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出版者:中国青年出版社

作者:白帝

出品人:

页数:320

译者:

出版时间:2001-8-1

价格:9.80

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787500635666

丛书系列:

图书标签:

• 小学生作文
• 应试作文
• 作文指导
• 作文训练
• 小学语文
• 写作技巧
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• 提分
• 培优

《小学生应试作文宝典（指导与训练）》是一本专为小学阶段学生量身打造的作文指导与训练用书。本书旨在帮助小学生夯实写作基础，掌握各类应试作文的技巧，提升写作能力，最终在各类考试中脱颖而出。 本书内容详实，结构清晰，紧密围绕小学语文新课标的要求，涵盖了小学阶段学生需要掌握的作文知识点和应试技巧。我们深知，对于小学生而言，写作不仅是表达思想的工具，更是培养逻辑思维、情感体验和文化底蕴的重要途径。因此，本书在传授写作方法的同时，也注重引导学生关注生活，热爱阅读，从真实的生活体验和丰富的阅读积累中汲取写作的养分。 本书内容涵盖以下几个核心部分： 一、夯实基础，稳步提升： 审题立意： 详细讲解如何准确理解和分析作文题目，从不同角度挖掘题目的深层含义，确立清晰、有深度的中心思想。书中提供了大量实例，分析错误审题的常见误区，并给出正确的审题方法和思路，帮助学生做到“下笔如有神”。 选材立意： 指导学生如何从日常生活中发现写作素材，如何将平凡的素材写出新意。本书鼓励学生关注生活中的细节，捕捉身边的故事，引导他们学会“无材有义”，即即使素材不那么“特别”，也能通过独特的视角和深刻的思考赋予其生命力。 结构谋篇： 系统的讲解不同体裁作文的常见结构模式，如总分总、并列式、递进式、对比式等，并针对小学生思维特点，提供易于掌握的“小金句”和“万能模板”，帮助学生搭建起清晰、有条理的作文框架。同时，也强调不拘泥于模板，鼓励学生在掌握基本结构的基础上，发挥创意，构建个性化的文章脉络。 二、技法精进，妙笔生花： 开头与结尾： 提供了多种新颖、吸引人的开头方法，如开门见山、设置悬念、引用名言、描写景物等，以及多种有力的结尾技巧，如总结升华、首尾呼应、留下余味等。本书特别强调开头和结尾在整篇文章中的重要作用，帮助学生做到“凤头豹尾”。 遣词造句： 教授学生如何运用准确、生动、形象的词语，避免陈旧、空洞的表达。本书分类讲解了形容词、动词、副词的运用技巧，并提供了大量积累优美词汇的素材，帮助学生构建丰富的词汇库。同时，也指导学生如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让语言更加富有表现力和感染力。 段落训练： 强调段落的完整性和独立性，指导学生如何写出条理清晰、内容充实的段落。本书通过范文赏析，剖析优秀段落的组织方式，并提供段落练习，帮助学生训练段落间的过渡和衔接。 记叙文： 详细讲解记叙文的要素，如人、事、时、地、物，并教授如何运用多种表现手法，如细节描写、心理描写、对话描写等，让记叙更加生动感人。本书特别强调“写人要写神”，指导学生如何抓住人物的特点，塑造鲜活的人物形象。 说明文： 教授学生如何清晰、准确地介绍事物，阐述事理。本书讲解了说明文的常见结构，如特征说明、用途说明、原因说明等，并指导学生如何运用列数字、举例子、打比方等方法，使说明更加通俗易懂。 议论文： 引导学生学习如何提出观点，如何运用事例和道理进行论证。本书从小学生易于理解的角度出发，讲解了议论文的“是什么”、“为什么”、“怎么办”等基本思路，并提供了大量精选的议论文素材和范文，帮助学生掌握议论文的写作方法。 应用文： 涵盖书信、日记、读后感、观后感等小学生常见的应用文体，教授其写作要领和注意事项，帮助学生在日常写作和考试中都能轻松应对。 三、专项训练，强化提高： 主题训练： 围绕小学阶段常考的写作主题，如“我的爸爸/妈妈”、“我的老师”、“一件难忘的事”、“我喜欢的小动物/植物”、“家乡的变化”等，提供多角度、多层面的训练内容。 材料分析： 针对给出材料的作文，提供分析材料、提炼观点、组织写作的详细步骤和方法。 仿写练习： 提供经典范文，指导学生进行仿写，通过模仿优秀作品，学习写作技巧，内化写作方法。 改错纠偏： 收集小学生写作中常见的错误，进行归类分析，并提供修改建议，帮助学生避免重复犯错。 模拟演练： 提供历年小考、中考真题和模拟题，帮助学生熟悉考试形式，掌握答题节奏，检验学习成果。 本书的特色： 紧扣考纲： 全面贴合小学语文课程标准及历年中考、小考作文命题趋势。 内容实用： 理论讲解与实践训练相结合，强调“学以致用”。 方法清晰： 系统化的写作方法，易于学生理解和掌握。 素材丰富： 大量精选的优秀范文和写作素材，为学生提供模仿与借鉴。 循序渐进： 难度由浅入深，由易到难，适合不同基础的学生。 趣味性强： 注重激发学生的写作兴趣，将枯燥的写作训练变得生动有趣。 《小学生应试作文宝典（指导与训练）》不仅是一本教材，更是陪伴小学生成长的得力助手。我们相信，通过本书的指导和训练，每一位小学生都能发现写作的乐趣，掌握扎实的写作技能，写出令人满意的文章，在未来的学习道路上更加自信！

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这本书的训练部分设计得非常科学。它并非一味地让孩子做大量的习题，而是根据不同的写作主题和技巧，设计了不同难度和形式的练习。有些练习是针对性的，比如让孩子围绕一个词语写一段话，或者让孩子用学到的修辞手法改写句子；有些练习则是综合性的，鼓励孩子将所学到的知识融会贯通，独立完成一篇完整的作文。更重要的是，书中提供了对练习的指导和评价，让孩子能够及时发现自己的不足，并加以改进。这种“练中学，学中练”的模式，大大提高了学习效率。

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让我印象深刻的是，这本书不仅仅是教授写作技巧，更注重培养孩子的情感和价值观。在很多范文中，我都能看到孩子们对生活的热爱，对家人的感恩，对自然的赞美，这些真挚的情感流露，比任何华丽的辞藻都更能打动人。书中也引导孩子思考，在写作中融入自己的情感和思想，让文章不仅仅是文字的堆砌，更是心灵的表达。这种“走心”的写作方式，能够帮助孩子建立起积极健康的人生观，让他们明白写作的意义不仅仅是为了应付考试，更是为了更好地认识自己、认识世界。

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我对这本书最深刻的印象是它对于“素材积累”这一环节的处理方式。很多孩子写作文时之所以觉得无从下笔，很大程度上是因为脑袋里空空荡荡，没有可以写的素材。这本书并没有简单地罗列一些所谓的“万能素材”，而是引导孩子从生活的点滴中发掘写作的源泉。它提供了多种多样的素材积累方法，比如“观察日记”、“阅读摘录”、“生活体验记录”等等，并且针对每一种方法都给出了具体的指导和示范。我尤其喜欢书中关于“如何观察生活”的章节，作者用生动的语言描述了如何用“心”去感受身边的人和事，如何捕捉那些容易被忽视的细节。这不仅仅是为作文服务，更是培养孩子一种积极、敏锐的生活态度，这种能力是受益终身的。

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总而言之，这是一本我非常推荐的小学生作文辅导书。它内容丰富，讲解清晰，方法实用，并且注重培养孩子的综合素养。无论是希望提升孩子应试作文成绩，还是希望培养孩子对写作的兴趣，这本书都能提供非常有效的帮助。它不仅仅是一本“宝典”，更是孩子写作道路上的一位良师益友，能够陪伴他们克服写作的困难，发掘写作的乐趣，最终写出属于自己的精彩篇章。这本书的出现，确实解决了我在辅导孩子作文过程中遇到的不少难题，让我对孩子未来的写作表现充满了信心。

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拿到这本《小学生应试作文宝典(指导与训练)》的时候，我心里其实是抱着一种试试看的心态。毕竟，市面上关于小学生作文的书籍琳琅满目，内容参差不齐，很容易让人眼花缭乱。然而，当我翻开这本书的第一页，就被它清晰的结构和循序渐进的教学方式所吸引。首先，它并没有上来就抛出各种高深的写作理论，而是从最基础的审题立意入手，深入浅出地讲解了如何准确理解题意，挖掘关键词，确定文章的中心思想。这一点对于很多小学生来说，往往是写好作文的第一道难关。书中提供了大量的例题，并且对这些例题的审题过程进行了细致入微的分析，让孩子能够直观地理解“审题”究竟是怎么一回事。更重要的是，它不仅仅是告诉孩子“怎么做”，更强调“为什么这么做”，帮助孩子建立起正确的审题思维。

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我特别欣赏这本书的“修改与润色”章节。很多孩子写完作文就觉得万事大吉了，但实际上，修改是提升作文质量的关键环节。这本书详细地讲解了如何进行自我修改，包括检查错别字、标点符号，调整句子结构，优化词语使用，甚至还可以从思想内容的角度去审视自己的文章。书中提供的修改清单和反思提问，能够引导孩子主动地去发现和修正自己的错误，培养他们精益求精的写作习惯。这种对细节的关注，对于提升作文的整体水平至关重要。

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这本书在语言表达方面的指导也十分到位。很多小学生写作文时，语言往往比较平淡，缺乏生动性和感染力。这本书针对这个问题，提供了非常实用的技巧，比如如何运用比喻、拟人等修辞手法，如何使用更丰富的词汇，如何让句子更加有节奏感。书中举例非常恰当，通过对比“普通写法”和“优化写法”，让孩子能够直观地感受到语言的魅力。它鼓励孩子大胆尝试，用自己的语言去描绘世界，而不是死记硬背一些所谓的“优美词句”。这种引导方式，既尊重了孩子的个性，又能有效地提升他们的语言表达能力。

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这本书的封面设计也非常吸引人，色彩明快，图案活泼，非常符合小学生的审美。拿到手的时候，孩子就表现出了浓厚的兴趣，迫不及待地想要翻阅。在实际使用的过程中，我也发现，这本书的语言风格非常贴近小学生，没有过于成人化的表达，也没有晦涩难懂的概念。作者用一种平等、友好的姿态与小读者进行沟通，仿佛一位循循善诱的老师，引领他们走上写作的乐园。这种亲切感，能够有效地消除孩子对写作的畏惧心理，让他们更愿意去尝试和探索。

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这本书的结构安排非常合理，它将作文的写作过程分解成一个个易于理解和掌握的步骤，从审题、构思、选材，到段落组织、语言运用，再到最后的修改润色，每一个环节都得到了充分的讲解和训练。我非常欣赏书中对于“段落组织”的讲解，它不仅仅强调了段落的中心句，还详细介绍了各种段落之间的衔接技巧，比如因果、转折、并列等，让文章的逻辑更加清晰流畅。同时，书中还穿插了大量的优秀范文，这些范文的作者都是小学生，语言朴实自然，情感真挚动人，这更能激发孩子的写作兴趣，让他们觉得“我也能写出这样的文章”。

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从家长的角度来说，这本书最大的价值在于它能够提供一个系统性的、可操作性的写作指导方案。我之前也尝试过一些其他的作文辅导材料，但很多要么内容过于零散，要么方法不够具体，很难让孩子真正掌握。而《小学生应试作文宝典(指导与训练)》则不同，它像一个完整的学习体系，从基础到进阶，环环相扣。我不再需要花费大量的时间去研究如何教孩子写作文，只需要按照书中的指导，引导孩子一步步地学习和练习，就能看到他们写作能力的显著提升。这对于忙碌的家长来说，无疑是一大福音。

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