它沉甸甸的质感和精美的装帧吸引住了。翻开第一页,我就被引入了一个充满生机和智慧的领域。它没有使用过于晦涩的学术术语,而是用一种循循善诱的方式,逐步引导读者进入药用植物的奇妙世界。我尤其喜欢书中对植物的详细描述,不仅仅是外观上的区分,更重要的是它深入探讨了每种植物的药用历史、传统用法以及现代科学研究的最新发现。读到关于甘草的部分,我才真正了解到它为什么在中医和西方草药学中都占有如此重要的地位,它温和的疗效和广泛的应用范围让我叹为观止。书中的插图也是一大亮点,每一幅都栩栩如生,细腻地描绘了植物的特征,这对于我这样一个在辨认植物方面略显笨拙的人来说,简直是福音。它让我能够在阅读理论知识的同时,也能在脑海中勾勒出这些植物的真实模样,甚至在野外遇到时也能做到心中有数。
这本书的叙述风格非常吸引我。它不像许多专业书籍那样枯燥乏味,而是用一种非常生动、有趣的语言来讲述药用植物的故事。作者仿佛是一位经验丰富的药草师,亲切地与读者分享着他对植物的热爱和理解。我特别喜欢书中穿插的那些关于植物的民间传说和趣闻轶事,这让我在学习知识的同时,也能感受到一种轻松愉快的阅读氛围。比如,关于迷迭香的描述,它不仅介绍了其提神醒脑的功效,还提到了在古罗马时期,人们将迷迭香视为爱情和忠诚的象征,经常用来制作花环。这些故事让植物的形象更加立体和鲜活,也让我对它们产生了更深的感情。书中对于植物的辨认方法也非常详细,从叶片、花朵到果实,都进行了细致的描绘,甚至还提供了一些在野外采集时的注意事项。这对于像我这样想要在生活中接触和运用草药的人来说,是极其宝贵的指导。
这本书的图片质量给我留下了非常深刻的印象。每一株植物的插图都绘制得极为精美,色彩鲜艳,细节之处更是栩栩如生,仿佛能够透过纸张感受到植物的生命力。这对于我这种视觉型学习者来说,无疑是巨大的帮助。在学习辨认植物时,这些高质量的插图能够极大地提高我的准确性,让我能够更直观地理解书中所描述的植物特征。我特别喜欢书中对植物的花、叶、茎、根等各个部分的特写,这使得我在记忆和识别植物时更加清晰和深刻。例如,书中对当归根部的描绘,细致入微,让我能够准确地了解其药用部位的关键特征。此外,书中的排版设计也非常合理,文字与图片相互呼应,使得阅读过程更加流畅和愉悦。我能够在一个轻松的氛围中,不知不觉地吸收大量关于药用植物的知识,并且对它们产生更深的喜爱和敬意。
作为一名热衷于健康生活方式的读者,我一直对利用自然的力量来改善身体状况充满热情。而《药用植物学》正好满足了我对这方面的知识渴求。它不仅仅是一本关于植物的百科全书,更是一本关于生活智慧的指南。我尤其喜欢书中关于不同植物在不同文化中的应用历史的介绍。了解到古代人们是如何通过观察和实践,逐渐发掘出这些植物的疗愈力量,让我感受到了一种跨越时空的连接。比如,关于洋甘菊的描述,它不仅提到了它在舒缓情绪方面的功效,还追溯了它在中世纪欧洲作为草药广泛使用的历史。这种历史的厚度和文化的多样性,让这本书的阅读体验更加丰富和引人入胜。此外,书中对于植物的采集、炮制和储存的详细指导,也让我觉得非常实用。它提醒了我,仅仅知道植物的功效是不够的,正确处理这些珍贵的自然资源,才能最大限度地发挥它们的药用价值。我开始尝试在自己的生活中实践书中介绍的一些方法,比如用薰衣草来制作舒缓的香囊,效果出奇地好。
这本书的深度和广度都超出了我的预期。我原本以为这只是一本介绍常见药用植物的入门读物,但事实证明,它远远不止于此。作者在内容的选择和编排上展现了极高的专业素养,将复杂的药理学知识以一种易于理解的方式呈现出来。我特别欣赏书中对植物化学成分的介绍,虽然我对化学不是非常精通,但书中的讲解非常清晰,让我能够明白为什么某些植物能够产生特定的疗效。例如,关于生姜的描述,它详细解释了姜烯酮等活性成分如何帮助缓解恶心和促进消化,这比简单的“生姜可以止呕”的说法要深入得多。这种科学的解释让我更加信服药用植物的疗效,也更加谨慎地对待它们的使用。书中对于植物毒性、禁忌症以及潜在的药物相互作用的提醒,也体现了作者的负责任态度,这对于任何想要尝试草药疗法的人来说都是至关重要的信息。它让我明白,即使是天然的植物,也需要谨慎和尊重地对待。
这本书对于我来说,就像一个通往古老智慧宝库的钥匙。我一直对那些流传了千年的传统疗法有着浓厚的兴趣,而《药用植物学》恰恰满足了我的这一探索欲。它不仅介绍了植物的现代科学研究成果,更重要的是,它深入挖掘了这些植物在不同文化中的悠久历史和传统用法。我非常喜欢书中关于那些被誉为“自然药物”的植物的介绍,例如紫锥菊,它在印第安原住民文化中有着悠久的药用历史,被用来增强免疫力。读到这些故事,我仿佛穿越了时空,与那些古老智慧的守护者们进行着一次跨越文化的对话。书中对于植物的采集、炮制以及长期储存的方法的讲解,也非常细致。这让我意识到,要真正掌握药用植物的运用,不仅需要了解它的功效,更需要掌握正确的方法,才能最大限度地发挥其药用价值。我开始尝试在自己的生活中,有意识地去了解和认识身边的植物,并且更加尊重它们所蕴含的生命力。
我一直对那些能够帮助我改善消化系统健康的天然方法充满好奇,《药用植物学》在这方面给了我极大的启发。我被书中对那些具有健胃消食作用的植物的详细介绍所深深吸引。比如,关于薄荷的描述,它不仅解释了它如何帮助缓解腹胀和消化不良,还提到了它在世界各地作为餐后饮品和调味品的广泛应用。读到这里,我仿佛看到了不同文化背景下人们如何利用薄荷来改善饮食体验。书中的一些小贴士,比如如何用姜来缓解旅途中的晕车,或者用茴香来缓解胀气,都非常实用,并且可以轻松地融入我的日常生活。我最近尝试了书中介绍的用姜黄冲泡的热饮,对于缓解身体的炎症反应,感觉效果不错。这本书不仅让我了解了植物的药用价值,更让我学会了如何更好地从日常饮食中获取天然的健康益处,从大自然中汲取力量来照顾自己的身体。
我一直对那些能够帮助我放松身心、缓解压力的天然方法感到好奇,《药用植物学》在这方面给了我极大的启发。我被书中对那些具有镇静和安神作用的植物的详细介绍所深深吸引。比如,关于缬草的描述,它不仅解释了它如何作用于神经系统,还提到了它在欧洲作为传统助眠剂的历史。读到这里,我仿佛看到了几个世纪前的欧洲人,在漫漫长夜中依靠这小小的植物获得安宁。书中的一些小贴士,比如如何用薄荷来提神醒脑,或者用迷迭香来改善记忆力,都非常实用,并且可以轻松地融入我的日常生活。我最近尝试了书中介绍的用洋甘菊和薰衣草泡澡的方法,那种放松和舒缓的感觉真的非常棒,仿佛所有的疲惫都被洗涤干净了。这本书不仅让我了解了植物的药用价值,更让我学会了如何更好地与自然和谐相处,从大自然中汲取力量来照顾自己的身心健康。
这本书的结构安排也让我非常赞赏。它并没有将所有植物一股脑地堆砌在一起,而是根据不同的药用功效和植物科属进行了清晰的分类。这种科学的组织方式,让我在查阅资料时能够事半功倍,也更容易形成一个系统性的认知框架。例如,在学习了关于抗炎植物的章节后,我接着阅读了关于抗菌植物的部分,两者之间的关联性立刻就显现出来。书中不仅介绍了单味药用植物,还巧妙地穿插了一些关于复方配伍的原则和实践。这对我来说是非常宝贵的知识,因为我知道,在实际的草药应用中,单味药草的功效固然重要,但如何将它们合理搭配,发挥协同效应,才是真正体现草药智慧的关键。我特别被书中关于“四气五味”的讨论所吸引,它解释了传统中医学如何根据植物的性质和味道来指导其应用,这是一种非常独特的视角,也让我对植物的药用价值有了更深层次的理解。这种结合了传统智慧与现代科学的研究方法,使得这本书既有历史的厚重感,又不失科学的严谨性,读起来既增长了见识,又激发了进一步探索的兴趣。
我是真的对生物有着一片赤诚的热爱,结果最后去学了地理= =高一时抱着我妈当年的那本药用植物学看得津津有味,还嘲笑她夹在书里的的大学作业画得很丑XD现在除了记得人参是五加科的之外什么都不知道了
我是真的对生物有着一片赤诚的热爱,结果最后去学了地理= =高一时抱着我妈当年的那本药用植物学看得津津有味,还嘲笑她夹在书里的的大学作业画得很丑XD现在除了记得人参是五加科的之外什么都不知道了
我是真的对生物有着一片赤诚的热爱,结果最后去学了地理= =高一时抱着我妈当年的那本药用植物学看得津津有味,还嘲笑她夹在书里的的大学作业画得很丑XD现在除了记得人参是五加科的之外什么都不知道了
我是真的对生物有着一片赤诚的热爱,结果最后去学了地理= =高一时抱着我妈当年的那本药用植物学看得津津有味,还嘲笑她夹在书里的的大学作业画得很丑XD现在除了记得人参是五加科的之外什么都不知道了
我是真的对生物有着一片赤诚的热爱,结果最后去学了地理= =高一时抱着我妈当年的那本药用植物学看得津津有味,还嘲笑她夹在书里的的大学作业画得很丑XD现在除了记得人参是五加科的之外什么都不知道了