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出版者:人民邮电出版社

作者:方其桂

出品人:

页数:368

译者:

出版时间:2002-4-1

价格:38.00

装帧:平装（带盘）

isbn号码:9787115100627

丛书系列:

图书标签:

• 中学化学
• 课件制作
• 教学资源
• PPT
• 教育教学
• 化学教学
• 教学设计
• 信息化教学
• 教师发展
• 翻转课堂

开启化学学习新篇章：激发你的科学探索之旅 这是一本为你量身打造的化学探索指南，它将带领你走进奇妙的化学世界，让你不仅能轻松掌握中学化学的核心知识，更能从中体会科学的魅力与乐趣。本书摒弃了枯燥的理论堆砌，而是以生动有趣的视角，为你呈现化学的内在逻辑与实际应用。 内容聚焦，点燃你的学习热情： 本书涵盖了中学化学教学体系中的关键板块，深入浅出地解析每一个概念。从物质的组成、结构到性质的变化，从化学反应的原理到能量的转化，本书都进行了细致的阐述。你将在这里找到对元素周期表背后的奥秘的解读，对原子、分子世界精妙运转的描绘，以及对化学键形成与断裂的深入剖析。 物质的世界，触手可及： 我们将从最基础的物质概念入手，了解原子、分子、离子等微观粒子的性质，以及它们如何构筑起我们身边形形色色的物质。书中将通过丰富的实例，让你看到元素的独特性格，了解它们如何通过化学反应相互组合，创造出无限可能。你将学习到物质的物理性质和化学性质，理解溶解、蒸发、燃烧、氧化还原等基本变化过程。 化学反应，能量的舞蹈： 化学反应是物质世界中最活跃的现象之一。本书将带你深入理解化学反应的本质，包括反应物的转化、产物的生成，以及在这个过程中能量的传递和守恒。你将学习到如何书写和配平化学方程式，理解不同类型化学反应的特点，如化合、分解、置换、复分解反应等。同时，本书还将引导你探索化学反应中的能量变化，如吸热反应和放热反应，让你更深刻地理解能量在化学过程中的重要作用。 从微观到宏观，构建知识体系： 本书的编排旨在帮助你构建一个完整、系统的化学知识体系。它将微观粒子的行为与宏观现象的观察相结合，让你理解“看见”的化学现象背后隐藏的“看不见”的微观机制。无论是酸碱盐的性质与应用，还是氧化还原反应的规律，亦或是常见有机物的结构与性质，本书都将一一为你揭示。 生活中的化学，无处不在： 化学并非只存在于实验室的烧杯和试管中，它早已融入我们生活的方方面面。本书将特别关注化学在日常生活中的应用，让你发现化学就在身边。从我们吃的食物、穿的衣服，到我们使用的药品、交通工具，甚至是空气和水，都离不开化学的支撑。你将了解食物的化学成分是如何影响我们的健康，为什么某些材料具有特殊的性能，以及化学在环境保护和可持续发展中的角色。 学习方式，引导你主动探索： 本书不仅提供知识，更注重培养你的科学思维和解决问题的能力。 启发式讲解，激发思考： 每一个知识点都以设问的方式引入，引导你主动思考，而非被动接受。通过类比、故事和生活经验，让抽象的化学概念变得鲜活有趣。 实例丰富，联系实际： 大量的生活实例和实验现象贯穿全书，让你在学习理论知识的同时，也能看到化学的应用价值，增强学习的趣味性和实用性。 图文并茂，直观易懂： 精心设计的插图、图表和示意图，将复杂的化学过程和结构清晰地展现出来，帮助你更直观地理解和记忆知识。 方法指导，提升能力： 除了知识讲解，本书还将提供学习化学的方法和技巧，如如何记忆元素周期表、如何分析化学方程式、如何进行实验设计等，助你掌握学习的主动权。 本书是献给所有对化学充满好奇的你，无论是准备迎接一场化学考试，还是渴望深入了解这个精彩的科学领域，本书都将是你的得力助手。让我们一起，用探索的眼光，去发现化学世界的无限可能，去感受科学带来的智慧与乐趣！

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我一直认为，教育的本质是启发和引导，而好的教学材料是实现这一目标的重要载体。《中学化学课件制作实例》这本书，正是我在教育实践中寻求的“利器”。我发现，很多时候，学生学习化学的障碍并非源于对知识本身的畏惧，而是因为缺乏有效的学习工具和方法，无法将抽象的化学概念转化为具体的认知。因此，我非常期待这本书能够提供大量具有创新性和实用性的课件制作案例，帮助我突破这一瓶颈。我希望书中能够展示如何利用先进的教学技术，如虚拟现实（VR）或增强现实（AR），来构建沉浸式的化学学习体验，让学生能够“走进”原子世界，亲手“操作”化学实验。即便无法实现VR/AR，我也希望书中能提供如何在普通PPT中，通过精巧的动画设计、逻辑性的步骤拆解，来生动演示复杂的化学过程。例如，如何制作一个能够展示物质状态变化的动画，从固态到液态再到气态，以及在这个过程中分子运动的变化。我尤其关注书中关于如何设计交互式课件的技巧，比如如何设置随堂测试、互动问答环节，或者让学生能够通过拖拽、点击等方式来操作化学模型，从而加深对知识的理解和记忆。我还希望书中能够包含一些关于如何利用网络资源，如化学实验视频、模拟软件等，来整合到课件制作中的方法。我期待这本书能够成为我改进教学方式、提升教学质量的有力助手，让我的化学课堂更加生动有趣，也更能激发学生的学习热情和探究精神。

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这本书的封面设计非常吸引我，它简洁大方，色彩搭配得当，瞬间就勾起了我对中学化学学习的兴趣。我一直觉得化学是一门既神秘又充满魅力的学科，但有时候枯燥的理论知识确实让人望而却步。这本书的出现，仿佛为我打开了一扇通往化学世界的新大门。我非常期待能通过这本书，学习到如何将抽象的化学概念转化为生动形象的课件，让化学不再是冰冷的公式和反应式，而是充满趣味和启发的学习体验。这本书的标题“中学化学课件制作实例”也暗示了其内容将具有很强的实践性，我相信通过学习其中的实例，我不仅能掌握课件制作的技巧，更能深入理解化学知识本身，找到学习化学的新方法和新思路。我一直对制作精良的教学材料抱有极大的热情，也曾尝试过自己制作一些简单的化学实验演示视频，但总觉得不够专业，不够吸引人。这本书的出现，让我看到了提升自己化学教学（或学习）视听体验的希望。我特别关注那些能够将复杂化学反应过程可视化，或者能够生动展示化学分子结构的书籍，因为我坚信，视觉化的呈现方式是帮助学生（或自己）理解和记忆化学知识的有效途径。我设想，这本书中的实例，能够涵盖从简单的元素周期表介绍，到复杂的有机合成反应演示，再到趣味性的化学小实验讲解，能够满足不同层次的学习需求。我更期待的是，书中提供的不仅仅是制作的“方法”，更是制作的“理念”和“逻辑”，能够让我理解为何要这样制作，以及如何根据不同的教学目标和学生特点来调整课件内容。总而言之，这本书给我带来了强烈的学习动力和期待，我迫不及待地想翻开它，开始我的化学课件制作之旅。

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作为一名在教育领域深耕多年的工作者，我深知教学方法的创新对于激发学生学习兴趣的重要性。《中学化学课件制作实例》这本书，对我而言，不仅是一本技能指导手册，更是一份启发教学创新的灵感源泉。我一直在思考，如何才能让化学这门看似“硬核”的学科，变得更加生动有趣，更能引发学生的共鸣？我非常期待这本书能够提供大量行之有效的课件制作案例，这些案例能够涵盖中学化学教学中的重点、难点，并能提供具体的解决方案。例如，在讲解“物质的量”这个概念时，我希望书中能展示如何利用生动的比喻和直观的图表，将抽象的“摩尔”概念具象化；在讲解“化学反应能量变化”时，我希望书中能提供如何利用动画演示，清晰地展示反应物和生成物的能量高低，以及吸热、放热的过程。我尤其看重书中关于如何利用多媒体技术，将实验操作过程进行细致的分解和演示的方法。例如，如何通过慢动作、特写镜头，清晰地展示滴定实验中指示剂的颜色变化，或者如何通过分步展示，清晰地讲解过滤、蒸馏等基本实验操作步骤。这不仅能帮助学生在课堂上更好地理解实验原理，也能为他们课后的自主实验提供宝贵的参考。我希望这本书能够提供一些关于如何将化学知识与生活经验相结合的课件制作思路，例如，在讲解“溶液”时，可以展示各种饮料、药物的成分分析；在讲解“有机化学”时，可以展示日常生活中的塑料、橡胶、香料等材料的来源和应用。总而言之，这本书为我提供了一个宝贵的学习平台，我期待着从中汲取丰富的经验和灵感，制作出更具吸引力和实效性的化学课件，从而提升我的教学质量，点燃学生的化学学习热情。

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我是一名对化学充满好奇心的学生，虽然学校的课程内容已经很丰富，但我总觉得课本上的文字和图片，有时难以完全展现化学世界的奇妙之处。我一直听说，很多优秀的化学老师都会制作非常生动的课件，来帮助学生们更好地理解复杂的化学概念，比如分子运动、化学键的形成、物质的相变过程等等。所以，《中学化学课件制作实例》这本书对我来说，简直是一份期待已久的“秘籍”。我特别想学习书中是如何将抽象的化学理论，比如化学反应速率的影响因素，通过动画模拟，让学生们直观地看到浓度、温度、催化剂是如何改变分子碰撞的频率和能量的。我也想知道，在讲解原子轨道理论时，是如何用三维图形和不同颜色的叠加来展示电子云的形状和分布的，这肯定比单纯的2D模型要容易理解得多。这本书的“实例”两个字，让我充满了期待，我希望书中能有各种各样的制作示例，从基础的元素性质讲解，到进阶的有机化学反应机理，再到实际应用中的化学原理，比如塑料的合成、药物的制作过程等等，都能有相应的课件制作范例。我更希望这些实例能够提供详细的制作步骤和思路，让我能够模仿着制作，并且理解其中的原理，而不是简单地照搬。我还希望这本书能够包含一些关于如何制作交互式课件的技巧，比如如何设计一些小测验、填空题或者选择题，让我在学习过程中能够随时检测自己的理解程度，并且能够从错误中学习。我非常相信，有了这本书的指导，我将能够更好地理解化学知识，甚至能够自己动手制作一些小型的化学演示，让我的化学学习过程变得更加有趣和高效。

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我一直认为，好的教学工具是提升学习效率的关键。《中学化学课件制作实例》这本书，精准地抓住了中学化学教学的痛点，提供了切实可行的解决方案。我曾经在教学实践中遇到这样的困境：如何将抽象的化学概念，如原子轨道、化学键、分子间作用力等，用学生能够理解和接受的方式呈现出来？传统的黑板和粉笔，或者简单的PPT，往往难以满足这种需求。因此，我非常期待这本书能够提供一些创新的课件制作思路和方法。我希望书中能够展示如何运用一些专业软件，如PowerPoint的动画效果、Flash、或者更专业的教学软件，来制作出动态的化学反应演示，模拟不同条件下化学反应的速率变化，或者展示分子结构的三维模型。我尤其关注书中关于如何将实验操作过程可视化呈现的实例，例如，如何通过精心的镜头语言和画面剪辑，将一个复杂的化学实验步骤，分解成易于理解的环节，并强调关键的操作要点和安全注意事项。这不仅能帮助学生在课堂上更好地理解实验，也能为他们课后的复习和预习提供有力的支持。此外，我对于书中关于如何将化学知识与生活实际相结合的课件制作方法也充满兴趣。例如，如何在讲解燃烧的条件时，展示生活中常见的火灾预防措施；或者在讲解高分子材料时，展示日常生活中常见的塑料制品是如何制成的。这些生活化的实例，能够有效地拉近化学与学生的距离，提升他们的学习兴趣和参与度。我坚信，通过学习本书中的实例，我能够掌握更先进的课件制作技巧，制作出更具吸引力和教育意义的化学课件，从而显著提升我的教学效果。

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我对科学一直抱有浓厚的兴趣，尤其是在高中阶段，化学这门学科以其对物质世界的深刻洞察而深深吸引着我。然而，我有时会觉得，课本上的化学知识过于理论化，缺乏直观的呈现方式，这使得理解一些复杂的概念，例如化学键的类型、分子的空间构型，以及化学反应的机理，变得有些困难。《中学化学课件制作实例》这本书的出现，对我来说，无疑是一份极具价值的学习指南。我迫不及待地想学习书中是如何将抽象的化学概念，通过生动的多媒体形式来呈现的。例如，我希望书中能有关于如何制作三维分子模型的实例，让学生能够从各个角度观察分子的结构，理解其空间排布；我希望书中能有关于如何制作化学反应动画的实例，模拟电子的转移，展示键的断裂和形成，让我能够直观地理解化学反应是如何发生的。我更期待的是，书中能够提供一些关于如何将这些制作的课件，应用到实际的学习中去的建议。例如，如何利用这些动画来巩固对化学方程式的理解，如何利用这些模型来预测物质的性质。我希望这本书不仅能教我“如何做”，更能启发我“为什么这样做”，让我理解课件设计背后的教学逻辑和科学原理。我相信，通过学习这本书，我将能够更深入地掌握化学知识，并以更有效、更生动的方式来学习这门迷人的学科，甚至能够自己动手制作一些小型的化学科普内容，与更多的人分享化学的魅力。

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我是一名对科学充满热情的初高中生，一直以来，化学这门学科以其独特的魅力吸引着我，但有时候，课本上的文字描述总是显得那么枯燥和难以理解。我尤其对那些能够将化学反应过程可视化、将分子结构动态化的教学材料抱有浓厚的兴趣。《中学化学课件制作实例》这本书，对我来说，就像是一本“秘密武器”的手册，让我有机会学习如何自己动手制作出更精彩的化学学习内容。我希望书中能够有详细的步骤和清晰的讲解，告诉我如何利用电脑软件，比如PowerPoint，来制作出富有动感的化学元素周期表，让每个元素都能展示其特性；如何制作出能够模拟分子碰撞过程的动画，让我直观地理解化学反应发生的微观机理；如何将复杂的化学方程式，用生动有趣的图形和符号来表达。我特别期待书中能够有一些“脑洞大开”的实例，比如如何利用简单的素材，制作出能够展示“酸碱指示剂变色原理”的实验视频，或者如何用动画模拟“物质的溶解过程”。更重要的是，我希望这本书能够教会我如何将我的理解和创意，通过课件的形式表达出来，让化学不再是死记硬背的知识点，而是我能够主动探索和表达的精彩世界。我坚信，通过学习这本书，我不仅能够更深入地理解化学知识，还能够锻炼我的创造力和动手能力，成为一个更加优秀的化学学习者。

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从一名普通学生的角度来看，化学这门学科的难度在于其抽象性和微观性。很多时候，课本上的文字描述，只能让我们在大脑中形成一个模糊的轮廓，而无法真正“看见”化学反应是如何发生的，分子是如何运动的。因此，我非常渴望能够获得一些更直观、更生动的学习材料。《中学化学课件制作实例》这本书的出现，无疑是满足了我的这一强烈需求。我希望这本书能够展示如何将枯燥的化学公式和方程式，转化为富有动态感的动画，让我在观看中就能理解反应的本质。比如，在讲解氧化还原反应时，我希望能够看到电子是如何在反应物之间转移的；在讲解酸碱中和反应时，我希望能够看到 H+ 和 OH- 离子是如何结合生成水分子的。这本书的“实例”部分，对我来说就像是一个宝藏，我希望能够从中学习到各种各样关于化学知识的呈现方式。我期待书中能够有关于如何制作演示常见化学实验的视频教程，例如“燃烧的火焰”、“沉浮的鸡蛋”、“神奇的变色龙”等等，这些直观的实验演示，能够让我更深刻地理解化学原理。同时，我也希望书中能够提供一些关于如何利用现有的化学模型，例如分子模型，来制作动态演示的技巧，让我能够从宏观到微观，全方位地理解物质的构成和性质。我更希望这本书能够指导我如何将一些复杂的化学概念，比如化学平衡、催化剂的作用等，通过逻辑清晰的动画和图表来呈现，让我在不知不觉中就掌握了这些知识。总之，我非常期待这本书能够为我打开一扇通往更易学、更生动的化学学习世界的大门。

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作为一名对教育技术颇感兴趣的老师，我一直在寻找能够提升课堂教学效果的实用工具和方法。《中学化学课件制作实例》这本书的出现，无疑是我教学道路上的一抹亮色。我深刻理解到，在当今这个信息爆炸的时代，传统的教学模式已经难以满足学生日益增长的学习需求。学生们需要更具吸引力、更具互动性的学习内容，而精心制作的课件正是实现这一目标的有效途径。我希望这本书能够提供大量真实、可操作的课件制作案例，并且这些案例能够覆盖中学化学的各个重要章节和知识点。例如，对于原子结构、元素周期律这样的基础概念，我期待书中能够展示如何利用动态图表、三维模型等方式，将抽象的原子内部结构形象化，让学生们直观地理解电子的排布和原子核的性质。再比如，对于氧化还原反应、酸碱中和反应等核心概念，我希望书中能够提供如何设计生动的动画演示，模拟反应过程，并辅以清晰的文字说明和实验视频片段，让学生们在观看中理解反应的本质。我尤其关注那些能够展示如何运用多种多媒体技术，如图片、音频、视频、动画、交互式问答等，来构建一个多感官、沉浸式的学习环境的实例。我希望这本书不仅仅是展示“怎么做”，更能启发我“为什么这样设计”，并能够引导我根据自己的教学风格和学生的特点，进行二次创新和个性化制作。我对书中关于如何将理论知识与实际生活中的化学现象联系起来的课件制作方法特别感兴趣，这能够帮助学生们认识到化学的实用价值，激发他们的学习兴趣。总的来说，这本书为我提供了一个宝贵的学习平台，我期待着从中汲取灵感，制作出更具吸引力和实效性的化学课件，从而提升我的教学质量。

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我一直在探索如何使化学教学更加生动、有趣，从而激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。《中学化学课件制作实例》这本书，对我来说，是一份非常及时的教学资源。我发现，在当今时代，信息技术已经深刻地改变了教育的面貌，而多媒体课件正是其中的重要组成部分。我希望这本书能够提供一些具体的、可操作的课件制作案例，这些案例能够覆盖中学化学的核心知识点，并且能够体现出创新的教学理念。例如，在讲解“元素周期表”时，我希望书中能展示如何通过动态图表，将元素的排列规律、原子半径、电负性等随周期和族的变化直观地呈现出来，让学生在视觉化的过程中理解元素之间的内在联系。再比如，在讲解“化学平衡”时，我希望书中能提供如何利用动画模拟，展示可逆反应正向和逆向进行的相对速率，以及平衡状态下反应物和生成物的浓度变化，让学生对化学平衡的动态过程有更深刻的认识。我尤其关注书中关于如何将实验现象与化学原理相结合的课件制作方法。例如，在制作关于“催化剂”的课件时，我希望书中能展示如何将实际的催化实验视频片段，与化学反应机理的动画演示相结合，清晰地说明催化剂是如何降低反应活化能，从而加快反应速率的。此外，我对于书中关于如何设计具有互动性的课件也充满期待，比如如何设置一些能够让学生参与的化学小实验模拟，或者一些能够引导学生思考的探究性问题。我坚信，通过学习本书中的实例，我能够掌握更先进的课件制作技巧，制作出更具吸引力和教育意义的化学课件，从而有效地提升我的教学质量，并激发学生对化学学习的持久热情。

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