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出版者:南京师范大学出版社

作者:彭坤明

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1998-7

价格:16.00元

装帧:

isbn号码:9787810472180

丛书系列:

图书标签:

• 知识经济
• 教育
• 创新
• 学习
• 经济发展
• 教育改革
• 人才培养
• 未来教育
• 知识管理
• 产业升级

《思想的疆域：人类智慧的传承与发展》 在人类漫长的文明长河中，知识始终是最宝贵的财富，是推动社会进步与个体发展的核心动力。本书《思想的疆域：人类智慧的传承与发展》并非聚焦于某一特定经济模式下的教育实践，而是将视野投向了更为宏观的层面，深入探讨人类思想的起源、演变及其在不同历史时期、不同文化背景下的传承与创新。 本书首先从人类意识的萌芽开始，追溯早期文明中知识的孕育与传播方式。从口头传说、岩画符号到甲骨文字，我们见证了人类如何从自然界汲取灵感，如何将观察与思考转化为初步的知识体系。书中细致描绘了古代文明，如古埃及、古巴比伦、古希腊、古印度和中国古代，它们各自独特的知识体系是如何形成并影响后世的。我们探究了苏格拉底的诘问法如何开启了西方哲学思辨的先河，孔子“有教无类”的思想如何奠定了东方教育的基石，印度古代的婆罗门教如何保存和传递了丰富的宗教与哲学经典。 随着历史的车轮滚滚向前，书籍的出现与印刷术的发明，极大地加速了知识的传播与普及。本书将重点分析中世纪欧洲的修道院藏书、伊斯兰世界的学术繁荣，以及中国古代的藏书楼与学术流派。我们审视了文艺复兴时期人文主义思潮如何解放思想，重新审视古希腊罗马的智慧遗产，并将其与新的科学发现相结合，开启了一个全新的时代。科学革命的到来，以前所未有的力量重塑了人类对世界的认知。哥白尼的日心说、牛顿的万有引力定律，这些划时代的发现不仅改变了天文学和物理学，更重要的是，它们确立了科学方法与理性精神的至高地位，为知识的进一步发展奠定了方法论基础。 进入启蒙时代，理性与人权成为新的思想灯塔。伏尔泰、卢梭、康德等思想家，他们关于自由、平等、民主的论述，不仅深刻影响了政治制度的变革，也对教育的理念提出了新的要求——培养独立思考、批判精神和公民责任感的个体。本书将深入剖析这些启蒙思想如何通过教育体系得以传播，以及它们对现代社会的建构所起的关键作用。 工业革命的到来，伴随着技术革新和社会结构的剧烈变动。知识的生产与应用进入了一个新的阶段，专业化、系统化的知识体系应运而生。本书将分析这一时期科学研究机构的兴起、大学教育的普及以及大众教育的初步发展。我们也会探讨新知识的涌现如何改变了人们的生活方式、工作模式和社会观念，以及如何对传统知识体系提出了挑战。 20世纪以来，随着信息技术的飞速发展，知识的生产、传播和获取方式发生了颠覆性的变化。互联网的出现，更是将人类带入了一个前所未有的信息爆炸时代。本书将探讨信息时代的知识特征，如知识的更新速度、跨学科性、以及知识的碎片化等问题。我们也将审视在线学习、开放教育资源等新兴教育模式的出现，以及它们如何改变了学习的边界和可能性。 最后，本书将目光聚焦于当下及未来。在全球化日益加深的背景下，知识的流动与融合变得更加频繁。不同文化、不同学科的知识相互碰撞、借鉴，催生出新的思想与创新。作者将探讨在新时代背景下，个体如何应对海量的信息，如何培养终身学习的能力，如何进行有效的知识整合与创造。同时，本书也将对未来知识的发展趋势进行展望，例如人工智能与知识创造的关系，跨文化交流中的知识挑战，以及如何构建一个更加公平、包容的知识共享社会。 《思想的疆域：人类智慧的传承与发展》旨在提供一个广阔的视角，让我们能够理解知识是如何历经数千年演变，从零散的观察积累到系统的科学理论，从口耳相传的传说到全球互联的数字信息。它不仅仅是对人类智慧成果的回顾，更是对我们如何继续发展、传承和应用这些智慧的深刻思考，以期启发读者在各自的领域内，为人类思想的疆域贡献新的力量。

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这本书的封面设计颇具匠心，给人一种严谨而不失活力的感觉。书名“知识经济与教育”精准地触及了我一直以来关注的焦点。我深信，在当今这个以知识为核心驱动力的时代，教育扮演着至关重要的角色。传统教育模式是否还能适应快速变化的经济需求？如何培养出既有扎实基础，又能不断创新、解决复杂问题的优秀人才？这些问题一直是我思考的重点。我希望这本书能够深入阐释知识在经济发展中的核心价值，分析教育体系如何才能更好地与知识经济相契合，并为教育改革提供切实可行的方向。我尤其期待书中能够对以下几个方面进行深入探讨：一是如何构建支持创新和创业的教育环境；二是教育如何与产业界建立更紧密的联系，实现产学研的有效结合；三是如何利用现代科技手段提升教育的效率和质量。这本书能否为我描绘出一幅知识经济时代教育发展的清晰蓝图，并启发我更多的思考，是我在阅读前最看重的一点。

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我迫不及待地翻开了这本书，书名“知识经济与教育”立刻勾起了我强烈的阅读欲望。在我看来，教育不仅仅是传授知识，更是培养适应未来社会发展能力的关键。而知识经济，则更是将知识本身的价值发挥到极致，成为推动社会前进的核心动力。这两者之间的关系，是这个时代最值得深入探讨的议题之一。我一直思考，在快速变化的时代里，我们的教育体系是否能够培养出真正能够驾驭知识、创造价值的人才？这本书是否能够为我提供一些深刻的见解，帮助我理解知识在经济发展中的核心驱动力，以及教育如何在其中扮演更积极的角色？我尤其关注书中对于创新教育、批判性思维培养以及终身学习机制构建的探讨。我希望这本书能够帮助我理清思路，为我提供一些关于教育改革和知识利用的实践性建议。它能否让我更清晰地认识到，如何通过教育赋能个人，进而推动整个社会的知识经济发展，是我非常期待的。

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我怀着极大的兴趣翻开了这本书，书名“知识经济与教育”准确地击中了我的关注点。我一直认为，教育是连接个体与知识，进而实现经济价值的关键桥梁。在这个以知识为核心竞争力的时代，教育的重要性不言而喻。我希望这本书能够深入探讨知识在经济发展中的驱动作用，并阐述教育如何才能更好地适应这一趋势，培养出能够引领未来的优秀人才。我特别关注书中是否会分析当前教育体系在知识经济时代面临的挑战，并提出切实可行的改革建议。例如，关于如何培养学生的创新精神和实践能力，如何构建一个支持终身学习的社会环境，以及教育如何与产业需求更紧密地结合，都是我非常期待深入了解的内容。这本书能否为我提供一个更广阔的视野，帮助我理解教育在知识经济时代所扮演的角色，并为我未来的学习和工作提供启发，是我阅读这本书的最大期望。

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这本书的装帧设计简约大气，散发着一种沉稳而智慧的气息，与书名“知识经济与教育”所传达的内涵相得益彰。我一直对如何将教育与经济发展紧密结合，以实现可持续的社会进步充满好奇。在这个信息爆炸、技术日新月异的时代，知识的更新速度空前，而教育作为知识的载体和创新的源泉，其重要性更是被提升到了前所未有的高度。我希望这本书能够深入剖析知识经济的本质，探讨其对传统教育模式的冲击和挑战，并提出相应的应对策略。我特别关注书中是否会探讨如何构建更加灵活、开放、个性化的教育体系，以培养适应未来社会需求的创新型人才。此外，关于教育资源公平分配、终身学习理念的普及以及教育与产业深度融合等话题，也都是我非常感兴趣的内容。我期待这本书能为我提供一个系统性的框架，帮助我理解知识经济时代教育发展的脉络，并从中汲取智慧，为我个人的学习和成长提供有益的指导。

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这本书的封面设计非常有吸引力，简洁而又不失力量感，初次翻阅就被它所传递的智慧气息所打动。书名“知识经济与教育”本身就触及了当前时代发展的核心脉络，让人不禁思考在飞速变化的全球经济格局中，教育扮演着怎样的关键角色。我一直对如何将知识转化为实实在在的经济效益，以及教育体系如何才能更好地适应这一趋势抱有浓厚的兴趣。在阅读这本书之前，我曾有过许多零散的思考，比如关于创新人才的培养模式，关于终身学习的社会构建，以及关于教育资源分配的公平性问题。我希望这本书能够为我提供更系统、更深入的见解，帮助我理清这些复杂的议题，并从中找到一些切实可行的思路。我对书中可能涉及的案例分析和政策建议尤为期待，因为理论性的探讨固然重要，但与现实的连接才能让知识更具生命力。这本书是否能够帮助我更清晰地认识到知识在经济增长中的驱动作用，以及教育改革的方向和方法，是我在阅读前最关注的几个点。期待它能带来一场思想的盛宴，点燃我对未来教育和经济发展的更多思考。

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这本书的标题“知识经济与教育”恰如其分地捕捉了我对时代发展脉搏的关注。在我看来，知识经济不仅仅是一种经济模式的转变，更是对人类社会发展逻辑的一次深刻重塑，而教育正是这场变革的核心驱动力。我一直思考，在知识成为最宝贵财富的时代，我们的教育体系是否能够跟上时代的步伐？是否能够培养出真正具备创造力、适应力和协作力的下一代？我期待这本书能够深入探讨知识在经济增长中的关键作用，以及教育如何才能更好地服务于知识经济的发展。我尤其关注书中是否会提供关于教育创新、人才培养模式以及终身学习体系构建的深刻见解。它能否帮助我理解，如何通过教育赋能个体，进而驱动整个社会的知识经济向前发展，是我阅读这本书最期待的目标。它能否为我带来一场思想的启迪，让我对教育和经济发展的未来有更清晰的认识，是我最看重的价值所在。

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翻开这本书，我首先注意到的是它严谨的学术风格和流畅的叙事方式。书名“知识经济与教育”本身就预示着内容将围绕两个核心要素展开，而这两个要素的结合，恰恰是我这个时代最重要的议题之一。我一直相信，教育是推动社会进步和经济发展最根本的驱动力。在知识经济的浪潮下，传统的教育模式是否还能满足社会的需求？如何才能培养出既有深厚理论基础，又具备实践创新能力的优秀人才？这些问题一直萦绕在我的脑海中。我非常期待这本书能够深入探讨知识在经济发展中的核心作用，解析教育在其中扮演的关键角色，并提出一些关于教育改革的具体建议。我尤其关注书中是否会涉及教育与产业的深度融合，以及如何通过教育来激发社会的创新活力。这本书能否为我揭示知识经济时代教育发展的趋势和方向，并提供一些具有前瞻性的观点，是我阅读这本书最大的期待。它能否成为我理解这个快速变化时代的钥匙，让我更好地认识到教育的力量，是我最看重的地方。

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拿到这本书的时候，我立刻被它厚重的纸质和精美的排版所吸引。作为一名长期关注教育改革和经济发展动态的读者，我一直对“知识经济”这个概念非常着迷，它不仅仅是一个经济学上的名词，更是一种对社会发展模式的深刻认知。教育，作为知识传承和创新的基石，在知识经济时代的重要性不言而喻。我一直思考，在信息爆炸、技术飞速迭代的今天，我们的教育体系是否能够跟上时代的步伐？是否能够培养出真正具备创新能力、解决复杂问题能力的下一代？这本书的标题恰好点出了我一直以来关注的焦点。我希望它能够深入剖析知识经济的内涵，阐释其对教育提出的挑战与机遇，并提出切实可行的教育改革方向。尤其关注书中是否能提供一些关于如何构建终身学习体系、如何培养适应未来社会需求的复合型人才的解决方案，以及如何利用新兴技术赋能教育。我期待这本书能成为我理解和探索知识经济与教育之间复杂关系的指南，为我提供新的视角和深刻的洞察，或许还能为我未来的学习和工作提供一些启发性的思路。

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翻阅这本书，书名“知识经济与教育”立刻引起了我的共鸣。我一直深信，知识是推动经济发展的核心引擎，而教育则是点燃这引擎的关键。在这个信息爆炸、技术飞速发展的时代，教育的变革显得尤为迫切。我希望这本书能够深入剖析知识经济的内涵，阐释教育在其中所承担的独特使命，并提出一些具有前瞻性的教育改革思路。我特别期待书中能够探讨如何培养学生的创新能力、批判性思维以及解决复杂问题的能力，这些都是在知识经济时代脱颖而出的必备素质。此外，关于教育资源的优化配置、终身学习理念的普及，以及如何利用技术手段提升教育的质量和效率，也是我非常感兴趣的方面。我希望这本书能够为我提供一个清晰的框架，帮助我理解知识经济如何重塑教育，以及我们应该如何应对这些变化，为个人和社会的发展注入新的活力。

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我被这本书的书名“知识经济与教育”深深吸引，它准确地概括了我对当前社会发展趋势的关注点。在我看来，知识已经成为衡量一个国家或地区经济发展潜力的重要指标，而教育则是孕育和传播知识的根本途径。我一直好奇，在知识经济的浪潮下，教育将面临怎样的转型？又该如何培养出具备核心竞争力的人才，以适应这个瞬息万变的时代？我希望这本书能够为我提供一个系统性的解答。我尤其关注书中是否会深入探讨知识的价值如何转化为经济效益，以及教育在其中所扮演的关键角色。此外，关于培养创新型人才的策略、终身学习的社会构建、以及教育体系如何适应新技术和新模式的挑战，都是我非常期待的内容。这本书能否为我提供新的视角，帮助我更深入地理解知识经济与教育之间千丝万缕的联系，并为我未来的学习和职业规划提供有益的启示，是我阅读这本书的最大动力。

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