具体描述
《通用小学数学奥赛ABC卷及解析.4年级(第3版)》主要内容简介：1997年北京数学学校小学实验班开始招生，这里云集了一批来自科研单位、高校、教研部门以及中小学经验丰富的骨干教师。经过十余年的努力，他们积累了大量的资料并形成了有效的训练方法。这套《通用小学数学奥赛教材》以及配套的《通用小学数学奥赛ABC卷及解析》就是老师们经验和方法的汇集。在这套教材、练习册出版之际，想讲几句话。
作者简介
目录信息
一、填补不完整的算式
二、数字谜（一）
三、数字谜（二）
四、图形的个数（一）
五、图形的个数（二）
……
第二学期
一、找出数列的排列规律（一）
二、找出数列的排列规律（二）
三、学高斯，巧求和（一）
四、学高斯，巧求和（二）
五、学高斯，巧求和（三）
……
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本书的排版设计让我感到非常舒适，字体大小适中，行间距合理，即使长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。封面上的那个穿着厨师服的孩子，正在用数字和符号制作美味的数学蛋糕，这个生动的画面，充分体现了这本书将数学与生活紧密结合的理念。四年级是孩子们数学能力发展的重要阶段，他们需要掌握更多的数学概念和运算技巧。我推测这本书在内容上，一定会兼顾知识的广度和深度，并且注重培养孩子们的数学思维和解决问题的能力。我非常期待书中能够有一些与动手实践相关的数学活动，例如，在学习“认识图形”时，是否会鼓励孩子们利用废旧材料制作各种几何图形？此外，我也希望书中能够提供一些具有启发性的引导语，鼓励孩子们独立思考，而不是盲目模仿。我设想，在讲解“平均数”的时候，书中是否会通过一些游戏，让孩子们在玩耍中理解平均数的意义？总而言之，这本书很有可能是一本能够真正帮助四年级学生建立起对数学的信心，并激发他们对数学学习的浓厚兴趣的优秀读物。
评分这本书的封面设计简洁而富有内涵，那个手持放大镜仔细观察数字的孩子，仿佛在告诉我们，数学的世界里充满了等待我们去发现的细节和奥秘。四年级是孩子们数学学习的关键时期，他们需要开始接触更复杂的数学概念和解决问题的方法。我猜想这本书在内容上，一定是非常系统和全面的，能够覆盖四年级数学课程的所有重点和难点。我特别期待书中能够有一些培养孩子们批判性思维和创新能力的环节。例如，在学习“角的度量”时，书中是否会提供一些与实际生活相关的场景，让孩子们去测量和比较不同的角度？而且，我希望这本书能够注重培养孩子们的逻辑推理能力，让他们能够清晰地表达自己的思考过程。我设想，在讲解“解决问题的策略”时，书中是否会提供一些不同的解题思路，并引导孩子们分析它们的优劣？我相信，一本真正优秀的数学书，不仅能够传授知识，更能够点燃孩子们探索数学的热情，让他们在学习中感受到乐趣和成就。
评分这本书的封面设计非常吸引人，色彩鲜艳，图案生动，一看就知道是为小学生量身打造的。封面上那个穿着宇航服的小朋友，手中拿着一本闪闪发光的数学书，仿佛在指引着我们进入一个充满奥秘的数学宇宙。四年级，这是一个承上启下的年纪，孩子们的思维能力和认知水平都有了显著的提升，对世界的探索欲也越来越强。这本书能够激发孩子们对数学的兴趣，让他们在玩乐中学习，在挑战中成长，这对于培养他们的科学素养和逻辑思维能力至关重要。我相信，这本书一定能成为孩子们在四年级数学学习道路上的好伙伴，帮助他们克服困难，取得优异的成绩。我特别期待书中能够有一些生动有趣的数学故事，或者是一些与日常生活紧密结合的数学问题，这样孩子们在学习的过程中就不会感到枯燥乏味，而是能够从中发现数学的乐趣和价值。同时，我也希望这本书在内容编排上能够循序渐进，由浅入深，让孩子们在掌握基础知识的同时，也能挑战一些有难度的题目，从而提高他们的解题能力和应变能力。总而言之，这本书的出现，无疑为四年级的小学生们打开了一扇通往精彩数学世界的大门，也为家长们提供了一个引导孩子学习数学的绝佳选择。
评分这本书的设计理念非常棒，它不仅仅是一本教材，更像是一本游戏手册，将枯燥的数学知识融入到各种有趣的活动和游戏之中。封面上的插画栩栩如生，充满了童趣和想象力，很容易引起孩子们的共鸣。我注意到书的排版非常清晰，字体大小适中，页面布局合理，即使是长时间阅读也不会让孩子感到疲劳。内容上，我猜想书中应该涵盖了四年级数学的全部知识点，并且会用通俗易懂的语言进行讲解，还可能会配有大量的插图和表格，帮助孩子更好地理解抽象的概念。特别是我希望书中能够有一些实际操作的环节，比如利用身边的物品来解决数学问题，这样孩子们就能更直观地感受到数学在生活中的应用。例如，在学习分数的时候，可以设计一个切蛋糕的游戏，让孩子们在分蛋糕的过程中理解分数的概念；在学习图形的时候，可以鼓励孩子们用积木搭建各种形状，从而加深对图形的认识。此外，我还期待书中能够有一些鼓励性的语言，让孩子们在遇到困难的时候能够保持积极的心态，相信自己能够克服一切挑战。总的来说，这本书很有可能是一本能够点燃孩子学习数学热情，让他们爱上数学的优秀读物，我非常期待它的内容能够真正做到寓教于乐，让学习的过程充满乐趣和成就感。
评分当我看到这本书的封面时，一股浓厚的学习氛围扑面而来，那明亮的色彩和富有童趣的插画，瞬间就吸引了我的目光。四年级是孩子们数学学习的关键时期，他们需要建立起扎实的数学基础，并在此基础上发展出更强的逻辑思维和解决问题的能力。我猜想这本书在内容上，一定是经过了精心策划，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。我非常期待书中能够有一些有趣的数学故事，或者是一些与历史、科学、艺术等领域相关的数学知识，这样可以拓宽孩子们的视野，让他们感受到数学的魅力远不止于计算。同时，我也希望书中能够提供一些具有挑战性的思考题，能够激发孩子们的好奇心，引导他们去探索数学世界的奥秘。例如，在学习“观察物体”时，书中是否会提供一些不同的视角，让孩子们尝试从多个角度去描述同一个物体？我坚信，一本优秀的数学书，不仅能教会孩子知识，更能培养他们对数学的热爱，让他们在学习中找到乐趣，在探索中获得成长。
评分这本书的整体风格非常吸引我，封面上那个充满活力的女孩，正用彩色的画笔在数学图形上涂鸦，这幅画面充满了想象力和创造力，让我对这本书的内容充满了好奇。四年级是孩子们数学思维发展的关键时期，他们需要从具体的感知迈向抽象的思维，并学会运用数学知识解决更复杂的问题。我推测这本书在内容上，一定会非常注重引导孩子们主动探究，鼓励他们质疑和思考。我非常期待书中能够有一些与艺术、音乐、体育等其他学科相融合的数学内容，这样可以帮助孩子们更全面地理解数学的价值。例如，在学习“图形的周长和面积”时，书中是否会提供一些与绘画、设计相关的数学问题，让孩子们在创作中学习？而且，我希望这本书能够注重培养孩子们的合作与交流能力，让他们在小组讨论中共同解决数学难题。我设想，在学习“分数”时，书中是否会设计一些需要孩子们合作完成的数学游戏，让他们在互动中加深理解？总的来说，这本书很有可能是一本能够让四年级学生在快乐中学习，在探索中成长的优秀数学读物。
评分这本书的设计风格让我眼前一亮，它打破了传统数学教材的刻板印象，充满了现代感和时尚感。封面上那个仰望星空的孩子，手里捧着一本发光的数学书，仿佛预示着数学的无限可能，也象征着孩子们通过学习数学，能够开启更广阔的视野。四年级是孩子学习数学的重要阶段，他们在逻辑思维、空间想象能力等方面都有了显著的发展。我猜想这本书在内容上，应该会非常注重引导孩子们主动思考，鼓励他们提出问题，并尝试自己寻找答案。书中会不会有一些“为什么”的环节，去解释数学概念的由来，而不是直接给出结论？我非常期待书中能够有一些生动形象的图示，将抽象的数学概念可视化，例如，在讲解“公因数”和“公倍数”的时候，是否会用一些具体的例子，比如分糖果或者排队伍，来帮助孩子理解？而且，我希望这本书能够鼓励孩子们将数学知识与生活经验相结合，让他们感受到数学无处不在，学会用数学的眼光去观察和分析生活中的事物。一本好的数学书，应该能够激发孩子们内在的学习动力，让他们在探索数学世界的过程中，收获知识，更收获快乐。
评分这本书的封面设计给我留下了一种耳目一新的感觉，那富有科技感的插画，仿佛将孩子们带入了一个充满数学魅力的未来世界。四年级是孩子们数学学习的一个重要转折点，他们需要掌握更抽象的数学概念，并开始培养更严谨的逻辑思维能力。我猜想这本书在内容上，一定是紧跟时代步伐，并且注重培养孩子们的创新精神。我特别期待书中能够有一些与信息技术、编程等前沿科技相关的数学内容，让孩子们提前接触到未来数学的发展方向。例如，在学习“数据收集与整理”时，书中是否会引入一些简单的编程思维，让孩子们学习如何用代码来处理数据？而且，我希望这本书能够注重培养孩子们的数学建模能力，让他们能够将现实世界的问题转化为数学模型来解决。我设想，在学习“解决问题的策略”时，书中是否会提供一些与科学实验、工程设计相关的数学应用题，让孩子们在实践中学习？我相信，这本充满时代气息的数学书，一定能够激发孩子们对数学学习的浓厚兴趣，并为他们未来的学习打下坚实的基础。
评分我第一次拿到这本书，就被它精致的装帧所吸引，厚实的书页，柔和的印刷，以及封面那充满活力的卡通人物，都散发着一种专业而又亲切的气息。四年级是孩子们学习数学的一个关键时期，他们将接触到更多抽象的概念和复杂的运算，因此一本好的教材显得尤为重要。我推测这本书在内容的选择上，一定是经过了精心的打磨，力求将四年级的数学知识体系化、条理化地呈现出来。我特别希望书中能够注重培养孩子的数学思维能力，而不仅仅是传授解题技巧。例如，在讲解乘法分配律的时候，书中是否会通过一些生活化的例子，让孩子们理解这个定律的来源和意义？在学习解决问题的时候，是否会引导孩子分析题意，找到解决问题的关键步骤，而不是死记硬背公式？我设想，书中可能会包含一些开放性的问题，鼓励孩子们从不同的角度去思考和解决问题，培养他们的创新能力。同时，我也希望书中能够有大量的练习题，但这些练习题不会是简单重复的机械训练，而是能够检验孩子们对知识的理解程度，并且能够逐步提高难度，让孩子们在不断的挑战中获得进步。这本书的质量和内容，无疑将直接影响到孩子们对数学的兴趣和学习效果，我对此充满了期待。
评分这本书的封面设计给我留下了深刻的印象，它没有使用过于花哨的图案，而是以一种简洁而大气的风格，展现出数学的严谨与魅力。封面上那错落有致的数字和图形，仿佛在诉说着数学的奥秘，吸引着孩子们去探索。对于四年级的学生来说，数学学习进入了一个新的阶段，他们需要理解更复杂的概念，掌握更精妙的运算方法。我推测这本书的内容编排一定会非常科学合理，循序渐进，让孩子们能够逐步掌握四年级数学的重点和难点。我尤其希望书中能够包含一些启发性的问题，能够引导孩子们主动思考，而不是被动接受知识。比如，在学习“除数是两位数的除法”时，书中是否会提供一些不同的解题思路，让孩子们去比较和选择，从而培养他们的灵活性？此外，我希望这本书能够注重培养孩子们的数学应用能力，让他们明白数学不仅仅是纸上的公式和计算，更是解决实际问题的重要工具。例如，书中是否会设计一些与购物、旅行、测量等生活场景相关的数学题目，让孩子们在解决问题的过程中，体会到数学的实用价值。
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